牛顿第二运动定律内容及应用？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：牛顿第二运动定律内容及应用？】

答：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，这就是牛顿第二定律。

第二定律的表达式f合=ma；牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动情况；反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力规律。

为设计运动，控制运动提供了理论基础。

【问：卢瑟福的阿尔法粒子流轰击金箔实验得出了什么重要结论？】

答：卢瑟福的散射实验现象，彻底拖翻了原有的原子“枣糕状”模型概念，卢瑟福在此基础上提出了原子的“核式结构模型”。

通过实验，我们发现原子内部的全部正电荷和几乎全部的质量是集中的，都集中在很小的一点（这一点就是咱们化学里面先讲到的“原子核”）。

如果说原子是咱们的教学楼的话，原子核只有一个篮球的大小。

【问：平抛运动怎么分解？】

答：平抛运动可视为以下两个运动的合运动：（1）物体在水平方向上不受外力，做初速度不变的匀速直线运动；（2）物体在竖直方向上初速度为零，只在重力作用而做自由落体运动。

这两个分运动各自独立，具有独立性和等时性。

【问：什么是反冲现象？】

反冲现象是指在系统内力作用下，系统内的部分向某方向运动（产生动量变化时），根据动量守恒定律，系统其余部分物体会向相反的方向发生动量变化。

比如，喷气式飞机或火箭等等。

【问：课下总结哪些知识？】

答：及时总结所学内容，对物理学习非常重要。

物理知识比较抽象，很难懂，吸收需要多总结，多分析，才能在考试中考好，发挥好。

以上牛顿第二运动定律内容及应用？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：物理需要做错题集吗？错题集又该怎样做呢？我物理不太好，希望老师给些建议。

答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。

问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

问题：有什么方法可以快速提升物理？

答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。

问题：总结思路，还是要练题？

答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。

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