电流表改电压表具体步骤？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。

【问：电流表改电压表具体步骤？】

答：有两大步。

第一步是用半偏法测电流表内电阻阻值，第二步是给电流表串联一个适当的定值电阻。

其中第一步中包括两次操作，首先调整滑动变阻器，使电表满偏，保持变阻器电阻不变，再闭合支路，调整电阻箱的阻值，使电流表半偏，此时电阻箱的电阻即为电流表电阻。

【问：电容器的两极板与电源正负极相连，两板距离d变化的过程中，电容器两端所带的电荷量与电势差怎样变化？】

答：如果电容两端与电源相连，u就一定不变，改变d会改变c、q；外部的电路是断开时，电容的q不变，u会变化。

【问：非纯电阻电路焦耳热怎么算？】

答：非纯电阻电路焦耳热计算公式就是焦耳定律表达式，q=i2*r*t；由于部分欧姆定律是不成立的，因此q只有这一个计算式。

电热只是非纯电阻系统消耗能量的一部分，对于电动机，主要的能量输出是机械能。

【问：牛顿第二定律能应用于多个物体吗？】

答：如果多个物体之间没有相对运动，牛顿第二定律可以使用，f=ma，f是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律不能使用。

【问：物理考点间联系如何梳理？】

答：课下同学们要及时梳理所学内容，多做总结。

比如非纯电阻电路和纯电阻电路，这些知识点之间的联系是什么，都有哪些使用前提，要在课下总结好。

平时多下功夫去总结，才能理清各个考点及其之间的关系，才算是把物理学通学透了。

以上电流表改电压表具体步骤？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

兴趣是最好的老师，孔子曾在两千多年前就提出了“知之者不如好之者”，陶行知先生也曾说过：“学生有兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。”学生的学习兴趣是推动其内部学习动力的一个重要途径，个体一旦对学习产生了高中物理学习兴趣，就能提高学习活动的效率。

第一、要认识到物理这个学科的功用。学生充分把每节课所学的物理知识和工农业生产有机地联系起来，从简单的生活常识煮饭、烧水到自然现象中的雾、露、霜的形成，以及火药发明、原子弹、人造卫星的上天等物理常识着手，使自己懂得学好物理知识是人们认识自然、改造自然、提高生活水平的重要手段。

第二、要能体味到物理学科其实“很好玩”。高中正处在思维活跃、“爱玩”、“爱摆弄”的时期。正由于这样，学生可以采取将传统看法中的“玩物丧志”影响学习，转变为“玩物益智”利于学习。你们可以将课本、期刊等媒体上的许多奇思妙想(最好是自己的独创、原创的构想)拿来尝试着做一做;即使不成功，但是动手多了、动脑多了，自己的实验和观察能力就能提高了。观察能力、动手能力提高了，兴趣自然被激发、被提升。

总之，我们学生在学习物理过程中，可能会遭受些小挫折、小失败，但请一定要注意保护好自己的学习兴趣，保存好足够的求知欲、好奇心。因为“兴趣是最好的老师”。

高考必中网小编推荐你继续浏览：高考物理实验题四大提分技巧怎样快速提高高中物理成绩？高考物理知识点总结：质点的运动高中物理知识框架结构图高二物理不好,怎么办？