本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
历史学专业就业方向
历史学是一个长线、冷门学科，选择这个专业重在思维的训练，如果希望有所造诣，必须深造。目前毕业生主要从事理论研究、报社编辑或景区导游等工作，不过本科毕业生就业可变通性强，不必受到专业的限制。
历史学专业职业定位
以下是历史学专业毕业后从事的工作，根据适配度从上到下排序。
| 职业 | 职业描述 |
|---|
| 高校教师 | 大学讲师针对他们所擅长的领域开课或授与学生专业训练，同时深耕于自己专精的学科，以发表论文的方式来获得职业的认可，在授课、训练、书写论文这几个方向里取得平衡。 |
| 主编 | 主编是指出版物(包括丛书、辞书、报纸、期刊、学报、年鉴、文集、选集等)编辑事务的总主持者。有些编辑部门不设总编辑，主编就成了该部门的负责人，职权相当于总编辑。不同的是，主编只需对某一具体出版物负责就可以，不须涉及行政事务。 |
| 采编 | 采编是指新闻信息认定、采集、加工、制作的专业人员，其工作内容主要由采访和编辑两部分组成。 |
| 编辑 | 编辑是指运用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，对作品进行再次编写，使之传播展示于社会公众的工作人员，其对应英文词汇为Editor。 |
| 图书编辑 | 图书编辑是编辑职业的一种，图书编辑即是根据市场需求策划选题，或者根据公司策划的选题，然后根据选题要求寻找合适的编委，负责约稿、审稿、校对并组稿出版等工作的人员。 |
| 期刊文字编辑 | 期刊文字编辑是负责为期刊编辑稿件并排版为工作内容的一个岗位。 |
| 高中教师 | 高中教师是指在高级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心高中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。 |
| 初中教师 | 初中教师是指在初级中学担任教育、教学工作的人，他们在关心初中生健康成长的同时，还有一个重要的任务就是传授知识。 |
| 中学教师 | 中学教师是中学阶段担任教书育人工作的，掌握本学科知识和教育学、心理学理论，并具有教授能力的专业人员。 |
| 文物鉴定师 | 文物鉴定师就是运用科学的方法和丰富的经验，辨识文物真伪，判明文物年代，评定文物价值和等级的专业人士。 |
| 珠宝首饰评估师 | 指使用全数检查方式对珠宝首饰的品质、价值进行评估的人员。 |
| 资信评估员 | 通常也被称为信用评级，是对各类企业所负各种债务能否如约还本付息的能力和可信任程度的综合评估，对债务偿还风险的综合评价。 |
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