景德镇陶瓷大学科技艺术学院学费多少钱一年-各专业收费标准
04月07日
高考志愿如何选择专业,哪些大学开设了资源循环科学与工程,大学排名与层次如何?想必大家都很想了解,不同的认可度可能直接影响到毕业后找工作与薪资待遇,本文是小编整理了资源循环科学与工程专业开设大学名单,仅供大家参考,希望有所帮助。
大学名称 | 大学省份 | 大学层次 | 大学类型 |
---|---|---|---|
天津理工大学 | 天津 | 工科 | 本科 |
华北水利水电大学 | 河南 | 工科 | 本科 |
山西大学 | 山西 | 综合 | 本科 |
沈阳工业大学 | 辽宁 | 工科 | 本科 |
沈阳化工大学 | 辽宁 | 工科 | 本科 |
华东理工大学 | 上海 | 工科 | 本科 |
南京工业大学 | 江苏 | 工科 | 本科 |
常州大学 | 江苏 | 工科 | 本科 |
浙江工业大学 | 浙江 | 工科 | 本科 |
安徽工业大学 | 安徽 | 工科 | 本科 |
福州大学 | 福建 | 工科 | 本科 |
福建师范大学 | 福建 | 师范 | 本科 |
武汉工程大学 | 湖北 | 工科 | 本科 |
桂林理工大学 | 广西 | 工科 | 本科 |
常州工学院 | 江苏 | 工科 | 本科 |
梧州学院 | 广西 | 综合 | 本科 |
商洛学院 | 陕西 | 综合 | 本科 |
江苏理工学院 | 江苏 | 工科 | 本科 |
广东外语外贸大学 | 广东 | 语言 | 本科 |
佛山科学技术学院 | 广东 | 综合 | 本科 |
宁夏理工学院 | 宁夏 | 综合 | 本科 |
郑州工业应用技术学院 | 河南 | 工科 | 本科 |
山西工学院 | 山西 | 工科 | 本科 |
沈阳科技学院 | 辽宁 | 工科 | 本科 |
山东农业工程学院 | 山东 | 综合 | 本科 |
茅台学院 | 贵州 | 综合 | 本科 |
广东外语外贸大学大学简介
广东外语外贸大学,简称广外,坐落于中国广东省广州市,是广东省属重点大学。入选国家“2011计划” 、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、教育部来华留学示范基地、广东省“高水平大学重点学科建设高校“、亚洲大学学生交流集体行动计划(亚洲校园计划),是向联合国提供高端翻译人才的全球19所大学之一、全国国际经济与贸易学科的创始单位、世界翻译教育联盟的首创单位、国际大学翻译学院联合会和国际译联联席会员,是华南地区国际化人才培养和外国语言文化、对外经济贸易、国际战略研究的重要基地。, 学校的前身是广州外国语学院和广州对外贸易学院。广州外国语学院1964年11月设立、1965年7月正式招生,是教育部直属的三所著名外国语大学之一。广州对外贸易学院成立于1980年12月,是原国家外经贸部(现商务部)直属院校。1981年,学校获硕士学位授予权;1986年,学校获博士学位授予权。1995年5月,广东省人民政府将两校合并组建广东外语外贸大学。2008年10月,广东财经职业学院划入广东外语外贸大学。截至2019年6月,学校总面积2292亩,辖北校区、南校区、大朗校区3个校区;设有25个教学单位;有事业编制教职工总数2036人;在校全日制本科生19704人,博士、硕士研究生3370人,各类成人本专科生、进修及培训生、外国留学生19000多人。
武汉工程大学大学简介
武汉工程大学是一所以工为主,覆盖工、理、管、经、文、法、艺术、医学、教育学等九大学科门类的多科性教学研究型大学,是湖北省重点建设高校、湖北省国内一流学科建设高校,入选卓越工程师教育培养计划、中西部高校基础能力建设工程、“新工科”研究与实践项目。学校创建于1972年6月,原名湖北化工石油学院,隶属湖北省人民政府。1980年3月,更名为武汉化工学院,改由原化工部主管。1998年7月,学校划归湖北省人民政府管理,实行中央与地方共建。2006年2月,更名为武汉工程大学。 截至2019年4月,学校有武昌和流芳两个校区,共占地约130.8万平方米,校舍建筑面积92.6万平方米,固定资产17.4亿元,教学仪器设备总值3.4亿元,图书馆馆藏图书(含电子图书)300余万册;有在职教职工2038人,其中专职教学科研人员1226人;全日制在校生21789人,其中研究生3339人(全日制研究生2911人),普通本科生18878人,留学生25人;设有17个二级学院、64个本科专业,有2个一级学科博士点、21个一级学科硕士点。
本专业旨在培养面向国家建设需要,适应未来科技发展,掌握循环经济工程技术方面的基础理论知识,具有扎实的基础理论、宽厚的专业知识和突出的实践能力;具备从事循环经济工程技术基础理论研究与技术开发的基本能力;能在循环经济工程技术领域从事科学研究、工程技术开发、经营管理等方面的工作,德、智、体、美全面发展的高素质人才。