2020福建高考状元：林润澜 668分 文科状元 厦门双十中学

林润澜，以668分获得2020福建高考文科状元，其中语文142分、数学133分、英语145分、文综248分，高中毕业于厦门双十中学。

状元心得

“如何培养学习的动力，首先便是要对学习产生兴趣。”林润澜告诉记者，不管在学习还是生活中，遇到困难都会直面它并且想办法去解决它，会感到很有成就感，还能激发更多的学习积极性。

把错题的知识点记下来，然后总结错误原因和需要巩固的知识，在考试之前反复温习，这是林润澜事倍功半的学习经验。林润澜的语文老师冯淑珍表示，尽管有点腼腆、内敛，但是林润澜很踏实、稳重，这样的性格有利于学习，“成绩出现了波动时，她会很快调整情绪，去发现问题、分析问题、解决问题”。

懂得取舍

作业只挑薄弱环节来做

“沉稳、内秀、自觉、善良、低调、稳当”，这是双十中学高三16班班主任刘伟老师对林润澜的评价。所以得知林润澜的成绩时，刘伟一点也不意外，她说，林润澜学习一向都很好，“她不是黑马”，虽然不是最刻苦的，但一定是最勤奋的。

在班上，林润澜是学习委员，在学校，她是团委学生会的宣传干事，平时她乐于参加校园活动，但也能兼顾好学习。其中秘诀就是：懂得取舍，保证学习的高效。

林润澜说，她不喜欢刷题，只做学校发的作业，“双十的作业都是精品，认真做就行，要注意从作业中总结出自己的薄弱点。”不过， 她也有秘诀：平时学校发的作业、练习，她也未必全部都做。“把作业从头到尾全部做完并不是最好的方法，要学会取舍，重点挑一些自己比较薄弱的科目或题目来做。”如此一来，就能节省很多时间。

平时，她也没有专门摘抄的错题本，“我都是在周末时间把这一周的错题整理一下，考试前翻一翻，还要注意精细化，就是把最精华的部分标记出来，考前再看一遍。”

解决问题

用成绩感激发学习兴趣

在林润澜看来，学习不是任务，更不是负担。她觉得，只有真正激发自己对学习的兴趣，让自己喜欢上学习，成绩才能上去。“在学习中，常常会遇到一些困难和坎坷，把这些问题和挫折一一解决时，就会很有成就感，而且感觉自己很有收获，这种时候，就能激发我对学习的兴趣。”

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