平均速率的大小怎么求？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：平均速率的大小怎么求？】

答：质点在某段时间内，通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率。

注意，平均速率的分母是路程，而平均速度的分母是位移。

我们日常生活中所说的火车速度等，都是指的平均速率。

【问：什么是右手定则？】

答：右手定则内容：伸开右手，拇指与其余手指垂直，并且都与手掌在一个平面内，让磁感线垂直穿过手心，并使大拇指的方向指向导线运动的方向，这时四指所指的方向，就是电磁感应所感应电流的方向。

所产生的电流方向，还可用楞次定律来判定。

【问：汤姆逊对物理学有哪些贡献？】

答：汤姆生微观物理学贡献很大，也是诺贝尔物理学奖的获得者。

汤姆生用旋转镜法测量了阴极射线的速度，否定了阴极射线是电磁波。

他又通过探究阴极射线在电场和磁场中的偏转规律，得出了阴极射线是带负电的粒子流的结论，测定了这种粒子的比荷，并将其定义为电子。

【问：多个物体能够用牛顿第二定律来分析？】

答：如果多个物体之间没有相对运动，牛顿第二定律就是成立的，对应的公式f=ma，f是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果存在相互运动，那么就不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律不能用。

【问：物理考试前怎么复习？】

答：物理试卷的难度主要是命题综合，建议同学们考前把知识点梳理清晰，打开教材，翻到目录页，根据目录的提示，把所有知识默默过一遍。

这样，你就知道哪些知识没有掌握牢了。

此外，把能够联合命题的考点找出来，再翻看前期做过的一些类似考题，找出一些命题规律来，这是非常高效率的复习方法。

以上平均速率的大小怎么求？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间，章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法，学习习惯，学习心理。

最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。

诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。

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