电磁感应产生的电流大小如何计算？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：电磁感应产生的电流大小如何计算？】

答：电流由感应电动势和总电阻决定。

计算公式与闭合电路欧姆定律一致，即i=e/r，其中i为干路电流，e为感应电动势的大小，r为系统中的总电阻。

电磁感应的过程，说白了，就是其他形式能量转化为电能的过程，后面的计算，把导体棒当成电源，用恒定电路相关知识求解即可。

【问：做圆周运动一定会受到外力提供的向心力吗？】

答：是的。

只要质点在做圆周运动，哪怕是在某一小段做圆周运动，都一定满足向心力的公式：f向=mvw；f向与v方向垂直。

当物体做匀速圆周运动时，才有f合=f向=mvw；否则会在运动切线方向上存在加速度。

【问：测电源电动势实验中延长线与y轴交点坐标是e？】

答：各个实验点的延长线与纵轴交点的含义：i为零时的路端电压，根据闭合电路欧姆定律公式，e=u+ir；当i=0时，公式中u的就与e相等。

实际电路中滑动变阻器阻值不可能无穷大，当然i就不可能为零了，所以这也只能是理论上的值，现实实验中是测不到的。

【问：有电磁感应电动势，没有感应电流？】

答：这种情况存在，举个例子。

单独的一根导体棒在磁场中切割磁感线，并没有一个联通的回路，那么导体棒的两端电压是不相同的，这种情况导体棒两端是有感应电压的，大小blv，因为没有闭合的回路，就没有感应电流了。

【问：物理知识如何彻底消化掉？】

答：高中物理知识都比较抽象，吃透一个考点除了明白其概念外，还要辅助进行练习。

一个典型的考点，可以命不同类型的题，每个类型的题练个两三次，加上参考答案的分析和自己的归纳，你就能把这个知识点彻底理解并吃透。

课堂老师也会集中的发该知识点的题目，这是一个好机会，要认真对待，把常出的题型记住。

以上电磁感应产生的电流大小如何计算？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。高考必中网小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：

首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。

其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。

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