2017年高考物理必备答题技巧：巧用直觉思维解题

对物理学科来说，在掌握基础知识的同时，思考、思维方法也至关重要。在全国特级教师网的网络课程中，对在物理解题时因一些思维障碍而陷入困境的情况，提出了直接思维这一解决方法。直觉思维是思维的一种方式，它与形象思维、灵感、解题能力有着密切的关系。我们总共给出四种应用到直接思维的解题方法，本文通过一个例子，对第一种应用方法做作浅析解读。

方法一：巧用类比法

产生直觉的决定因素可能很多，然而因类比而导致直觉，应该是直觉的规律之一。在物理学中，有很多是经常采用类比的方法理解、记忆和应用的，如静电场与重力场的类比，电流与水流的类比等等。

例1如图1所示半球槽的半径为r，处在水平向右的匀强电场中。一质量为m的带电小球从槽的右端a处无初速沿轨道滑下，滑到最低位置b时球对轨道的压力为2mg。求：(1)小球所受电场力的大小和方向。(2)带电小球在滑动过程中的最大速度。

解析：(1)若半球槽所在空间不存在电场，可以推知：小球滑到最低位置b时它对轨道的压力应为3mg，这表明在小球下滑的过程中它要克服电场力做功，因此小球所受电场力的方向水平向右。用v表示小球滑到最低位置b时它的速度，小球过b点时其受力情况如图2所示。

图中，f为电场力，根据动能定理和向心力公式得：mgr-fr=，由题设可知：，联立以上各式得：方向水平向。

(2)设小球所受重力与电场力的合力f的方向跟竖直方向的夹角为，如图3所示。

过o沿f的方向作直线交圆轨道于p点。由于小球从a到p它沿合力f的方向位移最大，故合力f对小球所作的功最多。

因此，小球运动到图4中所示的p点时，其速度达到最大。用表示这个最大速度，根据动能定理得：mgr-fr(1-)=m，解得：=。

点评：注意到此题中的电场和重力场的组合场可以等效类比只有重力场的情况。

问题：物理需要做错题集吗？错题集又该怎样做呢？我物理不太好，希望老师给些建议。

答：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。

问题：物理不会总结，归纳。怎么办!有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。

答：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。

问题：有什么方法可以快速提升物理？

答：任何方法都不是一蹴而就的，加强基本概念和基本规律、基本方法的训练，再此基础上做拔高，建立基本模型，发散物理思维，都得慢慢来。

问题：总结思路，还是要练题？

答：总结思路的同时找典型例题进行联系。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。

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