当前位置:首页>高考资讯>高考新闻

老师用化学方程式为45位学生写评语

临近期末,苏州立达中学初三(19)班的45位同学,各自收到了一份化学方程式评语,这出自班主任薛磊之手。

老师用化学方程式为45位学生写评语

老师用方程式写评语

薛老师说,这个班的学生从初一带到现在,感情很深。他根据每个学生的性格和他们一学期的表现,花了一周时间,定制了专属的评语,希望给他们留下特别的回忆。45个不同的化学方程式饱含对学生满满的爱!为薛老师点赞!

化学方程式评语

“水通电分解生成氢气氧气,每个人都能发光发热。”

鼓励学生积极表现:镁

尽管外界环境看似不利于燃烧,但只要自身的活动性足够,镁在二氧化碳中依旧能像空气中燃烧一般,放出耀眼的光芒。所以,只要你在学习上投入足够的积极性与主动性,任何困难都无法抵挡你燃烧的火焰。

鼓励学生迎难而上:石墨转化金刚石

看似平淡无奇的石墨,它在特定条件下,稍微改变了一下原子连接方式,就能转化为璀璨夺目的金刚石。正如暂时平凡的你,承受住高强度的学习压力之后,一定会获得华丽的转身,寻找光彩耀眼的真实自己。

鼓励学生发挥友谊的力量:氢与氧化铜

在性质活泼的氢气带动下,黑色的氧化铜也能显现出光亮的红色。在我们的生活、学习和工作中,朋友们的言行举止会影响我们自身的习惯与看法。那就让好朋友带动你,磨砺出自己多彩耀眼的光芒。

鼓励性格偏内向的学生要自信:镁带燃烧

正如黑色的氧化膜掩盖了镁带的银白色,你内心的性格被那一层保护膜包裹了。不过,只要你愿意,黑夜中绽放的炫美眼花,美轮美奂的空中图画,都离不开你纤细的身影,而老师愿意成为那一根点燃你的火柴。

已有0人点赞

上一篇:卓越联盟是什么意思

下一篇:没有了