从微观来看，气体压强与哪些因素有关系？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：从微观来看，气体压强与哪些因素有关系？】

答：研究气体压强，可以将其简化为乒乓球撞击墙壁的模型，压强大小与分子的平均动能、气体密集程度（微观上不能说密度）相关。

【问：反冲现象是怎么一回事？】

反冲现象是指在系统内力作用下，系统内一部分物体向某方向发生动量变化时，根据动量守恒，系统内其余部分物体就会向相反的方向发生动量变化。

如，喷气式飞机、火箭等。

【问：判定物体间摩擦力性质的方法？】

答：很多的力学综合题中，受力分析，特别是摩擦力性质判定是个重要考点。

这类问题需要判定摩擦力到底是什么摩擦。

建议这样来分析：假设为静摩擦力，把两个物体做为整体分析，求解加速度，再单独分析一个物体，看此物体所受摩擦力是不是比最大静摩擦力小些，如果是，假设就成立，两者间为静摩擦力；如果比最大静摩擦力还要大，那么就是滑动摩擦力。

【问：机械能守恒的应用前提是什么？】

答：前提条件：只有重力、弹力做功。

我们还可以进一步拓展：系统中只发生动能、重力势能、弹性势能的相互转移或转化，没有转化为其他形式的能量，系统的机械能总量就守恒。

【问：需要记录物理错题吗？】

答：错题本是巩固物理知识的利器。

错题本是物理知识漏洞的记录，是非常重要的学习工具，很多物理成绩好的学生，都有自己的错题本。

提醒你，错题本一定要多看。

一句话总结错题本的使用：温习大于记录。

以上从微观来看，气体压强与哪些因素有关系？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

兴趣是最好的老师，孔子曾在两千多年前就提出了“知之者不如好之者”，陶行知先生也曾说过：“学生有兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。”学生的学习兴趣是推动其内部学习动力的一个重要途径，个体一旦对学习产生了高中物理学习兴趣，就能提高学习活动的效率。

第一、要认识到物理这个学科的功用。学生充分把每节课所学的物理知识和工农业生产有机地联系起来，从简单的生活常识煮饭、烧水到自然现象中的雾、露、霜的形成，以及火药发明、原子弹、人造卫星的上天等物理常识着手，使自己懂得学好物理知识是人们认识自然、改造自然、提高生活水平的重要手段。

第二、要能体味到物理学科其实“很好玩”。高中正处在思维活跃、“爱玩”、“爱摆弄”的时期。正由于这样，学生可以采取将传统看法中的“玩物丧志”影响学习，转变为“玩物益智”利于学习。你们可以将课本、期刊等媒体上的许多奇思妙想(最好是自己的独创、原创的构想)拿来尝试着做一做;即使不成功，但是动手多了、动脑多了，自己的实验和观察能力就能提高了。观察能力、动手能力提高了，兴趣自然被激发、被提升。

总之，我们学生在学习物理过程中，可能会遭受些小挫折、小失败，但请一定要注意保护好自己的学习兴趣，保存好足够的求知欲、好奇心。因为“兴趣是最好的老师”。

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