温度反映哪个微观量？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：温度反映哪个微观量？】

答：本质上，温度反映的是构成物体的大量分子的平均动能。

或者说是平均分子速率，同样的两个物体，温度高的分子平均速率大，其内能也就越大。

另外，同样条件下，由公式pv=nrt可知，p和v的成绩越大，温度t也就越大，平均速率就越大。

【问：电势和电势能是什么？】

答：电势取决于电场和零势能面的规定，有这样的结论，距离正电荷越近，电势越高。

电势能是一种能量，我们是从做功的角度来定义的，它指的是把电荷从所在位置移到零势能面，电场力所做的功的大小；如果这个过程做的是负功，说明电荷在该点电势能为负。

电势与电荷正负没有关系，电势能大小与电荷正负相关。

【问：有感应电压，没有感应电流？】

答：这种情况是存在的。

单独的一根导体棒切割磁感线，并没有一个联通的回路，那么导体棒的两端电压是不同的，这种情况有感应电压，大小blv，没有封闭的回路，就没有感应电流了。

【问：动能定理解题时，合外力包括重力吗？】

答：动能定理中，合外力当然包括重力、弹力和摩擦力，是物体所受的所有的力的综合效果，所有说是合外力。

提醒同学们的是，动能定理不能和机械能守恒定律混淆了，机械能守恒的前提条件是只有重力或弹力做功。

两者使用前提不一样，动能定理相对而言，更多是在分析某一个物体的运动情况。

【问：总结哪些物理内容？】

答：课下的及时总结，对物理学习非常有帮助。

只有多总结，把问题吃透了，考试中才能够很好的发挥出来。

以上温度反映哪个微观量？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在学习过程中要养成定期复习总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间，章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现,厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法，学习习惯，学习心理。

最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。

诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。

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