贵州省遵义航天高级中学2016-2017学年高一上学期入学考试语文试卷

2016～2017学年第一学期高一入学摸底考试语文 试题卷

（全卷总分150分，考试时间150分钟）

注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、考号、姓名填写在答题卡规定的位置上。

2．第1～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～26题为非选择题，必须使用黑色墨水或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

4．考试结束，将答题卡上交，试卷学生自己保留。

一、积累与运用（30分）

1．汉字积累——下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ）（3分）

A．瞥见（piě） 窥伺（sì） 岿然不动（kuī）

B．色子（sè） 吐蕃（bō） 忍俊不禁（jīn）

C．栖息（qī） 工尺（chě） 融融泄泄（yì）

D．五行（xíng） 按捺（nài） 泰然处之（chǔ）

2．词语积累——下列词语的书写，完全正确的一项是（ ）（3分）

A．黯然失色 未雨绸缪 眼花瞭乱 顶礼膜拜

B．不屑置辩 揠苗助长 坦荡如砥 茅塞顿开

C．神采奕奕 韬光养晦 大相泾庭 销声匿迹

D．虚无漂缈 瞬息万变 循规蹈矩 孤陋寡闻

3．文化积累——下列选项内容，陈述正确的一项是（ ）（3分）

A．我国第一部语录体儒家经典散文作品是孔子所著的《论语》。

B．我国第一部诗歌总集是春秋时鲁国人孟子所著的《诗经》。

C．我国第一部国别体史书是春秋末期左丘明所著的《左传》。

D．我国第一部纪传体史书是西汉史官司马迁所著的《史记》。

4．语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）（3分）

A．什么叫如来？既无地方可来，又无地方可去，所以叫如来——如同来过。

B．是理性地相信科学？还是迷信古代的权威？即使是学习历史，我们也会面临着这样的

选择。

C．但凡有分量的人，都懂得拿捏“轻重”：独处时，看重自己，与人相处时，别把自己

看得太重。

D．“率性”是我最讨厌的词汇之一。多少负面品质，如缺乏教养、冲动草率，不尊重他人……都被这个词汇开脱了。

5．语言运用——根据语境，与下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）

九寨沟以明朗的高原风光为基调，融湖、瀑、林、峰于一体。其因 。

A．艳丽典雅的群湖，飞珠溅玉的瀑群，古穆幽深的林莽，连绵起伏的雪峰，而被东方人称为“人间仙境”。

B．艳丽典雅的群湖，飞珠溅玉的瀑群，古穆幽深的林莽，连绵起伏的雪峰，东方人把它称为“人间仙境”。

C．连绵起伏的雪峰，古穆幽深的林莽，飞珠溅玉的瀑群，艳丽典雅的群湖，而被东方人称为“人间仙境”。

D．连绵起伏的雪峰，古穆幽深的林莽，飞珠溅玉的瀑群，艳丽典雅的群湖，东方人把它称为“人间仙境”。

6．语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）（3分）

一度活跃于先锋戏剧及影视剧剧本创作领域的我国青年导演刁亦男执导的电影《白日焰火》的主演廖凡以其在该片中的精彩表演于2014年2月15日在第64届柏林国际电影节上征服评委并荣膺最佳男演员。

A．廖凡荣膺最佳男演员。

B．刁亦男荣膺最佳男演员。

C．刁亦男执导电影《白日焰火》。

D．廖凡征服评委并荣膺最佳男演员。

7．句子积累——按原文默写句子。（8分）

①《观沧海》：东临碣石，以观沧海。 ， 。

②《雁门太守行》：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 ， 。

③《游山西村》： ， 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

④《茅屋为秋风所破歌》： ， ，风雨不动安如山！

⑤《山坡羊·潼关怀古》：望西都，意踌躇。 ， 。

⑥《马说》： ， ，不以千里称也。

⑦《白杨礼赞》：也像加过人工似的， ， 。

⑧《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是： ， 。

8．篇段积累——默写诸葛亮的《出师表》片段。（4分）

诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ， ， ， 。

二、阅读（50分）

（一）老猴赫尼（17分）

①赫尼是耍猴人岩鸣豢养的一只猴子。据岩鸣说，赫尼是只极其聪明的猴子，一个新节目，只要教上三五遍，就会做了，一般的猴子要教三五十遍才教得会。但赫尼野性太重，无时无刻不在思量逃跑。

②岩鸣像所有的耍猴人一样，用饥饿、鞭笞、戴脚镣等手段，企图磨灭赫尼叛逃的野性，可什么方法都用尽了，效果却微乎其微。没办法，只好把那根细铁链永远拴在它的脖子上。
  ③我到曼广弄寨插队的第四年，岩鸣因为长年累月风里来雨里去的，患了严重的关节炎，行走困难，年纪也大了，不能再外出耍猴。他本想把赫尼卖了，但赫尼也老了，脾气又倔强，动不动就想逃跑，问了几个耍猴人，没人肯要。于是，岩鸣就请我帮他把赫尼带到孟巴纳西森林里去放生。
  ④我牵着赫尼，走了大半天，来到一个名叫野猴岭的地方，那儿树林密得就像篱笆墙，钻也钻不通。岩鸣曾告诉过我，二十年前他就是在这里用捕兽天网将赫尼捉住的，那时赫尼才是一只不满一岁的小猴。二十年过去了，小猴赫尼变成了老猴赫尼，没想到，它还认识这块土地，一踏进野猴岭，它就两眼放光，嘴里呜呜呀呀不停地叫唤，显得十分激动。我好不容易解开了那条在它脖子上拴了二十年的细铁链，它嗖的爬上旁边一棵大树，快到树梢时，回过头来冲着我龇牙咧嘴地嚣叫一声，准确地说是冲着我手中那根象征着人类统治权的明晃晃的铁链粗暴地嚣叫一声，连奔带跳地钻进树冠不见了。  ⑤我以为，这辈子是再也见不到它了。做梦也没想到，第三天早晨，我扛着犁铧刚走到寨外那条宽敞的马车路，突然，一棵槟榔树上跳下一只猴子来，拦住了我的去路。我低头一看，简直不敢相信自己的眼睛，竟然是赫尼！才分别两天，赫尼看上去像老了两岁，邋遢肮脏，落魄潦倒，活像个猴中乞丐。
   ⑥这时，马车路上又陆陆续续过来十几个荷锄挑担准备下田劳作的村民，都知道赫尼的身世，都惊讶赫尼怎么又回来了，围成一圈看稀罕。
   ⑦赫尼突然前爪撑地身体倒立，沿着人圈绕了一周，接着，它爬上挺拔的槟榔树，两条后腿勾住光滑的树杆，吱溜从树梢快速滑下地来，又从一位看热闹的姑娘手中抢过一只空箩筐，在场子里蹒跚推行。
   ⑧哦，它这是在耍猴戏呢！表演完倒立行走、攀爬高杆和推小车等节目后，赫尼翻着手掌，做出一副乞讨状，不断地向围观的人群磕头作揖。一位大嫂丢给它一只包谷，它狼吞虎咽地啃起来。
   ⑨不知是谁将老猴赫尼回来的消息告诉了岩鸣，老人拄着拐棍提着那条明晃晃的细铁链颤巍巍地从寨子走来，挤开人群，来到赫尼面前，噙着泪花说：“我晓得我的老赫尼是舍不得离开我的，唔，回来就好，赶明儿，我病好了，我们再一起去闯码头。”我十分注意老猴赫尼的反应，它并没有因为看见老主人而产生激动欣喜的表情，它那张皱褶纵横的脸没有任何变化，眼光呆滞，麻木不仁。
  ⑩当它的视线移到岩鸣手中提着的那根细铁链时，目光才像火焰似的跳了一下，它缓慢地爬到岩鸣身边，双手抓起铁链，用混杂着讨厌与欢欣、恐惧与喜爱的十分复杂的眼光久久凝视着那根拴了它整整二十年的铁链子，突然，它仰天发出一声灵魂撕裂般的嚎叫，闭起眼，将铁链子缠绕在自己的脖子上。
  ⑪它一次又一次地逃跑，一辈子都在努力解脱锁在它脖子上的铁链，为此，它遭叱骂挨鞭笞受尽折磨，可当命运之神将它脖子上的铁链摘除了，仅仅三天，它却主动把铁链又缠在了自己的脖子上。唉，猴啊猴。 

（摘自《初中生学习》，有改动）

9．请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

10．老猴赫尼为什么主动跑回来并给自己缠上了铁链？（3分）

11．文章第⑨段中分别写老人和赫尼的不同反应有何作用？（4分）

12．文章是怎样刻画老猴赫尼这一形象的？试举一例简要分析。（4分）

13．读了本文后，你想对岩鸣一样的耍猴人说点什么？（3分）

（二）黑风暴（15分）

①1934年5月12日，一场巨大的风暴席卷了美国西部草原地区。风暴整整刮了三天三夜，形成了一条东西长2400公里，南北宽1440公里，高3400米，时速100多千米的巨大移动尘土带。风暴所经之处，溪水断流，水井干涸，田地龟裂，庄稼枯萎，牲畜渴死，千万人流离失所。这就是震惊世界的“黑风暴”事件。

②那么，什么是黑风暴呢？黑风暴俗称“黑风”，是一种强风、浓密度沙尘混合的强沙尘暴灾害性天气现象。

③沙暴现象发生时，风力多在4～8级，近地面的细沙和粉尘被输送到15～30米的高度。卷起的沙尘物质一般在就近的障碍物或绿洲边缘沉积，造成沙埋、沙割之害。还有一种与沙暴不同的尘暴现象，它是8级以上强风把大量尘土及其他细颗粒物质卷入高空，形成一道高达500—3000米的翻腾风墙。暴风携带的尘土滚滚向前，在高空可飘到数千公里甚至一万公里之外。在荒漠和半荒漠地区尘暴与沙暴往往结合发生即为沙尘暴，黑风暴就是特大的强沙尘暴天气。当发生黑风暴天气时，大风扬起的沙子形成一堵沙墙，所过之处能见度几乎为零。

④全球共有四大沙尘暴区，它们分布在具有大沙漠和风蚀地的中非、北美、中亚及澳大利亚。我国西北地区属中亚沙尘暴区的一部分，有大沙漠和风蚀地603800平方公里，戈壁569500平方公里，不同程度的沙漠化土地60376平方公里。近年来，沙尘暴在我国屡有发生，并且每次都造成了巨大破坏。例如，1993年5月，一场罕见的沙尘暴袭击了新疆、甘肃、宁夏和内蒙古部分地区，沙尘暴经过时最高风速为34米/秒，最大风力达12级。这场风暴造成85人死亡，31人失踪， 12万头牲畜死亡，37万公顷农作物受灾，4330间房屋倒塌，直接经济损失达7．25亿人民币。

⑤据统计，沙尘暴一般发生于春夏交接之际，其形成与大气环流、地貌形态和气候因素有关，更与人为的生态环境破坏密不可分。人口的快速增长带来的不合理农垦、过度放牧、过度采樵、单一耕种等，导致植被和地表结构遭到破坏，草原土地沙漠化，生态系统失衡。由于这种造沙的速度远快于人们治沙的速度，无疑为沙尘暴的形成提供了很好的条件。

⑥黑风暴的产生是人口、资源和环境综合作用的结果。沙尘暴的肆虐是在向人类挑战，也是在向人类报警。如果人类不能控制发展，如果人类的无边欲望和地球的有限资源互为抵牾，如果人类不能与大自然相濡以沫的话，最终必将自食恶果。

（根据有关资料编写）

14. 本文主要从哪些方面对黑风暴进行了介绍？（4分）

15. 形成黑风暴的主要原因有哪些？（4分）

资*源%库16. 文章第②段运用了什么说明方法？有何作用？（4分）

17. 请分析第③段中加点词“几乎”一词的表达效果。（3分）

（三）四知（12分）

范晔

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

18．解释下列句中加点的词。（4分）

①当之郡 之：

②王密为昌邑令 为：

③何谓无知 谓：

④以此遗之 以：

19．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①大将军邓骘闻其贤而辟之。

②至夜怀金十斤以遗震。

20．文章主要写了杨震的哪两件事？从中可看出他是怎样的人？（4分）

（四）过零丁洋（6分）　　
文天祥 　　
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 　　
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 　　
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 　　
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

21．本诗颔联历来备受称道，请简要赏析。（3分）

22．诗歌尾联采用了什么抒情方式？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

三、综合性学习（10分）

在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班级将开展以“美丽遵义”为主题的宣传活动，然后制作一期新闻小报。作为活动的参与者，请你完成下列问题。

23．请你拟写一句广告词来宣传美丽的遵义。（3分）

24．请你为遵义推荐一位形象代言人并说明推荐理由。（3分）

25.请你为宣传美丽遵义的新闻小报确定四个板块名称。（4分）

示 例：美丽乡村

板块一： 板块二：

板块三： 板块四：

四、作文（60分）

26．按下面的题目和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）

题目：_____需要___

要求：

①将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的地名、校名等。

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语文入学考试参考答案

一、积累与运用（30分）

1.C 2. B 3. D 4.A 5．A 6．D （每题3分，共18分）

7.（8分）①水何澹澹 山岛竦峙 ②角声满天秋色里 塞土胭脂凝夜紫

③箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 ④安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土⑥祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 ⑦成为一束 绝不旁逸斜出 ⑧日出而林霏开 云归而岩穴暝（每小题1分。加字、漏字、错字该小题不给分）

8.（4分）恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也（每句1分。加字、漏字、错字该句不给分）

二、阅读（50分）

（一）老猴赫尼（17分）

9.（3分）多年来一直想逃跑的老猴赫尼被放生后又主动回来给自己套上了铁链。

10.（3分）老猴赫尼长期被豢养，丧失了自我觅食的能力，为了生存，它唯有舍弃自己梦寐以求的自由，主动跑回来并给自己缠上铁链。

11．（4分）形成鲜明对比。突出强调了老猴赫尼对给自己造成巨大影响和伤害的主人的冷漠与厌恶。

12.（4分）动作描写。如“它缓慢地爬到岩鸣身边，双手抓起铁链……将铁链子缠绕在自己的脖子上”。写出了老猴赫尼内心的无奈与绝望。

13.（3分）示例：每种动物都有自身的习惯和天性，如果我们随意改变它，就等于将一只无情的手，沉重地压在它们身上。让我们从现在起，保护动物，尊重物种。（能围绕中心，言之有理地展开即可）

（二）黑风暴（15分）

14.（4分）①定义 ②分布 ③形成原因 ④巨大危害

15.（4分）①与大气环流、地貌形态和气候因素有关。 ②与人为的生态环境破坏密不可分。

16.（4分）下定义。科学准确地揭示了黑风暴的本质特征。

17.（3分）“几乎”表明沙墙所过之处能见度接近于零，但不完全为零。它体现了说明文语言的准确性和严密性。

（三）四知（12分）

18.（4分）①去，往，到 ②做，担任 ③说 ④用（每小题1分）

19.（4分）①大将军邓骘听说杨震贤明，就派人征召他。（2分） ②到了夜间，（王密）怀里揣了十斤银子来送给杨震。（2分）

20.（4分）事情：拒收下属贿赂（或杨震拒金）；拒为子孙开产业。从中可看出他是一个清正廉洁，不徇私情的人。（意同即可）

（四）过零丁洋（6分）

21.（3分）运用对偶和比喻的修辞手法，将国家命运与个人命运紧密相连。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍，漂泊无依，时起时沉。

22.（3分）直抒胸臆。表明了诗人以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

三、 综合性学习（10分）

23.（3分）示例 遵义会议举世闻名，茅台美酒名扬天下

24.（3分）示例 邹市明。邹市明是奥运冠军，其阳光、健康、自信的形象恰如开放自信、不断发展、充满生机的遵义形象。

25.（4分）示例 遵义人物；城市风光；发展历程；奇山异水等。

四、作文（60分）

26.作文评分标准

项目 类别	内容	语言	结构
一类卷（60～50分）	立意深刻，内容充实，切合题意，感情真挚，感受独特	语言流畅， 用词准确。	结构严谨， 层次清楚。
二类卷（49～40分）	中心明确，内容具体， 切合题意，感情真挚。	语言流畅， 用词准确。	结构完整， 层次分明。
三类卷（39～30分）	中心较明确，内容较具体， 基本符合题意，感情基本真实。	语言较通顺， 用词较准确。	结构较完整， 层次较清楚。
四类卷（29～20分）	中心不够明确，内容不够具体， 部分偏离题意，感情不够真实。	语言不够流畅， 用词不够准确。	结构不够完整， 层次不够清楚。
五类卷（19～0分）	中心不明确，内容不具体， 偏离题意，感情不真实。	语言不流畅， 用词不准确。	结构混乱， 层次不清。

另；字数不到200字，0 ~15分；不到300字，0~25分；不到500字，0~35分。