海南省文昌中学2016-2017学年高一下学期期末考试语文试卷

2016—2017学年度第二学期

高一年级语文科期考试题

考试时间：150分钟 试卷总分：150分

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面文章，完成1－3题。

阅读微信 谨防病态

过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。

不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？

微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。

须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。

书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。

尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。

个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。

“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？

阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。

阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。

(摘编自《人民日报》，2016年1月21日)

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）

A、无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。

B、中国人读微信的时间和数量，在世界上都数一数二。但是在微信中度过的生活，并不是一种好的选择，况且把阅读都耗费在微信里，会让原本已经不多的读书时间变得更少。

C、不少微信群成员，由于认知相同、经历、层次也比较接近，传播的微信在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难相互启迪和帮助自己提升。

D、一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍行为。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A、微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。

B、和阅读报刊相比，微信很少能看到不同的意见，即使有，往往也很少能被同一个读者看到。在这一点上，微信不如报纸，起码不同的说法、争论的意见都可以在报纸上呈现。

C、大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。

D、病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）

A、有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。

B、阅读微信一旦成瘾，恐怕就是病态了，这种病态不仅会使人正常的阅读时间减少，而且还会表现出其特有的病症，在精神上和身体上都会有所表现。

C、转发微信变成了许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的做法，实际上绑架了人们的道德，让人不得不转发。

D、阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。

二、古诗文阅读

（一）根据《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》和《高中文言文助读（1-5篇）》回答4-8题。

4、下列句子中加点的词语，解释有误的一项是(　 　) （3分）

A、秦以城求璧而赵不许，曲在赵　　曲：理亏

B、会论虞常，欲因此时降武论：商讨

C、丁令盗武牛羊，武复穷厄穷厄：陷于困境

D、京师学者咸怪其无征无征：没有应验

5、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　) （3分）

A、欲勿予，即患秦兵之来秦王以十五城请易寡人之璧

B、今君乃亡赵走燕秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷

C、虽才高于世　　尤致思于天文阴阳历算

D、以精铜铸成验之以事

6、下列有关文学文化常识，表述有误的一项是（ ）（3分）

A、春秋五霸：春秋时期，各诸侯国之间展开了激烈的斗争，有数位诸侯国的国君相继成为霸主，史称“春秋五霸”。“秦自缪公以来二十余君”中的“缪公”即秦穆公，春秋五霸之一。

B、班固，西汉史学家和文学家，字孟坚，安陵（今陕西咸阳）人。他修成的《汉书》，与《史记》、《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

C、三辅，汉朝以京兆尹（原为官名，汉朝也作政区名）、左冯翊、右扶风为三辅。这三个地区在今陕西西安附近。

D、五经，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (　　) （3分）

A、司马迁善于通过对话表现人物的性格和思想。如蔺相如在秦廷所说的话，有时谦恭有礼，有时直言雄辩，有时有理有据地分析，有时咄咄逼人地斥责。

B、蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外，还由于他在赵王面前做出的一定要完璧归赵的承诺。

C、苏武因受谋反事件牵连而被匈奴扣押，后来被放逐到北海牧羊。北海牧羊表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。

D、《张衡传》重点介绍了张衡发明的候风地动仪。从材料、形状、外观、构造到工作原理和实践功效，由外到内，从大到小，面面俱到。

8、将下列句子翻译成现代汉语。

① 相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》）（5分）

② 大丈夫无他志略，犹当效傅介子，张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？（《班超投笔从戎》）（5分）

（二）阅读下面这首宋词，完成9-10题。

蓦山溪
汪莘^①

金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父^②，问湘灵^③，拄杖斜阳里。

　　青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。

【注】①汪莘：南宋人。布衣，隐居黄山。他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。②渔父：屈原《渔父》中的形象。③湘灵：湘水之神。

9、下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)。
A、“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。
B、“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

C、“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

D、词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故。

10、这首词上阕和下阙表达出词人一种矛盾的心理，请结合词句加以分析。(6分)

（三）默写。

11、补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）

①《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是________，____________。

②《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：________，____________。

③《定风波》一词中， “__________”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。

④《永遇乐•京口北固亭怀古》中描写刘裕北伐的英雄气概的两句是________，____________。

⑤《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：“________， ， ”。

三、实用类文本阅读

12、阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（10分）

“举国体制”淡出正其时

2008年的北京奥运会，是以双重的巨大喜悦落下帷幕的。除了主办成功的喜悦，还有“金牌丰收”的喜悦。于是，一些人士很振奋地说，累累金牌证明体育“举国体制”非常有效，中国竞技体育应当继续高举“举国体制”大旗走下去。我们对此万难苟同，并深以为在此次金牌盛宴之后，中国应当告别“举国体制”，启动体育领域的全面改革。

竞技体育领域不是孤立于当代中国变革版图的孤岛，体育改革拖不起也等不起了!

不可否认，中国人在奥运会上获得金牌是很荣耀、很兴奋的事情，对于振奋民族精神、增加中国作为体育大国乃至世界强国的自豪感，可谓意义重大。不过，金牌是有成本的。因为中国的竞技体育一直实行传统计划经济框架下的“举国体制”，所以，金牌投入主要依靠纳税人的钱，依赖国家资源。虽然官方对金牌项目所涉成本一直未予公布，媒体对单块金牌成本的估算，也曾出现从六七千万元至7亿元的不同说法，难以证实或证伪，但现代竞技体育竞争激烈，中国为实现“奥运增光项目”多年来耗资不菲，此次北京奥运会拿下51块金牌更是代价高昂，应当是不争的结论。可以肯定，绝大多数在赛场上、在电视机前为金牌激情难抑的普通公众，对为金牌付出如此代价是没有心理准备的。

进一步说，投入与产出也并不对称。“举国体制”着眼于层层选拔、封闭培养专业运动员，在占用了大量资金后无法对大众体育形成带动力。国家培养的金牌选手们可成为各种商品的形象代理，但巨额现金收益主要属于运动员个人及其教练团队；所属机构或有机会“利益均沾”，少部分还可能会成为未来训练的补充资金，但经济上回报出资人的可能性等于零。广大公众的兴奋和赞叹成了夺金的主要收益，而金牌达到一定的量则兴奋感必然降低，体现为令人遗憾的边际收益急剧下降。

中国正处在增长方式转换的关键期，服务业发展和内需市场启动都在呼唤体育产业的崛起。然而，“举国体制”以垄断方式盘踞了竞技体育的主要资源，堵塞了商业体育的发达之路，体育产业的成长受到严重抑制。排球、篮球、网球这些本来表演性很强的体育项目，其商业价值都未能充分开发；在“举国体制”身侧半官半商踽踽独行的足球，也只能在制度畸变中可悲地沦为谈资笑料。

体育“举国体制”犹如经济领域的计划体制，早已弊端重重，效率低下，弃计划、选市场势在必行。是项改革之所以一拖再拖，千难万难，主要在于“金牌之忧”。因为“举国体制”，一直被视为可在短期夺金的有效安排，改革“举国体制”的可能成本就是短期金牌损失。不过，感受北京奥运洗礼、手握51金之后，公众的金牌情结大规模释放，制度关注正在上升。不仅改革的成本已经下降，改革的时机也已完全成熟，改革的压力也加大了。

当然，改革需要策略。国有体育格局强大固化已有经年，“毕其功于一役”的革命并不可行。比较理性的办法应当是首先大幅缩小“举国体制”的范围，结束竞技体育领域的国有垄断局面，同步推进商业体育、振兴体育产业，让市场机制成为竞技体育兴盛的基石。政府则主要做该做的事，把钱和力用到全民健身和大众体育的发展上；进而随着“举国体制”淡出，顺应“大部制”的政府机构改革潮流，重启十年前受阻的政府体育部门职能转型。

改革的过程，应当是中国体育文化价值体系重建的过程。其重心之一，就是冷静地看待金牌价值，让体育回归本位。已经摒除了自卑感的中华民族，不需要用不断增长的金牌数字来证明自己。中国竞技体育与全民体育携手、中国从“金牌大国”成为真正的体育强国，这是完全可以期待的。

（1）本文认为中国应当告别“举国体制”，以下不属于其依据的一项是( )(3分)

A、我国竞技体育一直实行传统计划经济框架下的“举国体制”，主要依靠纳税人的钱，依赖国家资源，耗资过大。

B、普通公众夺金的心理迫切，对夺金要付出如此代价，没有心理准备；当金牌达到一定的量后，兴奋感必然会降低。

C、竞技体育在“举国体制”中占用了大量资金，却又无法带动大众体育的发展，投入与产出并不对称。

D、“举国体制”对竞技体育的主要资源的垄断，使体育的商业价值都未能充分开发，体育产业的崛起受到严重影响。

（2）请指出文中划线句“竞技体育领域不是孤立于当代中国变革版图的孤岛”中“孤岛”一词的含义。（3分）

（3）作者主张如何改革“举国体制”?请分条陈述。(不超过80字)(4分)

四、文学类文本阅读（15分）

13、阅读下面的作品，完成（1）—（3）题。

人在胡同第几槐

刘心武

五十八年前跟随父母来到北京，从此定居此地再无迁挪。

北京于我，缘分之中，有槐。童年在东四牌楼隆福寺附近一条胡同的四合院里居住。那大院后身，有巨槐。那株巨槐，我仰起头，脖子酸了，还不能望全它那顶冠。巨槐叶茂如伞，网住好大一片阴凉。最喜欢它开花的时候，满树挂满一嘟噜一嘟噜白中带点嫩黄的槐花，于是，就有院里还缠着小脚的老奶奶，指挥她家孙儿，用好长好长的竹竿，去采下一笸箩新鲜的槐花，而我们一群小伙伴，就会集合到他们家厨房附近，先是闻见香气，然后，就会从老奶奶让孙儿捧出的圆形盖帘上，分食到用鸡蛋、蜂蜜、面粉和槐花烘出的槐花香饼……

后来我搬出那四合院了，但依然会在梦里来到巨槐之下，梦境是现实的变形。我会觉得自己在把一根长长的竹竿，吃力地举起——不是采槐花，而是采槐花谢后结出的槐豆——如果槐花意味着甜蜜，那么槐豆就意味着苦涩，过去北京胡同杂院里生活困难的人家，每到槐豆成熟，就会去采集，将它晾干后卖给药房做药材……在梦里，我费尽力气也揪不下槐豆来，而巨槐顶冠仿佛乌云，又化为火烫的铁板，朝我砸了下来，我想喊，喊不出声，想哭，哭不出调……噩梦醒来是清晨，但迷瞪中，也还懂得喟叹：生存自有艰难面，世道难免多诡谲……

除了院子里的槐树，还有更可爱的胡同路边的路槐。槐树有多种，国槐虽气派，若论妩媚，则似乎略输洋槐几分。洋槐开花在春天，一株大洋槐，开出的花能香满整条胡同。

北京胡同四合院树木种类繁多，而最让我有家园之思的，是槐树。

东四牌楼附近，现在仍保留着若干条齐整的胡同。胡同里，依然还有寿数很高的槐树，有时还会是连续很多株，甚至一大排。不要只对胡同的院墙门楼木门石墩感兴趣，树也很要紧，槐树尤其值得珍视。青年时代，就一直想画这样一幅画，胡同里的大槐树下，一架骡马大车，静静地停在那里，骡马站着打盹，车把式则铺一张凉席，睡在树荫下，车上露出些卖剩的西瓜……这画始终没画出来，现在倘若要画，大槐树依然，画面上却不该有早已禁止入城的牲口大车，而应该画上艳红的私家小轿车……

过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”一说，倘若单俯瞰东四牌楼或者西四牌楼一带，则青瓦灰墙仿佛起伏的波浪，而其中团团簇簇的树冠，则仿佛绿色的风帆。这是我定居五十八年的古城，我的童年、少年、青年、壮年的歌哭悲欢，都融进了胡同院落，融进了槐枝槐叶槐花槐豆之中。

不过，别指望我会在这篇文章里，附和某些高人的高论——北京的胡同四合院一点都不能拆不能动……城市的改变当然包括着拆旧与建新，拆建毕竟是一种活力的体现，而一个民族在经济起飞期的亢奋、激进乃至幼稚、鲁莽，反映到城市规划与改造中，总会留下一些短期内难以抹平的疤痕。我主张在北京旧城中多划分一些保护区，一旦纳入了保护区就要切实细致地实施保护。在此前提下，对非保护区的拆与建都采取个案分析，该容忍的容忍，该反对的反对。发展中的北京确实有混乱与失误的一面，但北京依然是一只不沉的航空母舰，我对她的挚爱，丝毫没有动摇。

最近我用了半天时间，徜徉在北京安定门内的旧城保护区，走过许多条胡同，亲近了许多株槐树，发小打来手机，问我在哪儿。我说，你该问：岁移小鬼成翁叟，人在胡同第几槐？

(取材于《北京青年报》，有删改)

（1）下列对文章内容的理解，不正确的两项是(　 )( )（5分）

A、作者一直想画一幅画，表达他对北京的热爱，但因生活经历的变化，一直没有画这幅画。

B、作者心中前后两幅画的画面虽有变化，但大槐树不变，表明作者对北京的传统生活始终热爱。

C、作者在文中一再指出五十八年定居在北京，是为了强调北京与自己一生相伴，密不可分。

D、过去从空中俯瞰北京，中轴线上有“半城宫殿半城树”之说，这显示老北京与古槐相依相存。

E、虽然作者对胡同四合院很有感情，但他认为将胡同四合院全部拆掉是北京发展必需的过程。

（2）在不同时期，“那株巨槐”给“我”的感受不同。请分别概括“我”童年时和搬出四合院后对巨槐的感受。（4分）

（3）作者在文末用两句自创的诗句作结，作者这样写想表现什么？这样写有什么好处？(6分)

第Ⅱ卷  表达题

五、语言文字应用（15分）

14、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3分）

① 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。

② 这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。

③ 毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

④ 就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。

⑤ 在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。

⑥ 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。

A、①②④B、①③⑤C、②⑤⑥D、③④⑥

15、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A、大型电视文化节目《中国汉字听写大会》唤起了大众对汉字的热情，起到了传承文字，规范汉字，受到广泛关注。

B、探究交际中的语言运用，不仅能提高交际能力的技能，而且可以由此打开一扇了解传统文化的窗口。

C、古老的地名也是文化遗产，人们希望曾经在古诗词中被诵读的那些美好地名“徽州”“浔阳”“兰陵”等能够重新点亮我们的记忆。

D、今天来到山东展区，又喝到了熟悉的日照绿茶，看到了阔别多年的乡亲和熟悉的乡音，从内心深处感受到了家乡的味道。

16、下列交际语言最为得体的一项是（ ）（3分）

A、一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”

B、一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

C、某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。

D、某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

17、在下面以段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书的读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，① ，“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，② 。深入了解一个民族的重要途径就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：③ 。如此循环往复，则境界全出。

六、作文（60分）

18、阅读下面材料，按要求作文。

《现代汉语词典》对“自然”的释义有：（1）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。……

　　请以“在自然中生活”为题目，写一篇作文。立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭套作。

---

2016—2017学年度第二学期

高一年级语文科期考试题参考答案

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1．B 【解析】本题考查理解文意，筛选文中的信息的能力。B项，“但是在微信中度过的生活，并不是一种好的选择”表述绝对，原文只是说“姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖”。

2．C 【解析】本题考查理解文意，筛选文中的信息的能力。C项，“可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象”表述错误，漏掉了限制性信息，原文是“可当真相披露出来后，……唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信传播的人就留下了极为片面的印象”。

3．C 【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项，“变成了许多人的癖好”变未然为已然，原文说的是“也可以变成”。另外“这种自以为是的做法，实际上绑架了人们的道德，让人不得不转发”表述与原文不同，原文是“却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实”。

二、古诗文阅读

4．B 【解析】“论”应为“判罪”的意思。

5．D 【解析】 A项，“之”，前者主谓之间；后者助词，的。B项，“乃”，前者副词，竟然；后者副词，于是，就。C项，表比较，比/表范围，在……方面；D项，都为“用”之意。

6．B 【解析】 班固，东汉人。

7．B 【解析】 蔺相如的承诺是“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵”。

8．①相如虽然才能低下,难道偏偏害怕廉将军吗？但是我想到，强大的秦国之所以不敢轻易对赵国用兵，只是因为有我们两个人存在啊！

②大丈夫没有更好的志向谋略，应该模仿傅介子、张骞立功在异地，来获得了封侯，怎么能长期在笔砚间忙碌呢？

9．C (“沉稳和意气风发”错，“沉稳”与“岩上忽孤云”不符，“意气风发”与词的整体格调不符)

10．这首词表达了词人既向往自由自在无为的田园生活，又感叹自己的青春已去，年事已高，功业无成的矛盾心理。（2分）词人在金秋时节乘兴徜徉于蓦山溪水边，陶醉于竹篱茅舍、鸡犬相鸣的乡野之间，满足于清静无为、远离世俗的高洁之中，（2分）然而，在这大好秋光之中，词人却又感到了自己美好年华的逝去，徒生白发，感叹自己的一事无成，突生孤独愁绪。（2分）

11、①执手相看泪眼，竟无语凝噎

②人生如梦，一尊还酹江月。

③一蓑烟雨任平生

④金戈铁马　气吞万里如虎

⑤莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

三、实用类文本阅读

12．（1）B (B选项的内容并不是作为“中国应当告别‘举国体制’”的论据，说“当金牌达到一定的量后，兴奋感必然会降低”，与论证当前正是进行改革的好时机(“正其时”)联系更为紧密。)

（2）竞技体育的‘举国体制’犹如经济领域的计划体制，孤立于普遍实行的市场体制之外。(意思对即可)

（3）①结束竞技体育的国有垄断(或：大幅缩小“举国体制”的范围)；②同步推进商业体育、振兴体育产业；③政府把钱和力用到全民健身和大众体育的发展上；④重启政府体育部门的职能转型。(答对1点得1分，意思对即可。没有进行概括，照抄原文，字数明显超过80个字的，应酌情扣分。)

四、文学类文本阅读（15分）

13．（1）AE

【解析】本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。 A项，“但因生活经历的变化，一直没有画成这幅画”于文无据。E项，作者并没有认为将胡同四合院“全部”拆掉是北京发展必需的过程”，作者主张在旧城多划保护区，并且对非保护区的拆与建采取个例分析。

（2）年幼时，“我”感受了槐树巨大的荫庇和恩惠，（1分）体会到了浓浓的人情（1分）。搬出了四合院以后，“我”则对槐树有了新感受，能从槐树中体会到生存的艰难、人生的苦涩。（2分）(意思相同即可)

【解析】本题考查分析作者在文中的观点态度的能力。作者童年时对巨槐的感受可从文章第2段内容中加以概括，而搬出四合院后对巨槐的感受则可主要参考第3段进行总结。

（3）作者通过这两句诗表达自己从小到大（1分）都对以槐树为代表的胡同四合院生活（2分）有深深的眷恋(或热爱) （1分），这样写，使文章更加令人回味，更真切地抒发眷恋情怀，也可以点明主旨，使表达更富有文采，同时起到与题目照应的作用（2分）。(意思相同即可)

【解析】本题考查分析文学作品语言、形象及表达技巧的能力。可从思想内容和表现形式两个角度进行思考。古语云“诗言志”，作者用诗句总结全文，自然有其表达思想感情的作用，这就是对以槐树为代表的北京胡同四合院生活的深深眷恋之情；同时，还有结构上的功用，即呼应标题。

第Ⅱ卷  表达题

五、语言文字应用（15分）

14．C

【解析】②⑤⑥句运用正确，①③④句运用错误。

举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。这个词的主语是人，而1句是说“文物”，故错。

光怪陆离：形容现象奇异，色彩繁杂。2句用此词形容社会生活，是对的。

改换门庭：1.改变门第出身，提高社会地位。2.投靠新的主人或势力，以图维持、发展。3句是说“他”改变人生道路，不可以用此词。

并行不悖：同时实行，互不冲突。句中的两部作品不存在“实行”的问题，更不存在“冲突”与否的问题。故4句错用。

空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。此句是说老师的教导（言论）特别难得。5句运用正确。

奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。句中是说把王石谷等四人作为“准则”或榜样来学。6句运用正确

15．C

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，成分残缺，应在“规范汉字”后加“的作用”；B项，语义重复，应去掉“的技能”；D项，并列不当，“乡音”不能“看到”，应将“和”改为“，听到了”。

16．D　

【解析】题中，A项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。C项“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

17、①“读薄”偏重于求深度 ②“读厚”则需要拓展、杂糅 ③由“薄”而“厚”，再由“厚”而 “薄” (每句2分，意思对即可)

六、作文（60分）

18、【审题】

对于这个题目，审题立意过程中一定要明确一个文体：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可以深挖：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。

【参考立意】

①我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。

②在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。

③我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。

……