2023师范类专业认证通过的高校有哪些(专业名单)
11月30日
根据教育部官方发布的全国第四轮学科评估结果可得知,郑州大学BC类学科名单(学科评估结果排名)如下:
序号 | 学校名称 | 一级学科名称 | 评估结果 |
1 | 郑州大学 | 马克思主义理论 | B+ |
2 | 考古学 | B+ | |
3 | 化学 | B+ | |
4 | 材料科学与工程 | B+ | |
5 | 水利工程 | B+ | |
6 | 化学工程与技术 | B+ | |
7 | 公共管理 | B+ | |
8 | 法学 | B | |
9 | 新闻传播学 | B | |
10 | 数学 | B | |
11 | 土木工程 | B | |
12 | 软件工程 | B | |
13 | 临床医学 | B | |
14 | 药学 | B | |
15 | 外国语言文学 | B- | |
16 | 中国史 | B- | |
17 | 物理学 | B- | |
18 | 基础医学 | B- | |
19 | 图书情报与档案管理 | B- | |
20 | 应用经济学 | C+ | |
21 | 体育学 | C+ | |
22 | 中国语言文学 | C+ | |
23 | 世界史 | C+ | |
24 | 动力工程及工程热物理 | C+ | |
25 | 信息与通信工程 | C+ | |
26 | 控制科学与工程 | C+ | |
27 | 计算机科学与技术 | C+ | |
28 | 公共卫生与预防医学 | C+ | |
29 | 护理学 | C+ | |
30 | 工商管理 | C+ | |
31 | 政治学 | C | |
32 | 生物学 | C | |
33 | 统计学 | C | |
34 | 力学 | C | |
35 | 机械工程 | C | |
36 | 电气工程 | C | |
37 | 环境科学与工程 | C | |
38 | 管理科学与工程 | C | |
39 | 电子科学与技术 | C- | |
40 | 建筑学 | C- | |
41 | 城乡规划学 | C- | |
42 | 安全科学与工程 | C- | |
43 | 音乐与舞蹈学 | C- |
第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
什么是学科评估?
学科评估是学位中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》,对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。它是以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,不同于政府开展的合格性评估。从2002年首次开展,平均四年一轮,至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、免费参评”原则,各单位具有博士或硕士学位授予权的一级学科(含一级学科和二级学科授权),均可申请参评。
第四轮学科评估于2016年4月启动,在95个一级学科范围内开展(不含军事学门类等16个学科),共有513个单位的7449个学科参评(比第三轮增长76%);全国高校具有博士学位授予权的学科有94%申请参评。
为什么要开展学科评估?
中国作为拥有世界第二大规模的研究生教育大国,构建多主体参与的高等教育评价体系,是“管办评”分离的教育内部治理体系的必然要求。具有独立法人资质、以评估评审工作为主业的学位中心开展学科评估工作,评价学科内涵建设的质量和成效,是统筹构建研究生教育质量保障体系的重要实践。
开展学科评估的目的主要有三方面:一是服务大局。贯彻落实国家研究生教育发展方针,展示我国学科发展成就,建立学科评价的中国标准和中国模式,服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、内涵发展”的大局;二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评价,帮助高校了解学科优势与不足和发展过程中不平衡不充分的情况,促进学科内涵建设,提高学科水平和人才培养质量;三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求,为社会各界了解和分析学科水平与质量信息提供服务。
郑州大学,简称“郑大”,位于郑州市,是教育部与河南省人民政府“部省合作共建高校”,世界一流大学建设高校,国家“211工程”、“一省一校”重点建设高校,入选国家“2011计划”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。 郑州大学医科教育源于1928年的国立第五中山大学,1952年河南医学院独立建院,开启了河南医学高等教育的先河,1984年更名为河南医科大学;原郑州大学创建于1956年,是新中国创办的第一所综合性大学,1961年郑州师范学院并入,1991年黄河大学并入;郑州工业大学成立于1963年,是原化工部直属重点院校;2000年7月,原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建新郑州大学。截至2019年12月,学校主、南、北、东四个校区占地5700余亩,设51个院系、116个本科专业;有28个博士后科研流动站,30个一级学科博士点、3个专业学位博士点,59个一级学科硕士点、32个专业学位硕士点;教职工5700余人;有全日制本科生5.1万余人,各类在校研究生1.9万余人,留学生2500余人。