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2015年高考理科数学选择题

(本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1、已知集合2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版(   )

A.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版  B.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版 C.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版  D.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【答案】A

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考点:集合的运算.

2、若2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为实数且2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版(    )

  A.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版  B.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版 C.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版  D.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【答案】B

【解析】

试题分析:由已知得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,解得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故选B.

考点:复数的运算.

3、根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量(单位:万吨)柱形图。以下结论不正确的是(     )

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A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著

B.2007年我国治理二氧化硫排放显现

C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势

D.2006年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关

【答案】D

【解析】

试题分析:由柱形图得,从2006年以来,我国二氧化硫排放量呈下降趋势,故年排放量与年份负相关,故选D.

考点:正、负相关.

4、等比数列{an}满足a1=3,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版=21,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版(    )

A.21     B.42      C.63    D.84

【答案】B

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版考点:等比数列通项公式和性质.

5、设函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版(    )

A.3    B.6      C.9    D.12

【答案】C

【解析】

试题分析:由已知得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,又2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故选C.

考点:分段函数.

6、一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如右图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为(     )

A.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版       B.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版      C.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版      D.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

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【答案】D

【解析】

试题分析:由三视图得,在正方体2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版中,截去四面体2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,如图所示,,设正方体棱长为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故剩余几何体体积为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以截去部分体积与剩余部分体积的比值为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故选D.

考点:三视图.

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7、过三点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的圆交y轴于M,N两点,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版(    )

A.22015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版     B.8      C.42015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版     D.10

【答案】C

【解析】由已知得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,即2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为直角三角形,其外接圆圆心为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,半径为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以外接圆方程为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,令2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故选C.

考点:圆的方程.

8、右边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版分别为14,18,则输出的2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版(   )

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A.0             B.2      C.4                 D.14

【答案】B

【解析】

试题分析:程序在执行过程中,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的值依次为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,此时2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版程序结束,输出2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的值为2,故选B.

考点:程序框图.

9.已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90,C为该球面上的动点,若三棱锥O-ABC体积的最大值为36,则球O的表面积为(    )

A.36π   B.64π   C.144π   D.256π

【答案】C

【解析】

试题分析:如图所示,当点C位于垂直于面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的直径端点时,三棱锥2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的体积最大,设球2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的半径为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,此时2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则球2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的表面积为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故选C.

考点:外接球表面积和椎体的体积.

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10.如图,长方形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的边2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的中点,点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版沿着边2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版运动,记2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.将动2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版两点距离之和表示为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的图像大致为(   )

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【答案】B

【解析】

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版考点:函数的图象和性质.

11.已知A,B为双曲线E的左,右顶点,点M在E上,∆ABM为等腰三角形,且顶角为120°,则E的离心率为(    )

A.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版  B.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版   C.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版 D.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【答案】D

【解析】

试题分析:设双曲线方程为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,如图所示,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,过点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版轴,垂足为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,在2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版中,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的坐标为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,代入双曲线方程得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,即2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故选D.

考点:双曲线的标准方程和简单几何性质.

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12.设函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是奇函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的导函数,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版时,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则使得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版成立的2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的取值范围是(     )

A.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版          B.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

C.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版         D.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【答案】A

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试题分析:记函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,因为当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版时,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版时,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版单调递减;又因为函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是奇函数,故函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是偶函数,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版单调递减,且2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版时,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版;当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版时,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,综上所述,使得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版成立的2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的取值范围是2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故选A.

考点:导数的应用、函数的图象与性质.

2015年高考理科数学填空题

(本大题共4小题,每小题5分。第13题~第21题为必考题,每个试题考生都必须作答。第22题~第24题为选考题,考生根据要求作答。高考必中网www.win789.com)

13.设向量2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版不平行,向量2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版平行,则实数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版_________.

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【解析】

试题分析:因为向量2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版平行,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:向量共线.

14.若x,y满足约束条件2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的最大值为____________.

【答案】2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:画出可行域,如图所示,将目标函数变形为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版取到最大时,直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的纵截距最大,故将直线尽可能地向上平移到2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的最大值为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:线性规划.

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15.2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的展开式中x的奇数次幂项的系数之和为32,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版__________.

【答案】2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:由已知得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的展开式中x的奇数次幂项分别为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,其系数之和为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,解得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:二项式定理.

16.设2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是数列2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的前n项和,且2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版________.

【答案】2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:由已知得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,两边同时除以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故数列2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为首项,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为公差的等差数列,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:等差数列和递推关系.

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17.(本题满分12分)

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版中,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版上的点,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版平分2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版面积是2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版面积的2倍.

(Ⅰ)求2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅱ)若2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,求2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的长.

【答案】(Ⅰ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版;(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版(Ⅱ)因为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.在2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版中,由余弦定理得

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2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.由(Ⅰ)知2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:1、三角形面积公式;2、正弦定理和余弦定理.

18.(本题满分12分)

某公司为了解用户对其产品的满意度,从2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版两地区分别随机调查了20个用户,得到用户对产品的满意度评分如下:

A地区:62 73 81 92 95 85 74 64 53 76

       78 86 95 66 97 78 88 82 76 89

B地区:73 83 62 51 91 46 53 73 64 82

       93 48 65 81 74 56 54 76 65 79

(Ⅰ)根据两组数据完成两地区用户满意度评分的茎叶图,并通过茎叶图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值,得出结论即可);

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(Ⅱ)根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个等级:

满意度评分低于70分70分到89分不低于90分
满意度等级不满意满意非常满意

记时间C:“A地区用户的满意度等级高于B地区用户的满意度等级”.假设两地区用户的评价结果相互独立.根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求C的概率.

【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:(Ⅰ)将2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版两地区用户对产品的满意度评分的个位数分别列与茎的两侧,并根据数字的集中或分散来判断平均值和方差的大小;(Ⅱ)事件“A地区用户的满意度等级高于B地区用户的满意度等级”分为两种情况:当B地区满意度等级为不满意时,A地区的满意度等级为满意或非常满意;当B地区满意度等级为满意时,A地区满意度等级为非常满意.再利用互斥事件和独立事件的概率来求解.

试题解析:(Ⅰ)两地区用户满意度评分的茎叶图如下

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2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版表示事件:“B地区用户满意度等级为满意”.

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版独立,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版独立,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版互斥,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

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由所给数据得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版发生的概率分别为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

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考点:1、茎叶图和特征数;2、互斥事件和独立事件.

19.(本题满分12分)

如图,长方体2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版中,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版分别在2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版上,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.过点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的平面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版与此长方体的面相交,交线围成一个正方形.

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(Ⅰ)在图中画出这个正方形(不必说出画法和理由);

(Ⅱ)求直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版与平面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版所成角的正弦值.

【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:(Ⅰ)由线面平行和面面平行的性质画平面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版与长方体的面的交线;(Ⅱ)由交线围成的正方形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,计算相关数据.以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为坐标原点,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的方向为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,并求平面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的法向量和直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的方向向量,利用2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版求直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版与平面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版所成角的正弦值.

试题解析:(Ⅰ)交线围成的正方形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版如图:

(Ⅱ)作2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,垂足为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,因为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为正方形,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.于是2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为坐标原点,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的方向为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版轴的正方向,建立如图所示的空间直角坐标系2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.设2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是平面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的法向量,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版所以可取2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.又2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.所以直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版与平面2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版所成角的正弦值为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:1、直线和平面平行的性质;2、直线和平面所成的角.

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20.(本题满分12分)

已知椭圆2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版不过原点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版且不平行于坐标轴,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版有两个交点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,线段2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的中点为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

 (Ⅰ)证明:直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率与2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率的乘积为定值;

(Ⅱ)若2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版过点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,延长线段2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版交于点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,四边形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版能否为平行四边形?若能,求此时2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率,若不能,说明理由.

【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)能,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:(Ⅰ)题中涉及弦的中点坐标问题,故可以采取“点差法”或“韦达定理”两种方法求解:设端点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的坐标,代入椭圆方程并作差,出现弦2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的中点和直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率;设直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的方程同时和椭圆方程联立,利用韦达定理求弦2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的中点,并寻找两条直线斜率关系;(Ⅱ)根据(Ⅰ)中结论,设直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版方程并与椭圆方程联立,求得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版坐标,利用2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版以及直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版过点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版列方程求2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的值.

试题解析:(Ⅰ)设直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版代入2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.于是直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,即2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.所以直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率与2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率的乘积为定值.

(Ⅱ)四边形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版能为平行四边形.

因为直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版过点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版不过原点且与2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版有两个交点的充要条件是2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

由(Ⅰ)得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的方程为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.设点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的横坐标为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.由2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,即2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.将点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的坐标代入直线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的方程得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,因此2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.四边形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为平行四边形当且仅当线段2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版与线段2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版互相平分,即2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.于是2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.解得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.因为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的斜率为

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版时,四边形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为平行四边形.

考点:1、弦的中点问题;2、直线和椭圆的位置关系.

21.(本题满分12分)

设函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅰ)证明:2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版单调递减,在2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版单调递增;

(Ⅱ)若对于任意2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,都有2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,求2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的取值范围.

【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:(Ⅰ)先求导函数2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,根据2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的范围讨论导函数在2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的符号即可;(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版恒成立,等价于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.由2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是两个独立的变量,故可求研究2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的值域,由(Ⅰ)可得最小值为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,最大值可能是2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故只需2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,从而得关于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的不等式,因不易解出,故利用导数研究其单调性和符号,从而得解.

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版考点:导数的综合应用.

(请考生在22、23、24题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分,作答时请写清题号。高考必中网www.win789.com)

22.(本小题满分10分)

选修4—1:几何证明选讲

如图,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为等腰三角形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版内一点,圆2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的底边2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版交于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版两点与底边上的高2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版交于点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,与2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版分别相切于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版两点.

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅰ)证明:2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅱ)若2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版等于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的半径,且2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,求四边形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的面积.

【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:(Ⅰ)由已知得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,欲证明2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,只需证明2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,由切线长定理可得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故只需证明2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是角平分线即可;(Ⅱ)连接2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,在2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版中,易求得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版都是等边三角形,求得其边长,进而可求其面积.四边形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的面积为两个等边三角形面积之差.

试题解析:(Ⅰ)由于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版是等腰三角形,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的平分线.又因为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版分别与2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版相切于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版两点,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.从而2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,故2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的垂直平分线,又2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的弦,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版上.连接2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.由2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版等于2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的半径得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版都是等边三角形.因为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

因为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.于是2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.所以四边形2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的面积2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:1.等腰三角形的性质;2、圆的切线长定理;3、圆的切线的性质.

23.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程

在直角坐标系2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版中,曲线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为参数,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版),其中2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,在以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版为极点,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,曲线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅰ).求2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版交点的直角坐标;

(Ⅱ).若2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版相交于点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版相交于点2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,求2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的最大值.

【答案】(Ⅰ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版;(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

【解析】

试题分析:(Ⅰ)将曲线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的极坐标方程化为直角坐标方程,联立求交点,得其交点的直角坐标,也可以直接联立极坐标方程,求得交点的极坐标,再化为直角坐标;(Ⅱ)分别联立2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的极坐标方程,求得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的极坐标,由极径的概念将2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版表示,转化为三角函数的最大值问题处理.

试题解析:(Ⅰ)曲线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的直角坐标方程为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,曲线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的直角坐标方程为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.联立2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版解得2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版交点的直角坐标为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅱ)曲线2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的极坐标方程为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,其中2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.因此2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版得到极坐标为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的极坐标为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版.所以2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,当2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版时,2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版取得最大值,最大值为2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

考点:1、极坐标方程和直角坐标方程的转化;2、三角函数的最大值.

24.(本小题满分10分)选修4-5不等式选讲

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版均为正数,且2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,证明:

(Ⅰ)若2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版,则2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版

(Ⅱ)2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版的充要条件.

【答案】(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)详见解析.

2015年内蒙高考理科数学答案解析word精校版考点:推理证明.

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