江苏省泰兴市一中2015-2016学年高二上学期限时训练（二）语文试卷

2015年秋学期限时训练（二）

高二语文

2015.12

说明：

1.满分160分，150分钟。文科附加题10分，不加时间。

2.所有选择题的答案，请按照相应序号填涂到答题卡上。

一、语言文字运用（27分）

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

诗歌表现思想感情的▲是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的　▲。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成▲的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。

A.手段 组合 惟妙惟肖 B.媒介 组合 栩栩如生

C.手段 集合 栩栩如生 D.媒介 集合 惟妙惟肖

2.下列各句中没有语病的一项是（3分）

A.进行书法教育，不仅能够培养青少年养成良好的汉字书写习惯，对提高他们的艺术欣

赏水平和提升他们的传统文化素养也很有意义。

B.2015年诺贝尔医学或生理学奖获得者屠呦呦主持研究发明药物青蒿素，在帮助人类

抗击疟疾方面做出了巨大贡献，挽救了无数人的疾病。

C.分析人士表示，巴基斯坦政府批准的这项从中国购买8艘潜艇的协议，是两国之间最

大的军售合同，也是中国迄今最大的武器出口合同。

D.由于非机动车和行人随意过马路，影响了其它正常行驶的车辆，轻则扰乱交通秩序，

重则引发交通事故，应引起足够重视。

3．下列诗句中，没有使用对比手法的一项是（3分）

A．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

B．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

C．泪痕不学君恩断，拭却千行更万行。

D．宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

我写苏东坡传并没有什么特别理由，只是以此为乐而已。▲，此外，还需要什么别的理由吗？

①或者翻译些他的诗文

②像苏东坡这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士，有他作品相伴就觉得有了丰富的精神食粮

③我一直都希望写一本有关苏东坡的书

④现在，我能专心致志地写关于他的传记，自然是件乐事

⑤即便此愿不能实现，在我旅居国外时，也愿意身边有他的作品相伴

A．③⑤②①④ B．④③①②⑤

C．③①⑤②④D．④③①⑤②]

5．对以下漫画的寓意，理解不恰当的一项是（3分）

A．中国500强企业没有美国500强企业有竞争力。

B．中国500强企业有贪图虚名、急功近利的毛病。

C．中国500强企业不能敦本务实，有以体量取胜的心态。

D．中国500强企业与美国500强企业都重攀比。

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.被之空言而不敢辞被：蒙受

B.太史公仍父子相续纂其职仍：沿袭

C.时则不至，而控于地而已矣控：落下

D.项羽妒贤嫉能，有功者害之害：迫害

7. 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.之二虫又何知之：这

B.某所，而母立于兹而：可是

C.仆以口语遇遭此祸以：因为

D.因张良遂略韩地轘辕因：凭借

8. 下列句子中不含通假字的一项是（3分）

A.原始察终，见盛观衰，论考之行事。B.九山刊旅，九川涤原

C.尔之许我，我以其壁与圭归D.乃详尊怀王为义帝

9. 下列句子中，与“文王拘而演《周易》”句式相同的一项是（3分）

A.又杂植兰桂竹木于庭B.众人皆醉我独醒，是以见放

C.彼且奚适也D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也

二、文言文阅读（22分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

崔季舒，字叔正，博陵安平人。父瑜之，魏鸿胪卿。季舒少孤，性明敏，涉猎经史，长于尺牍，有当世才具。年十七，为州主簿，为大将军赵郡公琛所器重，言之于神武。神武亲简丞郎，补季舒大行台都官郎中。

文襄辅政，转大将军中兵参军，甚见亲宠。以魏帝左右，须置腹心，擢拜中书侍郎。文襄为中书监，移门下机事总归中书，又季舒善音乐，故内伎亦通隶焉，内伎属中书，自季舒始也。文襄每进书魏帝，有所谏请，或文辞繁杂，季舒辄修饰通之，得申劝戒而已。静帝报答霸朝，恒与季舒论之，云：“崔中书是我你母。”转黄门侍郎，领主衣都统。虽迹在魏朝，而心归霸府，密谋大计，皆得预闻。于是宾客辐凑，倾心接礼，甚得名誉，势倾崔暹。暹尝于朝堂屏人拜之曰： “暹若得仆射，皆叔父之恩。”其权重如此。

时勋贵多不法，文襄无所纵舍，外议以季舒及崔暹等所为，甚被怨疾。及文襄遇难，文宣将赴晋阳，黄门郎阳休之劝季舒从行，曰：“一日不朝，其闲容刀。”季舒性爱声色，心在闲放，遂不请行，欲恣其行乐。司马子如缘宿憾，及尚食典御陈山提等共列其过状，由是季舒及暹各鞭二百，徙北边。

天保初，文宣知其无罪，追为将作大匠，再迁侍中。俄兼尚书左仆射、仪同三司，大被恩遇。乾明初，杨愔以文宣遗旨，停其仆射。遭母丧解任，起复，除光禄勋，兼中兵尚书。出为齐州刺史，坐遣人渡淮互市，亦有赃贿事，为御史所劾，会赦不问。武成居藩，曾病，文宣令季舒疗病，备尽心力。大宁初，追还，引入慰勉，累拜度支尚书、开府仪同三司。营昭阳殿，敕令监造。以判事式为胡长仁密言其短，出为西兖州刺史。为博戏于吏部，被责免官，又以诣广宁王宅，决马鞭数十。及武成崩，不得预于哭泣。久之，除胶州刺史，迁侍中、开府，食新安、河阴二郡干。加左光禄大夫，待诏文林馆，监撰《御览》。加特进、监国史。季舒素好图籍，暮年转更精勤，兼推荐人士，奖劝文学，时议翕然，远近称美。

（选自《北齐书•列传•卷三十九•崔季舒》）

10.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

1. 暹尝于朝堂屏人拜之屏：隐藏
2. 追为将作大匠追：补封
3. 坐遣人渡淮互市坐：因犯……罪
4. 被责免官被：遭到

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．大将军赵郡公琛因看重季舒的才能，便向神武推荐让季舒担任大行台都官郎中一职，神武听从了赵郡公琛的意见。

B．季舒一生仕途坎坷，但大多是出于自身的因素。如“坐遣人渡淮互市，亦有赃贿事”“博戏于吏部”等。

C．季舒生性喜爱音乐和美色，内心悠闲放荡，有时放纵作乐，但生平喜爱读书，晚年更加勤奋，被时人称赞。

D．季舒最终收获了大职，也做了很多“明白事”，“兼推荐人士，奖劝文学，时议翕然，远近称美”，可见季舒这个人的才能是值得称道的。

12.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）时勋贵多不法，文襄无所纵舍，外议以季舒及崔暹等所为，甚被怨疾。（4分）

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（2）舜伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思。（4分）

▲ ▲ ▲

（3）夫运筹策帷幄之中， 决胜于千里之外，吾不如子房。（4分）

▲ ▲ ▲

13.根据文章第二段内容概括季舒“权重如此”的原因。（4分）

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三、古代诗歌阅读（10分）

14.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

南康望湖亭^①

苏轼

八月渡长湖，萧条万象疏。秋风片帆急，暮霭一山孤。

许国心犹在，康时^②术已虚。岷峨家万里，投老得归无。

注：①时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。②康时：即匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。

（1）本诗首联有什么作用？（3分）

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（2）请赏析颔联的写景艺术。（4分）

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（3）简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。（3分）

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四、名句名篇默写（11分）

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）乃如左丘无目，孙子断足，_____________,______________________，思垂空文以自见。（司马迁《报任安书》）

（2）青山隔送行,疏林不做美, ______________________。夕阳古道无人语, ______________________。（王实甫《长亭送别》）

（3）真的猛士，______________________，______________________。这是怎样的哀痛者和幸福者？（鲁迅《记念刘和珍君》）

（4）今臣亡国贱俘，至微至陋，_____________，_____________，岂敢盘桓，有所希冀！（李密《陈情表》）

（5）定乎内外之分，____________，斯已矣。彼其于世未数数然也。（庄子《逍遥游》）

（6）人生天地之间，____________，忽然而已。（庄子《知北游》）

（7）爱人者人恒爱之，____________。（孟子《离娄之》）

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五、现代文阅读（20分）

阅读下面的作品，完成16－19题。

吃 酒

丰子恺

①说起吃酒，我忘不了下述几种情境。

　　②我在日本结识了一个留学生黄涵秋。此人爱吃酒，富有闲情逸致，我二人常常共饮。有一天到江之岛游玩，我们两人踞坐一榻。“两瓶正宗，两个壶烧。”正宗是日本的黄酒。壶烧是这里的名菜，一种大螺蛳，约有拳头来大。取出大螺蛳肉来切碎，再放进去，加入酱油等调味品，煮熟，其味甚鲜。我和老黄吃壶烧，三杯入口，万虑皆消。海鸟长鸣，天风振袖，仿佛身在仙境。老黄看见年轻侍女就搭讪，问年纪，问家乡，引起她身世之感，使她掉下泪来。于是临走多给小帐，约定何日重来。我们又仿佛身在小说中了。

　　③又有一种情境，也忘不了。吃酒的对手还是老黄，地点却在上海城隍庙里。这里有一家百年老店，我和老黄每逢闲暇，便相约去吃素酒。我们的吃法很经济：两斤酒，两碗“过浇面”，一碗冬菇，一碗十景。冬菇非常肥鲜，十景也非常入味。浇头的分量不少，下酒之后，还有剩余，可以浇在面上。我们常常去吃，现在，老黄作古，菜馆也改头换面，不可复识了。

④另有一种情境，则见于患难中。那年石门湾沦陷，我们一家老幼逃到桐庐，在城外河头上租屋而居。屋主姓盛，兄弟四人。我们租住老三的屋子，隔壁就是老大。他有一个孙子，十七八岁，常常来向我请教问题，因此老大常常邀我到他家去坐。这老翁常坐在一只圆鼓凳上，我一到，他就请我坐在他对面的椅子上。站起身来，揭开鼓凳的盖，拿出一把大酒壶来，在桌上的杯子里满满地斟了两盅；又向鼓凳里摸出一把花生米来，就和我对酌。他的鼓凳里装着棉絮，可以保暖，斟出来的黄酒，热气腾腾。酒是自家酿的，色香味都上等。我们就用花生米下酒，一面闲谈。谈的大都是他孙子的事。我用空话安慰他，骗他酒吃。骗得太多，不好意思，我准备后来报谢他。但杭州沦陷，我们匆匆离去，终于没有报谢他的酒惠。

　　⑤最后一种情境，见于杭州西湖畔。那时我居在里西湖招贤寺隔壁的小平屋里，对门就是孤山。家居多暇，则闲坐在湖边的石凳上，欣赏湖光山色。每见一中年男子在湖边垂钓。他钓的不是鱼，而是虾。钓钩上装一粒饭米，挂在岸石边。一会儿拉起线来，就有很大的一只虾。钓得了三四只大虾，他就起身走。我问他：“何不再钓几只？”他笑着回答：“下酒够了。”

⑥我跟他去，见他走进岳坟旁边的一家酒店里，拣一座头坐下了。我就在他旁边的桌上坐下，叫酒保来一斤酒，一盆花生米。他也叫一斤酒，却不叫菜，取出瓶子来，用钓丝缚住了这三四只虾，拿到酒保烫酒的开水里去一浸，不久取出，虾已经变成红色了。他向酒保要一小碟酱油，就用虾下酒。我看他一只虾要吃很久，由此可知此人是个酒徒。

　　⑦此人常到我家门前的岸边来钓虾。我被他引起酒兴，也常跟他到岳坟去吃酒。彼此相熟了，但不问姓名。有一次，我带了扇子去吃酒。他借看我的扇子，看到了我的名字，吃惊地叫道：“我有眼不识泰山！”于是说了许多仰慕的话。我也请教他姓名，知道他姓朱，是在湖滨旅馆门口摆刻字摊的。下午收了摊，常到里西湖来钓虾吃酒。此人自得其乐，甚可赞佩。可惜不久我就离开杭州，远游他方，不再遇见这钓虾的酒徒了。

⑧写本文时，我久病初愈，酒戒又开。回想上述情景，酒兴顿添。

（选自《丰子恺散文选》有删节）

16．有人说作者与黄涵秋之间，吃的是“知己酒”，依据文本内容概括说明这么评价的理由。（4分）

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17．作品中的西湖酒徒有哪些性格特点？试做简要分析。（4分）

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18．丰子恺散文语言素有漫画风格，试以第④段为例简单概括其特点。（6分）

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19．读文末画线句，联系全文内容，探究作者的生活态度。（6分）

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六、文科学生必做：名著考查（10分）

（1）在“抄检大观园”中探春不但顶撞____________,还打了“乘势作脸”的____________一记耳光。

（2）尤三姐性情刚烈，发誓非__________不嫁。后贾琏外出，路遇此男子，言尤三姐之意。此男子欣然允诺。但知道尤三姐是贾珍妻妹，又生出毁约的意思来，尤三姐听说这事，自刎而亡。此男追悔莫及，遁人空门。

（3）《红楼梦》结局，宝玉先丢失通灵宝玉，丧魂落魄。__________将离家赴江西粮道上任，贾母要在他出发前为宝玉完婚。婚事由__________谋划，设调包计，十分保密。却意外被傻大姐泄密，黛玉病遂不起，于宝钗大婚之夜泪尽而逝。

七、写作（70分）

先阅读两篇范文，后仿照这种“层进式”结构，按照后面的材料和要求写作

层进式结构即文章各层次之间层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。基本的层进式格式：将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般（或由一般到特殊）。层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。

【范文借鉴1】贵在坚持

有两个人结伴横过沙漠。至腹地，一人中暑了，又没水喝，不能行动。同伴给他一支手枪，五颗子弹，嘱咐他过了三小时后，每隔一小时鸣一枪，以让他能辨别方向，回来会合。过了8小时，同伴提着满壶清水带着骆驼商旅循枪声找来。结果只见到一具尸体，其头部被一颗子弹穿透了，手枪和五个弹壳草散落在死者周围。他自杀了，没有坚持到还有被救希望的最后一刻。他的沙漠之旅的悲剧结局，从反面向人们提出了一个警示：坚持，再坚持。（定向引述材料，提出本文中心。）

不论做什么事情，可以说没有坚持就没有成功。因为无论大小事情，从开始到终结都有一个过程，只有把全过程都按规定完成了，才是成功。不坚持就意味着半途而废，就必然到达不了成功的终点。大事要坚持，小事要坚持；耗时长的要坚持，耗时短的也要坚持。中国人民抗日战争打了8年，解放战争打了3年，没有坚持就没有胜利；每个人的学业，小学6年，中学6年，有的上了大学还需4年，没有坚持就不能毕业。不说这些大事，就说简单的，如烧一壶开水，需要5分钟你烧了3分钟就熄火，春天去踏青，要走10里，你走了8里就回程，开水喝不上，美景也赏不成。（初论坚持的重要意义。先说事理，再举例子。选例有大有小，综合起来就能说明所有的事。）

坚持，在接近成功的最后阶段显得尤为重要。一是因为越接近成功越艰难；二是因为已经到了最后阶段，如果因不坚持而失败，前功尽弃，尤为可惜。水烧到了99度，不坚持就不能沸腾；万米赛跑，跑了9999米不能计算成绩。这位沙漠探险者，已经熬过8个钟头，放弃了最后的坚持，终成戈壁冤魂。我们看过女排惊心动魄的世界比赛，她们在0∶2失利、第三局又处于劣势的情况下，靠了坚持到最后的精神，反败为胜，结果以3∶2夺得胜利；也看到过以2∶0领先，又先得14分把对手逼到绝境的情势下因没有坚持拿到最后1分，结果痛失战机。欢笑与泪水，荣誉与失落，都只隔着一层障碍－－坚持。面临险恶，坚持有时能化险为夷，绝处逢生；面临顺境，大意则功败垂成，痛失荆州。坚持可贵，在危险中坚持更可贵，在最后关头坚持，则是最成熟的表现。只有坚持，才没有“为山九仞，功亏一篑”的遗憾。（这一段把论证推进一层：从一般地说坚持，说到在危险情境和最后关头要坚持。）

坚持是对人的意志力的考验，坚持靠希望来支持。没有毅力就无法坚持。中途生厌倦，见异思迁，改弦易辙，当然无坚持可言。在时间和艰险的考验面前，第一批被击倒的就是那些意志薄弱者。这些都是不言而喻的道理。而一旦失去了希望，就等于砍倒了坚持的双腿，意志再强也得倒下。这位沙漠探险者，在放了最后一枪后，他觉得再也没有招来同伴的希望了，死神逼来，生机断绝，与其多受一阵煎熬再死去，不如自杀快捷而少痛苦，他是在泯灭了希望以后才出此下策的。王安石在游褒禅山记里把至于险远的条件归纳为志、力、物，他把“志”放在极重要的位置。这里的“志”是心理、意志的总和，希望就是其中的重要部分。竞技没有希望争先了，也就失去了坚持的力量，有的人会逃下阵来；高考，没有录取的希望了，有的同学就放弃努力……人总是在希望中生存，为希望而奋斗。一旦绝望，坚持就失去了精神的支柱。谁要不屈不挠地坚持，就必须充满信心和希望，哪怕只有百分之一的希望，也要作百分之百的努力。（再推进一层，论证坚持从何而来。两个源：一是意志力，一是希望。）

播种希望，收获坚持，播种坚持，收获胜利。（简短作结，概括有力。）

附：江苏省高考作文阅卷专家组认为，何谓“议论”？概而言之，就是“分析”，“分”解和剖“析”所拟中心论点包容的种种人情、种种事理、种种内部构造、种种外部联系。分析好，大有益；分析好，理自现。然而，很遗憾，如今的高考作文中鲜见实实在在的“分析”，仿佛“中心论点”一旦确立，就万事大吉，无须再析理明理。其实，800余字的临场议论文只须精选一个“事例”，作者的精力应当集中于剖析这一事例，从不同的角度审视它，从不同的层面敲打它。若用多个事例，则必须处于不同层次，不能骑着马儿在平坦的草原上溜达，要么跃上山巅，要么跳下大海。至于引述名言，绝对不能多，更不能滥；多了就自己剥夺了自己的发言权，滥了就等于说废话。

20． 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。

你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动。

要求：选好角度，确定立意，明确议论文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

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高二语文限时训练（二）参考答案

1.B（手段：为达到某种目的而采取的具体方法；媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物。组合：组织成为整体；集合：许多分散的人或物聚在一起。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一样）

2.C（A项杂糅，“培养”与“养成”表达混乱；B项搭配不当，应为“屠呦呦主持研究发明的药物青蒿素”，“治愈……疾病”或“挽救……生命”；D项缺主语，介词“由于”造成主语缺失）

3．B（A项“人面”不在与“桃花”仍在形成对比；C项已断的君恩与不断的泪行形成对比；D项昔时满殿的宫女与今日一宫仅有鹧鸪形成对比。）

4． C（4要么是开始句要么是收尾句，5句与2句相连，3句与1句相连，比较C项与D项，在语意连贯性上，C项与前后文的衔接最自然）

5．D6.D（害：嫉恨）7.B.（而：你）

8、A.（B.原，同“源” C. 归，同“馈” D.详，同“佯”）

9、B.（被动句）10. A.(屏：使……退避)

11.A（季舒担任大行台都官郎中一职并非赵郡公琛的意见，而是神武安排的。）

12.（1）当时，功臣权贵之人多不守法，文襄没有放纵赦免，朝臣们认为这是季舒和崔暹等人所指使（教唆）的，于是他们都很被众人怨恨。（2）舜为先父伯鲧因治水无功而受严惩深感痛心，因此劳身苦思。（3）如果说在大营中决策定计，决定在千里以外战场上的胜利，我比不上张子房。

13.（1）文襄想在魏帝身边安插心腹，因而提拔他。（2）季舒有音乐才华，故总管内伎。（3）季舒具有文学才华，帮文襄修饰奏章，深得信任。（4）礼待宾客，声誉日重。（4分，每点1分）

参考译文:

崔季舒，字叔正，博陵安平人，父瑜之，魏朝外交官。季舒幼年丧父，聪明机敏，广泛地阅读经书史书，擅长写文章，有惊世之才。十七岁，担任文书佐史一职，被大将军赵郡公琛所器重，并向神武举荐他。神武亲自精简六部侍郎闲职，让季舒补职，担任大行台都官郎中一职。

文襄辅佐政事时，（季舒）调任大将军中兵参军一职，（文襄）很受宠爱亲近他。（文襄）认为在魏帝身边，应该安插（自己）亲信之人，所以提拔季舒为中书侍郎，文襄担任中书监一职时，将门下的机要事务移交中书省处理，由于季舒精通音乐，朝廷内部的歌舞艺人统属该部管理，朝廷内部歌舞艺人隶属中书省，是从季舒才开始的。文襄每次向魏王上书，有进谏奏请时，有的因文辞繁冗，季舒都为他润笔并疏通文意，直至使文章能够表达劝谏意味才停止。孝静帝到盟主国进贡时，经常与季舒讨论问题：“崔中书是你我生养父母（恩人）啊！”季舒调任黄门侍郎，兼管都统。虽身在魏朝，但心却归属于盟主国，（有人）进谏机密事时，都能参与其中并了解信息，正因为这个缘故，宾客都聚集在一起，季舒诚挚地礼待他们，因此收获了很多声誉，地位超过了崔暹。崔暹曾在朝堂上撇开别人下跪说：“我如果获得仆射一职，都是叔父您的恩德啊！”他是如此权重一时。

当时，功臣权贵之人多不守法，文襄没有放纵赦免，朝臣们认为这是季舒和崔暹等人所指使（教唆）的，于是他们都很被众人怨恨。等到文襄遇难后，文宣即将到晋阳赴职，黄门侍郎阳休之劝季舒陪从一起前去迎接，季舒说：“一天不举办聚会，其空闲时心如同刀割。”季舒生性喜爱音乐和美色，内心悠闲放荡，于是没有请求同行，想要放纵作乐。司马子如与季舒一直有私怨，于是他便和尚食典御陈山提等人一同条列（季舒）过失，因此季舒与崔暹各受鞭笞二百，被流放北方。

天保初年，文宣帝了解到季舒无罪，便追封他将作大匠一职，又升迁侍中，不久便兼任尚书左仆射，仪同三司，很受恩待。乾明初年，杨愔按文宣帝的遗令，罢免了季舒仆射一职，正逢母丧便解除所有职位。复用后，授职光禄勋，兼任中兵尚书，出任为齐州刺史，由于派人南渡与他国进行通商贸易，加之贿赂官员一事，受到这两件事的牵连，被御史揭发罪状，恰逢被赦免而未加追究。武成在藩镇任上时，曾患病，文宣下令季舒帮助治病，季舒竭尽了心力。大宁初年，追还季舒回朝，招之于宫中慰勉，多次升迁，担任度支尚书，开府仪同三司一职。营建昭阳殿时，皇上下令季舒监造，因办事方式不符合标准被胡长仁私下检举，于是季舒外调兖州刺史，因在吏部赌博一事，遭到责罚并罢免了职位，加上到广宁王家里（贿赂），决定鞭打数十下。等到武成帝死后，朝廷不准季舒参与吊唁哭丧官员的行列中。很长时间，才拜封他为胶州刺史，升迁至侍中、开、食新安，河阳副干事一职。外加左光禄大夫一职，等待文林馆（同意担任职位）的诏命，监撰《御览》，特加准进入文林馆监修《国史》，季舒生平喜爱国书文籍，晚年更是机灵心细，勤奋，他推举人才，奖赏勉励青年人写文章，当时人都一致称赞他，远近的人都赞美他。

14.（1）（3分）①照应诗歌题目；②交代渡湖的季节与地点；③奠定全诗凄凉感伤的情感基调（渲染了凄凉的气氛）。（每点1分）

（2）（4分）①动静结合。“片帆”动，“一山”静；②借景抒情。秋风劲吹，片帆急渡，暮霭弥漫，孤山静立，表现了诗人的愤懑、孤独之情。（每点2分）

（3）（3分）①报国无门的愤懑（济世无术的无奈）；②漂泊异乡的孤苦；③思归不得的忧伤。（每点1分）

15.（1）终不可用 退论书策以舒其愤（2）淡烟暮霭相遮蔽 禾黍秋风听马嘶（3）敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血（4）过蒙拔擢 宠命优渥 （5）辩乎荣辱之境 （6）若白驹过隙（7）敬人者人恒敬之

16．无论在日本还是国内，吃酒的对手始终是他们二人；在上海，每逢闲暇二人便相约吃酒，且常常去吃。（每点2分，共4分）

17．①自得其乐、恬淡从容、率真热情（2分）。②他每次只钓三四只大虾下酒，理由是“下酒够了”，他只需“一小碟酱油”即能“用虾下酒”等，可见其自得其乐、恬淡从容（1分）；与我交往，从“不问姓名”，“彼此熟识”后直言快语，可见其率真热情（1分）。（每点2分，共4分）

18．这一段文字朴实平淡，十分自然，颇似一般漫画朴素无饰的特点（2分）。屋主起身，取酒，斟酒，摸花生米，对酌等一连串动作语言，很似漫画中率直自然的笔法（2分）。大酒壶、两碗黄酒热气腾腾，二人对酌，用花生米下酒闲谈等语言简洁传神，与漫画的简练传神有异曲同工之妙（2分）。总之，丰子恺散文语言极富画面感，有漫画风格。（每点2分，共6分。考生只要写出丰子恺散文语言的简练传神、率直自然、素朴无饰与漫画相似，就可以酌情给分。）

19．将生活艺术化，以艺术心看待生活；达观超然的生活态度；自得其乐、自然适意的生活观照；享受人生的生活情趣。（一点2分，任意3点得满分，共6分）

六、（1）凤姐 王善保家的 （2）柳湘莲（3）贾政 王熙凤