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2017年浙江高考状元:王雷捷 723分 诸暨中学

2017年浙江高考状元:王雷捷 723分 诸暨中学

王雷捷浙江省最高分 723分(语文132分、数学147分、英语144分,3门选考科目物理、化学、生物都是100分) 诸暨中学高三(1)班。

王雷捷3门选考加上英语的成绩,已经排在全省最前列。化学和生物都只考了一次就获得满分。高考答案公布后,他估摸自己的总分能进入全省前十。

语文一考完,王雷捷就觉得语文考得不错。比如,文章的开头用了很多叠词,作文的文采更是没有问题。

对于语文拿到132分的高分,陈柳钧一点也不意外。就在去年,王雷捷参加了第十一届中国中学生作文大赛,通过现场书面作文、文学常识测试、口试及两分钟即席演讲等环节的比拼,成功摘得大赛最高奖项“文学之星”。

“要知道,这篇获奖作文《穿梭在布里的光阴》,是王雷捷高一时候的随笔。”陈柳钧激动地说,“因为它当时就深深抓住我的心,所以当王雷捷参加作文大赛浙江赛区比赛时,我提议他对此文章进行适当修改后上交。”

中国中学生作文大赛被大世界基尼斯评为“规模最大的中学生作文大赛”,每年吸引来自全国各地超过2000万名中学生参与。这个作品获作文大赛浙江赛区一等奖,过关斩将,一路杀到最后。

《穿梭在布里的光阴》讲的是王雷捷家里的故事。他家在诸暨大唐镇里蒋村,这个村子在上个世纪90年代就大兴家庭纺织业。

“夜里在织布声中入睡,早上在织布声中醒来。”王雷捷的小学是在村里读的,6年的时光每天行进在布的海洋里,“初中进城时,听着村里不断响起的织布声,就想我终有一天会好好写写我穿梭在布里的那些光阴。”

王雷捷的家庭是质朴农家,以织布为生。他有一个姐姐,现在浙大读研究生。母亲在织布之余,也爱看书。自然而然,王雷捷也变成了小书虫。进入中学后,夜自修成了他课外阅读时间,也让他累积了不少写作素材。

从这次揭晓的高考成绩看,不少家长和老师感叹,对于学霸级学生来说,数理化已经拉不开差距了,只有语文还差距大点,是“得语文者得天下”。

的确,语文试卷中,主观题没有标准答案。但在陈柳钧看来,语文的学习没有捷径,要靠日积月累,作文更是要不断写、不断练。

在陈柳钧眼中,王雷捷不是在刷题,就是在看书,读书、生活很充实。高三功课紧张,可再忙王雷捷都没有放弃阅读和写作。

王雷捷说,自己的学习方法就是多看书、多做笔记。比如语文学习,他自己有6个笔记本,分别用来记字音、字形、词语、病句、作文素材等,平时经常拿出来复习巩固。

王雷捷还是个耿直男孩,谈到老师对自己“专注”的评价,他一脸正经地说:“你们不提醒,我还不知道自己有这个特性呢。”不过他觉得自己的这个特性还是跟性格有关,喜欢安静,做事用心。

他也不是一个“完美主义者”。数学考试他拿了147分,有一道3分的题他没有答题。“当时就感觉一时短路了,我觉得这也是正常发挥中允许的略微差错。”对于英语单词,他说已经背完了四级的词汇量,雅思的也已经背下了。

除了看书,他还有什么爱好?“我不太喜欢足球、篮球,音乐还喜欢,钟情民谣,可惜我唱歌五音不全。”他曾说:“阅读是我紧张学习之余的调剂。我会在自己的抽屉里放本书,做题累了、倦了,就看一下。每期《读者》杂志必买。睡前的读书习惯从未改过,虽然只有晚自习到熄灯前的半小时,也会抓紧时间读一点。”

对写作,王雷捷给出建议——多读。“只有你自己储备丰富了,写出来的文章才会有深度、有力量。”

当然,除了语文成绩响当当,王雷捷的数学成绩也十分优秀。陈柳钧说:“数学考完,王雷捷说时间不够,不然就能拿满分150分。”各门功课均衡发展的王雷捷,在去年获得全国中学生作文大赛后,便立马投入到学校奥林匹克数学集训中。

学习经验

第一点,做好笔记,不要用太多参考书。

“我有很多笔记本,比如语文科目,就有记录字形、字音等的本子,分门别类做好记录,有六本。考试复习的时候特别高效。数学等科目,也是一样的。”

第二点,他只买一套参考书目。

“参考书目太多,我觉得不好。一来不成系统,二来也忙不过来,看着这么多参考书练习册都空着,内心反而不爽。”

第三点,跳出高中的知识圈。

跳出高中的知识圈,去看待高中的知识圈,这样会有新的收获。“我参加了数学奥赛之后,学了一些大学的数学知识,虽然考试时用不着,但觉得还是很有收获。”


穿梭在布里的光阴

文/王雷捷

2017年浙江高考状元:王雷捷 723分 诸暨中学

我家以织布为生。可是我总没能找到一个合适的词来描述这个职业。个体经营户宽泛得不及边,织布人旁人只会想到木兰当户织的情景。于是每当问起这,我便只说务农——-也好,这样生活自有一番厚重敦实。

织布无疑是项繁琐劳累的工作,摆弄布机,修理零件,还有穿丝,“接头”……总之从小到大,我只是看着父母头发上染了一层又一层棉丝或是灰尘,而我一窍不通。

我只会折布。

所谓折布,就是把一匹卷在长长的园滚筒上的布先层层拉下在木板上铺叠成长远大于宽、宽是高三四倍的长方体,再沿长滚成容易运送的短而厚实的布匹(就像电视剧中绸缎铺的布匹,只不过厚实得多)。

一块长长的木板,隔开了两个人,扯着布,手扬起然后落下,然后再扬起,雪白或是昏黄的布舞动在吱嘎吱嘎滚轴转动的声音之中,晃动在明亮或是昏暗的光线下。总感觉在这一明一暗之间,一扬一落之中,时光承载着无数青春与生活的故事、飞逝,而我却不曾听觉。

小时候,我还不会折布。我只是趴在折布木板中央处,看着两侧的人——父亲、母亲或是姐姐,用力扯着布,一片片布页如书页翻动。我抬起手肘把折起的书页压下,然后压平,顺便慢悠悠地数着页数。有人门外大喊一起去玩也就兀自跑走。

再后来到初一。在母亲的命令下,我虽不情愿,却也不得不开始学习如何折布。暑假中的一个个傍晚,厂房里昏黄的灯光下,炎热的飞蛾、蚊子诸类虫子缠绕眼前,布机的节奏声中隐透出窗外田野里的蛙声阵阵。曾以为的简单并非如此——不习惯于不完美的隆起,又看惯了父母折布时的自若和布的工工整整,我努力想把摊平在木板上的布页弄得真正平整——笨拙地用手将突起抹平,却又在另一侧再生褶皱;尝试着抖动布页消去突起,却让整张布页败退掉落。母亲隔着长长的木板看着我,看我努力终至于无果而放弃后,再和我一起扬起下一个布页。最后无疑布匹侧壁像是悬崖那样嶙峋,我只是无奈得难受。

直到现在,之于这,我还是束手无策。只是不再会纠结于那小小的隆起。那时不曾注意,褶皱之于布页便如波折之于生活,褶皱会在层层加叠之中而至于无;同样的,那些所有青春的痛苦终会在不断前进的生活中消磨终至于无。如今想到母亲那时候的眼神,大概她早已知道了吧,只是看着我学会明白这些。

在这之后的日子中,那无数个清闲或是累得只想死在被子中的周末,永远躲不开的是折布。待父母满头棉丝从布机间走到正屋时,我只会不紧不慢地跟在他们的身后。或许是我早已在布机的节奏声中看到生活的轮廓,因而即使有时要折九十匹布,即使要在其中站一个小时,站到脚发软,我也总是默然无语。

也不是没有青春叛逆的时候。会在折布时故意不配合父母,故意弄乱布页;也会在父母叫我去折布时扭扭捏捏,甚至是直接转头吼一声“不要”。可是无论如何,父母总是一副淡漠的神情而不言一语,转头继续工作。也会想到父母究竟拥有着怎样更为轻狂年少的青春而深味我的青春,还是在平静的生活摸到了怎样的脉搏,而可以默然无语。

而当我回过头去看那些日子时,我只想到在翻动的布页中,我不知不觉抚摸到的便是生活的奔流而又平静的血脉,以至在今后的那些锋芒的青春里,当我无数次为Beyond,为许巍那些不羁的嘶吼而热血沸腾,而偏离方向时,我只是看到记忆中布机间中折布板旁墙上一年年增多的金黄的奖状,一年年变褶、被随手记的电话号码淹没的奖状,看到日益被灰尘油渍染黄的墙壁和窗帘,看到我的父亲和母亲在生活中不断扬起又落下布页,一次又一次,像是在生活中挣扎,又像是在纵情舞蹈。

如今家里一忙,我还是要去帮忙折布。

眼看着布板两侧从父母到我姐,再到如今的我,或许以后仅仅是寂静的灰尘和阳光,总有种恍惚的感觉。

想想刚开始很是抗拒,甚至会因折布这项繁杂的工作发脾气,后来是默默地走一圈布机间数着待折的布,现在竟是毫无知觉了。

这就是我的家庭、我的父母赖以谋生的方式。布机的声音日夜不息,强烈的节奏感可以让你幻化出一首歌的旋律。其中我的父母劳作,其中我的父母编制一张锦绣年华,希冀着给我和我姐铺设一个不如他们这般辛劳的未来。

父亲在我看来很是迟钝,总是木然地穿梭在布机间和正屋,似乎从不过问生活。偶尔看到他年轻时一张倚着木桥,白衬衫、修身长裤的照片,也会想到他也曾有一段青春,一段在金庸、古龙的武侠书织成的布里的青春。

母亲的内心是浪漫主义的国度。有时趴在沙发上小憩时总会叫嚣着有一天如果中了彩票成了亿万富翁,要买什么买什么,要封父荫子,也总会在谈话间偶尔回忆起青春时沉醉其中的无数小说,无数评传,而为之魂牵梦萦。

可如今他们只是头上灰尘棉丝如蛛网爬满,手上污渍汽油如根系错节,所有的美好在生活的泥淖中打滚终至于淹没。他们结婚已有二十来年,其中的辛酸我不知道,怕也难以言尽。

把滚轴两端各扛上一个三脚架,是折布的前期工作。

以前我折布时总是站在一旁,看着父亲或母亲只身抬起那端架好后,再跑到这端抬起,再用黑色破旧的布鞋踢踢两端的三脚架底部,以确保稳定。再后来父母亲腰背不好而我又渐渐长高后,便是我和她(他)各扛起一端。可底下原本架在小车上的布匹的头永远高高的翘起在我这边,我自是轻松。可长长的布板那端,我不能看到,也不曾注意。再再后来,我也希望我能够承担起更多的分量,承担更多的工作。不仅是扛滚轴,也要把布驾到小车上,笨拙地推过来,也要数页数,也要打结,也要搬成品到车上……可无论怎样,我分明看到母亲父亲低头数布的页数时发丝中斑白的东西,并不是尘埃。

还记得小时候还睡在布机间里,一个晚上猛然想到一切人包括父母终将老去,终将离开我,硬是在布机的节奏声中哭到睡着为止。如今虽能坦然接受生离死别,可我终究害怕失去我所拥有的生活。我会想到,我要给我的父母创造我所能拥有的一切美好,来抵御终究不能战胜的一切;我会想到我要织一匹大大的布,包围这整个世界,保护着其中的每一个人,保护着曾经路过、曾经保护我的生命。就像父母在布机的节奏声中给予了他们所能给予给我的一切美好,就像他们在布页的晃动中织就我如今的生活。

长长的折布板上铺着一块长长的布以防木板上凸起的钩破布匹,等待的时候我便拿签字笔无聊地写写画画。

现在回去看看,还写着我小时候扯的一首毫无意义的三句“诗”:全家缺一人,雨来浇灌田,手把婕捉去——只是谜底恰好是我的名字。

还写着曾经在我家做工的人的名字卢家仁。他是布依族人,趁着青春远走家乡出来做工。他很黑,头发很乱,乱得非主流,笑的时候就显得牙齿愈发的干净整洁。总喜欢坐在门口喝那种罐装啤酒,和同乡人聚在一起看电视。后来走了,回到贵州去了,虽不曾熟识,却终究遗憾难以再见面。

还写着许许多多的“永”字。那时总记得哪里看到王羲之说过练书法首推“永”字,无聊时便工整地写下。也记得每当母亲看到时,总会对我说:“你想外公了吗?”外公之于我,总是遥远的存在。听到我只是傻笑着,全然不知道母亲在说什么。后来在外公的坟茔墓碑上我看到金字深深地刻着“先考杨永达”。

看的时候总感觉恍恍惚惚,感觉时光好似不知不觉地流走,流的那样快我竟不能抓住一丝一毫。

其中无数的过去沉睡,其中无数的人的青春沉睡,其中无数的没有人的时光沉睡,而现在唯有生活在其上舞蹈。一切皆难以言尽,难以看全。

可其中也见证了我姐的青春,我的青春,唯独有父母渐渐在生活老去的故事。

可墙上依旧奖状金黄,守候着生活与青春。

可窗外夏夜依旧蝉鸣阵阵,守望着生活与青春。

可耳边依旧布机声,滚轴声交混,守护着生活与青春。

而我,穿梭其间。

老师点评

指导老师陈柳钧:

作为一个语文老师,在我看来,这篇文章真的非常出色,文字朴实却有张力,仔细读来,确实能让人深切地感受到——青春像一把刀子锋利敏感,而生活像另一把刀子,厚重敦实;当这两把刀子对削的时候,青春这把刀子就会慢慢卷刃,而人也就在生活中慢慢成长。

诸暨高中作文教学工作室导师边建松:

我从一个阅读者的阅读,谈谈这篇文章是如何抓住我的心的。

首先是标题就暗示了内容,但这里有一个亮点吸引我,就是一名中学生怎么会去写“布”的?陌生化的生活,就是写作中常讲的题材新颖。

其次,作者开门见山,说自己家织布,这句话给我一个心理落差,我感到要写如何织布了。但作者好像抖包袱一样,立刻将话题转移到“折布”上,而我们对“折布”也确实陌生,作者收拢口子,马上聚焦于中心话题。这里的起伏,就是“文似看山不喜平”的结构技巧。

后面四个部分,散点透视一般叙述了和“折布” 有关的人事。这里的每一部分,分开来,不过是中等水平,但一合起来,就像小溪汇聚成大河,显得整体性极强,各部分互为补充。这是多层次、多角度描写生活的好处。

作者慢慢道来,不断发现生活的细节,在回忆中重新过了一遍生活,这说明:真正的好文章,都是作者对生活深深凝视的情况下完成的。

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