广东十大垃圾大学2021年:广东最差大专是哪一个?
01月20日
很多同学想知道高考200分至300分的学校有哪些,以下是一些相关信息的整理,希望能对同学们有所帮助。
序号 | 大学 | 地区 | 录取最低分 |
1 | 黑龙江农垦科技职业学院 | 黑龙江 | 207 |
2 | 江西护理职业技术学院 | 江西 | 213 |
3 | 湖南电子科技职业学院 | 湖南 | 215 |
4 | 江西科技职业学院 | 江西 | 215 |
5 | 荆州职业技术学院 | 湖北 | 217 |
6 | 武汉船舶职业技术学院 | 湖北 | 217 |
7 | 曲阜远东职业技术学院 | 山东 | 218 |
8 | 山东畜牧兽医职业学院 | 山东 | 218 |
9 | 徐州工业职业技术学院 | 江苏 | 219 |
10 | 四川现代职业学院 | 四川 | 219 |
11 | 天津轻工职业技术学院 | 天津 | 220 |
12 | 大庆职业学院 | 黑龙江 | 221 |
13 | 广西生态工程职业技术学院 | 广西 | 222 |
14 | 大连翻译职业学院 | 辽宁 | 222 |
15 | 贵州电子信息职业技术学院 | 贵州 | 222 |
16 | 湖南水利水电职业技术学院 | 湖南 | 222 |
17 | 荆州理工职业学院 | 湖北 | 223 |
18 | 北京科技经营管理学院 | 北京 | 223 |
19 | 山东药品食品职业学院 | 山东 | 223 |
20 | 辽河石油职业技术学院 | 辽宁 | 224 |
21 | 马鞍山职业技术学院 | 安徽 | 225 |
22 | 山东外国语职业学院 | 山东 | 225 |
23 | 上饶职业技术学院 | 江西 | 225 |
24 | 廊坊东方职业技术学院 | 河北 | 225 |
25 | 云南经贸外事职业学院 | 云南 | 225 |
26 | 湖南软件职业学院 | 湖南 | 226 |
27 | 毕节职业技术学院 | 贵州 | 226 |
28 | 海南科技职业学院 | 海南 | 226 |
29 | 武汉警官职业学院 | 湖北 | 227 |
30 | 福建卫生职业技术学院 | 福建 | 227 |
注:以上学校名单来源于网络,仅供参考。
黑龙江农垦科技职业学院:始建于1965年,校园占地50万平方米,建筑面积15万平方米,固定资产3.5亿元。坐落于哈尔滨宾西国家级经济技术开发区,毗邻国家AAAA级旅游风景区二龙山。
黑龙江省骨干高职院校建设单位,黑龙江省级文明单位标兵。建校来,学院不断把握发展规律,创新办学理念,加强内涵建设,实现科学管理,多次荣获全国农垦系统先进教育集体、农垦职业教育先进单位、省级学生管理先进单位、黑龙江省师德工作十佳单位、省级文明单位标兵等荣誉称号。
黑龙江农垦科技职业学院介绍
黑龙江农垦科技职业学院始建于1965年,校园占地50万平方米,建筑面积15万平方米,固定资产3.5亿元。坐落于哈尔滨宾西国家级经济技术开发区,毗邻国家AAAA级旅游风景区二龙山。黑龙江省骨干高职院校建设单位,黑龙江省级文明单位标兵。建校来,学院不断把握发展规律,创新办学理念,加强内涵建设,实现科学管理,多次荣获全国农垦系统先进教育集体、农垦职业教育先进单位、省级学生管理先进单位、黑龙江省师德工作十佳单位、省级文明单位标兵等荣誉称号。
黑龙江农垦科技职业学院是经黑龙江政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校。学院始建于1965年,已有四十六年辉煌的办学历史。学院位于黑龙江哈尔滨市宾西开发区,毗邻国家AAAA级二龙山旅游风景区,和英杰旅游风景区,现占地面积50万平方米,建筑面积15万平方米,设有10个多媒体教室,教学用计算机860台,图书馆藏书37万册,现有60个校内实验实训基地和57个校外实训基地,其中占地1200亩的现代化大型苗木生产基地堪称省内一流。
学院面向全国招生,现有全日制高职在校生6000余人;教职工475人,专任教师325人(其中教授27人,副教授72人,研究生37人),“双师素质”教师占专业课教师比例的60%。现设有农学系、机电工程系、动物科学系、森林资源系、建筑工程系、经贸系等6系部,开设45个专科专业。该院近三年的毕业生就业率平均达90%以上,受到社会及用人单位普遍好评。
湖南电子科技职业学院介绍
湖南电子科技职业学院是经湖南省人民政府批准,教育部备案的具有独立颁发高等教育学历文凭资格的全日制普通高等院校。
湖南电子科技职业学院前身是湖南职业专修学院,2007年2月经湖南省人民政府批准、报教育部备案升格为高等职业学院,并更名为湖南电子科技职业学院。
学院下设五个二级学院,分别为医药学院、人工智能与软件工程学院、社会科学与管理学院、建筑与设计艺术学院、国际本科学院。有护理、药学、学前教育、电子商务、工程造价等24个热门专业。学院现有专兼职教师600余人,其中“双师型”教师占教师总数的50%以上。