2021年上海海关学院各省录取分数线公布
07月20日
高考在即,报志愿选大学是考生和家长们目前阶段最重要的事情,想要报考四川美术学院的考生们注意了,四川美术学院在各省的不同专业录取分数线是多少呢?下面我们一起来看一下2019年四川美术学院的分数线详情!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 专业 | 分数线 |
2019 | 北京 | 文科 | 本科批 | 风景园林(办学地点:大学城校区) | 541 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 工业设计(在大学城校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 建筑学(在大学城校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 理科 | 本二批 | 艺术教育(在大学城校区办学) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 风景园林(在大学城校区办学) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 工业设计(大学城校区) | 0 |
2019 | 贵州 | 理科 | 本二批 | 建筑学(大学城校区) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 建筑学(大学城校区) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 风景园林(在大学城校区学习) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 风景园林 | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 建筑学(五年) | 0 |
2019 | 江西 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 辽宁 | 文科 | 本科批 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 艺术教育 | 559 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 风景园林(办学地点大学城校区) | 504 |
2019 | 山西 | 理科 | 本二批 | 建筑学(五年)(办学地点大学城校区) | 505 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 工业设计 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 建筑学 | 0 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 工业设计 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 艺术教育(大学城校区) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 工业设计(大学城校区) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 建筑学(大学城校区) | 0 |
2019 | 云南 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(大学城校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 工业设计(大学城校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 建筑学(大学城校区) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | 526 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 工业设计 | 560 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科批 | 建筑学(办学地点:大学城校区) | 512 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 建筑学 | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 建筑学 | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 工业设计(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 建筑学(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 广东 | 理科 | 本科批 | 艺术教育(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 广东 | 文科 | 本科批 | 风景园林(大学城校区) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(大学城校区) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 工业设计(在大学城校区就读) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 建筑学(在大学城校区就读) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 艺术教育(在大学城校区就读) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 建筑学(学制五年)(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 艺术教育(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 河南 | 文科 | 本二批 | 风景园林(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(地点大学城校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 风景园林(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(在大学城校区学习) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 建筑学(五年) | 0 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 建筑学 | 561 |
2019 | 山东 | 文科 | 本科批 | 建筑学 | 563 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 风景园林 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 工业设计 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 建筑学 | 0 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A段 | 建筑学 | 0 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A段 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 工业设计(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 艺术教育(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 建筑学 | 519 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 560 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本二批 | 建筑学 | 570 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 福建 | 文科 | 本二批 | 工业设计 | 0 |
2019 | 广东 | 文科 | 本科批 | 工业设计(大学城校区) | 0 |
2019 | 广东 | 文科 | 本科批 | 艺术教育(大学城校区) | 0 |
2019 | 广西 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(在大学城校区办学) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 风景园林(大学城校区) | 0 |
2019 | 贵州 | 文科 | 本二批 | 建筑学(大学城校区) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 风景园林(在大学城校区就读) | 0 |
2019 | 河北 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(在大学城校区就读) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 工业设计(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 风景园林(大学城校区) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 建筑学(5年)(大学城校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本二批 | 建筑学(5年制)(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本二批 | 工业设计(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 江苏 | 理科 | 本二批 | 工业设计(大学城校区) | 0 |
2019 | 江苏 | 文科 | 本二批 | 建筑学(在大学城校区学习) | 0 |
2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(办学地点:大学城校区) | 518 |
2019 | 山东 | 理科 | 本科批 | 工业设计 | 599 |
2019 | 山西 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(办学地点大学城校区) | 531 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 风景园林 | 0 |
2019 | 四川 | 文科 | 本二批 | 艺术教育 | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 风景园林(大学城校区) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 建筑学(大学城校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 风景园林(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 理科 | 本二批 | 建筑学(办学地点:大学城校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 风景园林(大学城校区) | 0 |
2019 | 重庆 | 文科 | 本二批 | 艺术教育(大学城校区) | 0 |
注:分数线为0表示目前暂无数据。
雕塑
为美化城市或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻,是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等),创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕、刻通过减少可雕性物质材料,塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。
艺术教育
艺术作为人类文化的沉淀和人类想象力和创造力的结晶,具有极高的人文价值,艺术教育是培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育,其目的是促进人的身心实现和谐的发展;艺术教育还能够完善学生的人格,健全学生的自我意识。
风景园林
风景园林是综合利用科学和艺术手段营造人类美好的室外生活境域的一个行业和一门学科。是以‘生物、生态学科‘为主,并与其他非生物学科(例如土木、建筑、城市规划)、哲学、历史和文学艺术等学科相结合的综合学科。
建筑学
建筑学专业,从广义上来说,是研究建筑及其环境的学科。在通常情况下,以及按其作为外来语所对应的词语(由欧洲至日本再至中国)的本义,它更多的是指与建筑设计和建造相关的艺术和技术的综合。是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面,它们虽有明确的不同但又密切联系,并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。