高考时间轴

中国计量大学李丹青个人简介（中国计量学院马克思主义学院导师李丹青）

浏览：编辑：阿杰 2022-08-09 19:03

基本信息

姓名：李丹青

性别：女

学位：学士

职称：教授

一级学科：马克思主义理论

二级学科：思想政治教育

二级学院：马克思主义学院

一级学科2：教育学

二级学科2：高等教育学

研究方向：院校研究、标准化、政治思想教育创新

办公地点：图书馆1126

办公电话：057186836067

移动电话：13003622979

Email：danqingli@cjlu.edu.cn

在研课题

1．国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“大学毕业生英语能力标准研究”，10.07－12.12，课题编号：BIA100067，经费100000元，1/11，在研。

2．国家精品课程《大学生学习指导》，10.05－15.05，经费100000元，1/19，在建。

3．教育部人文社科规划基金课题“‘第二学士学位’专业人才培养模式改革研究”，09.5-11.12，课题编号：09YJA880129，经费70000元，1/10，在研。

4．浙江省教科规划2009年度重点课题“制定高等学校教学管理标准的研究”，09.01-11.12，课题编号：2009SB28，经费5000元，1/7，在研。

5．中国计量学院　2004　年度重点课题“大众化形势下普通高校分层次人才培养模式的研究与实践”，课题编号：HEZ200408，经费10000，1/7，在研。

获奖情况

1．2011年12月中国计量学院第四届我最喜爱的老师

2．2010年7月国家精品课程《大学生学习指导》（主持）

3．2010年4月第二届校教学名师

4．2009年12月中国科学院优秀教材一等奖：《大学生学习生活指导》

5．2009年9月浙江省高等教育省级教学成果二等奖“依托课程开发和改革的大学创新教育探索”，证书编号092054。

6．2009年9月浙江省高等教育省级教学成果一等奖“理念引领、制度保障、学科支撑，着力构建广义计量特色人才培养体系”，证书编号091048。

7．2008年8月浙江省师德先进个人

8．2008年12月中国计量学院第二届“我最喜爱的老师”

9．2008年3月浙江省“三八红旗手”

10．2008年1月高教所获中国高等教育学会全国第二届优秀高等教育研究机构奖

11．2007年1月（2005-2006年度）浙江省教育科研先进工作者

12．2007年1月高教所获（2005-2006年度）浙江省教育科研先进单位

13．2006年12月浙江省教育科学优秀研究成果三等奖：“基于发展性评价理念的学生评教制度的构建”

14．2006年10月全国大学学习科学研究会第八届学术年会优秀著作一等奖：《大学生学习生活指导》

15．2006年9月中国教师奖励基金会“科研优秀教师”及国家教师科研基金科研进步奖

16．2006年9月中国计量学院教学成果一等奖：“高校学生评教制度的研究及实践”

17．2006年9月中国计量学院优秀教育工作者

18．2005年10月高教所获中国高等教育学会全国首届优秀高等教育研究机构奖

19．2005年10月浙江省第五届教学成果二等奖：“确立学习力创造力培养目标，推进高校教育教学改革的研究与实践”，证书编号05241

20．2005年7月中国高等教育学会优秀论文奖：“学科建设：转型期高校发展的根本”

21．2004年1月全国学习科学研究会全国学习科学研究先进个人

22．2004年1月全国学习科学研究会优秀研究成果二等奖

23．2012年12月中国计量学院第五届我最喜爱的老师

近期发表的主要成果

1．《重视大学新生教育的探索与实践》，《教学研究》**2010.01

2．《大学生：高质量课程的生成主体——“大学生学习指导”课程建设案例》《高等工程教育研究》*　2009.1

3．《标准化人才培养模式的实践与探索》，《教育探索》**2009.12

4．《提高我国高等院校本科基础课程建设质量的建议》，《高教探索》**2008.4

5．《试析转型期高校教师的基本特征》，《黑龙江高教研究》**2007.8

6．《高等教育经济功能的放大及其潜在的危机》，《江苏高教》**2008.3

7．《高等学校中的“生评教”制度研究》，《教育发展研究》*　2005.10

8．《多元统计分析在课堂教学质量元评价中的应用》，《数理统计与管理》**2005.6

9．《“生评教”过程中学生心理影响因素分析与对策研究》，《扬州大学学报》**　2005.5

10．《转型期高校学科建设的思考与实践》，《国家教育行政学院学报》**2005.3

11．《大学生学习力创造力培养的理论研究和实践探索》，《东北亚论坛》**　2004.10

12．《关于提高学生学习质量的理性思考》，《中国高教研究》*　2004.9

13．《确立终身学习理念，提高教师群体素质》，《黑龙江高教研究》**　2004.9

14．《确立学科建设的中心地位提升转型期高校办学水平》，《社会科学战线》*　2004.7

15．《高校“生评教”实施过程中的问题及对策研究》，《高等工程教育研究》*2004.6

16．《兴建高教园区不容忽视的若干问题》，《高教发展与评估》2004.6

17．《办好高教期刊，服务院校研究》，《大学教育科学》2004.4

18．《高校师资队伍建设的实践与思考》，《继续教育》**2004.3

19．《学科建设：转型期高校发展的根本》，《高等工程教育研究》*　2004.2

20．《学习化社会与教师的终身学习》，《高等教育研究》*　2004.2

21．《明确期刊定位　服务高教研究》，《东北亚论坛》**　2003.5

22．《对几种常见学习类型的探讨》，《中国计量学院学报》2003.4

23．《高等教育应以人为本》，《高等工程教育研究》*　2003.1

24．《研究学习科学，强化学习意识，促进学习改革》，《国家教育行政学院学报》2003.1

25.浙江省重点教材《大学生学习生活指导》，科学出版社，2004.10　出版，2007.7再版

（其中　*　为一级期刊，**　为核心期刊）

主持完成的科研项目

1．中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“构建‘标准化’人才培养体系的研究与实践”，课题编号：06AIL0070098，1/8，结题。

2．2007年国家社科基金课题“高等学校管理领域质量标准及评价指标体系研究”子课题“应用ISO9000标准理论，构建应用型院校质量标准体系的研究”，课题编号：BIA070030－66，1/8，结题。

3．中国计量学院　2006　年度重点课题“构建具有“标准化”特色的理工科应用型人才培养体系的研究”，课题编号：HEZ200601，1/7，结题。

4．2004年浙江省新世纪高等教育教学改革项目“以培养学生终身学习能力为导向的教学改革与实践”，课题编号：YB04033，1/5，结题。

5．浙江省高教学会2005年度研究课题“本科院校办学质量和水平内涵及关系的分类型研究”，课题编号：Y05061，1/5，结题。

6．2006年浙江省高等教育重点建设教材《大学生学习生活指导》，1/4，结题，已于2007年9月由科学出版社出版。

7．全国教育科学“十五”规划国家哲学社会科学重点课题“政府与高校新型关系下高校投入制度改革研究”（课题编号：AIA010027）子课题“地方本科院校全面提升质量和水平的制度保障研究”，课题编号：AIA010027-CEI0518，1/12，结题，已通过鉴定。

8．全国高等教育科学“十五”规划研究课题，“大学生学习力创造力培养的理论研究和实践探索”，课题编号：10-17-13，1/5，结题，已通过鉴定。

9．浙江省高教学会2002年度研究课题“大学生学习力创造力培养的理论研究与实践探索”，课题编号：Y02018，1/5，结题，已通过鉴定。

10．浙江省教育科学规划2004年度研究课题，“高校学生评教的影响因素及应对措施研究”，课题编号：04SB083，1/5，结题。

11．中国计量学院　2002　年度重点课题“构建中国计量学院学科专业框架的研究”，课题编号：HE200206，1/6，结题，已通过鉴定。

个人简历

从事院校管理与标准化研究、大学学习科学研究、思想政治教育研究多年，近年来，先后主持国家级、省部级等各级各类研究课题30余项，发表第一作者学术论文40余篇（其中核心以上刊物近30篇），获得排名第一的各类省部级及以上成果奖近20项，获得各类重要奖项16项，出版专著1部，浙江省重点教材1部，主持国家精品课程1门，创立并主持国内首个标准化工程专业。