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看书和刷题哪个提高成绩快更有效

基础很差,看书。有一定基础,刷题。刷题到一定瓶颈,回过头去看书,有新的体会。最后阶段:看错题,看书,适量做新题保持手感。

看书和刷题哪个提高成绩快更有效

怎么刷题成绩提升快

一、同类型的题要学会变通,举一反三

在刷题的时候我们就会发现,很多题其实是同一个类型,同一个知识点套用上去的,要想提高刷题的效率,就得把时间花在该花的地方,同一个类型的题,无论他正着考还是反着来都要会变通。

二、刷题重视质量而不是数量

很多学生打题海战术,认为大量刷题就一定能提高成绩,但刷题也是讲究技巧的,有的大本大本地刷题,但一本题里真正弄懂的题目寥寥无几,做一道题,一定要把它弄懂,做熟悉,保证下一次遇到类似的题目不会卡克。

三、学会整理错题,总结归纳

学生应该自己准备一个错题本,把错的题用本子记下来,着重把每一次的错题弄懂,并且要学会总结:用了些什么知识点、是什么地方的知识不牢固导致的错误…相信很多老师都会告诉学生,考试之前把以前做过的试卷上的错题拿出来过一遍。看一遍错过的题之后,考试时更容易“完美避开”这些错误。

四、熟悉课本知识点以及运用的公式

熟能生巧,如果课本上的知识都不熟悉怎么运用?考试的很多题目都是从课本上来的,考察的知识点也都是课本上的,只有熟悉课本的内容和公式,才能在运用的时候胸有成竹。

五、刷题先简后难,补齐短板

在刷题的时候,应该根据自己的实际学习情况,从基础的题练起,再逐步增加难度,千万不要一蹴而就。同时,尺有所短,寸有所长,接受这一点并认清自己的劣势科目,多花些时间在这些地方,找到属于自己的学习方式。重要的是有限时间内,在所有科目上,拿到总体的高分。

考前各科备考细节

语文重点复习名著和经典,多看高分卷

1.注意梳理知识点,多见新题型。在复习过程中,平时较少涉及的题型、较偏的知识点也不能疏忽,同学们应该通过多见新题型,来提升自己应对考试的能力。

2.重点复习名著、经典。这两项在答题上都有规律,同学们只要认真复习,并掌握答题技巧,高考中拿到基本分比较容易。此外,同学们还应继续背诵教材里要求背诵的篇目,从而在这些“必得分”上“稳操胜券”。

3.多看满分卷、高分卷。扩展自己的知识面,提高自己的答题水平,补缺补漏。

4.作文方面准备些素材。掌握几种议论文的分析方法,并学会一材多用,从而更好地应对作文试题。根据近几年高考的出题趋势,作文考题较为侧重议论文写作,同学们在写作过程中还应做到语言严谨、观点鲜明、文章具有逻辑性。

数学归类总结,注重查缺补漏

1.归类总结。建议选择5~10套有代表性的模拟试卷进行归类总结,弄透一题旁通一类,对必考与热点问题的解题方法熟练掌握并固化在头脑中。这段时间不必再做大题量的题海训练,还得回到课本熟记一些基础知识、基本概念、基本公式定理。此外,公式、原理一类的知识可以在高考前的一两天来强化记忆。

2.反思错题,并规范化模拟训练。距离高考只有1个月时间,因此对错题的反思是当下最重要的,找出过去考过的试卷对每道错题重新反思并重做,查缺补漏,避免错题重犯。同时,同学们还应在这段时间,规范答题时间、答题方式、训练方法技巧、训练心态,尽量做到快速、准确、规范。此外,还应该规范书写,力争既对又全,会而对之,对而全之。

3.做题后要注重分析。建议同学们每做完一份试题,都要写分析报告,报告内容包括:丢了多少分,丢分的知识点,怎样补救和时间的分配四方面内容。而在临近考试的前一个星期,学生们就可以反复研究自己的分析报告,知道自己的不足之处,争取在高考中避免自己熟悉的题型还失分的现象。

英语不要再突击做题,做好归纳整理

1.坚持听力训练与泛听相结合。建议同学们每天坚持听20~30分钟,注重听力解题技巧,核对听力原文后找到听不懂的地方,多读,特别是一些短对话,可利用早读课熟读。

2.做好错题的归纳和整理。最后一个月里,同学们继续做好错题的归纳和整理十分有必要。建议在最后一个月里不要再突击做题,最好将学过的语法按专题做好错题的归纳整理,将相似点和易错点对比记忆,有效地进行查漏补缺,不断翻看,或利用早自习时间大声地朗读正确的句子。

3.有计划地梳理词汇,并坚持写作训练。在复习英语词汇时,建议同学们参照考纲,有计划地进行词汇复习和梳理,并关注今年高考新增的词汇。而在写作方面,建议同学们每天背诵一篇范文或好的段落,以此增强语感并积累词汇和素材。

4.加强阅读、完形训练。最后20天里,每天至少做两篇阅读理解或一篇阅读和一篇完型。尤其是目前英语成绩仍不太理想的同学,要学会在最后阶段养成先阅读试题,然后再读文章,即带着问题阅读会对准确率的提升很有帮助。同时,每次做完阅读、完形等习题后,应进行反思总结,避免同一错误再次发生。

5.要进行模拟限时训练。同学们可每周做一至两套高考题,做题时要独立完成,并给自己限时。

文综要注意学科之间内容的串联和整合

1.回归教材,夯实基础。教材仍是高考命题最主要的文本材料,因此,同学们在最后一个月冲刺中,务必要回归教材,认真阅读教材的每个内容。除了教材正文之外,还应注意知识链接、学术争论、课后习题等文本材料以及教材的图表、地图等各种信息,挖掘其中隐形信息。同时,同学们还应针对自己的薄弱环节,进行有效的查缺补漏,其中各学科的重要概念、主干知识的联系,及平常较为忽视的知识点要引起高度重视。

2.构建体系,注重“串联”,从不同学科角度对同一主题进行分析。由于文科知识点多,如果没有一个逻辑的体系,很难全面掌握。历史学科强调通史体系的架构,注重古今中外知识的联系与整合;政治学科则是立足于学科各大模块,从整体上把握学科思想体系,构建全书结构体系;而地理学科主干知识体系包含:自然地理的五大规律、人文地理的四大区位理论,并强调各规律与理论的互动关系。

除了在宏观上构建各学科的体系之外,还要注意在微观主题指引下对知识的串联与整合,如历史学科对于世界贸易发展内容的复习,可以从贸易的内涵、贸易的广度、贸易的主体、贸易的规则等方面串联知识。

当然,同学们也可以根据一些宏观主题去整合串联知识,如工业化、城市与文明、权力的监督、科技与人文、危机与共识。甚至可以从一个主题出发去整合三科的知识点,例如上述城市与文明的主题,就涉及到政治、地理、历史三个学科的知识,可以从不同学科角度对这一主题进行思考与梳理,提升知识运用能力与学科的基本素养。

3.做题不宜太多,应有选择性。

最后15天,对于练习的处理也是备考的重要环节。最后冲刺阶段,做题不宜太多,要有选择性。试做一两套近年的高考真题,明确高考命题方向,把握试题结构、答案组织、赋分等基本规范。

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