上海市浦东新区2015届高三4月教学质量检测语文试卷

浦东新区2014学年第二学期高三教学质量检测

语文试卷

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答案必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必在答题纸上写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置。

3．答题纸与试卷在试题编号上一一对应，答题时应特别注意，不能错位。

4．考试时间150分钟，试卷满分150分。

一  阅读（80分）

（一）阅读下文，完成第1—6题。（17分）

当“你懂的”成为公共语言

①人们生活世界里的禁忌和限制造成了语言交流的阻塞和暧昧，但却无法消除语言交流需要本身。于是，许多似是而非的说法便被创造出来，“你懂的”就是这类语言创造中的一个新品种。例如：近日，山西交城县委书记讲话稿抄袭遭网民举报。有网友说：领导讲话哪有不抄袭的，原因嘛，你懂的……又如，据人民网的消息，一位网友给四川中江县委书记留言，称村里集资修路遭遇诈骗，现在已经集资3年，可是2公里左右公路的修建问题还是迟迟解决不了。网友很无奈地说：“诈骗工程就该我们老百姓埋单吗？政府和承包商有没有什么？你懂的。”

②人们对“你懂的”似乎已经习以为常，也能运用自如，有人把它当作趣谈，有人称赞它是一种机智交流和应答，还有人说它不过是像英语中“you know”那样的口头禅，根本不值得大惊小怪。但我觉得，“你懂的”在公共语言中如此广泛运用，甚至成为“两会热词”和官方语言，已经不再是一件可谈可不谈的小事。

③话语有公域和私域之分，这两个领域中的教养和礼仪有一些相似之处，但也有明显的区别。在私人交往和交谈中，私人之间有一些话语之外的彼此了解，因此，有的事情不宜说穿，也不必说穿，大家彼此心里有数，能心领神会就行。所谓话留三分、石中藏玉，这是交谈者为了避免造成不适而保持的一种彼此默契。这是他们自己的需要，并不是迫于外在的压制或胁迫。

④但是，公共领域中陌生人之间的交谈不同。他们有不同的价值观和背景，他们的交流不可避免会有令人不适的内容。因此，诚实、公开、准确、明晓的语言也就更为重要。在公共交谈中不能公开透明，不是由于礼仪或教养，而是畏于某种外来的禁忌和禁止。交谈者对打破禁忌或挑战禁止的“严重后果”都心知肚明。因此，他们的模棱两可、含糊其辞不是委婉和礼貌，而是隐瞒和自欺。

⑤乔治·奥威尔说，有什么样的生活就会造成什么样的语言，而什么样的语言则又会强化最初的原因，导致相同结果的强化。“如此恶性循环，不知伊于胡底”。在公共生活中，既然是大家心知肚明、心照不宣的事情，为什么不能明明白白地说出来？为什么不能是就是，不是就不是呢？

⑥一个不可忽视的原因，便是当今社会文化心理中的犬儒主义。“你懂的”产生于一种扭曲的、犬儒化了的公共信息环境，反过来又会加剧这个环境中的犬儒主义。犬儒主义的一个特征便是“看穿”但“不说穿”，不说穿是因为看穿了“说”的无用，而且还看穿，说不但没有用，而且还是一件可能对说的人自己有害的事情。

⑦要想说穿的人总还认为，这个世界上的事情得弄个明白、说个明白，不能稀里糊涂地装傻。不想说穿的人则认为，事情根本就没有什么明白不明白，是否明白不重要，重要的是不要因为想弄明白自讨苦吃。犬儒主义的“看穿”和“不说穿”都是从极端功利主义出发的。

⑧极端功利主义是犬儒社会的一个明显特征，在犬儒主义弥漫的社会里，大多数人都抱着“看穿”的生活态度。             开始还有不少人对他们的真话感兴趣，把他们当社会良心来尊敬。但是，越来越多的人看穿了和讨厌起说真话的人来，嘲笑和咒骂他们是用心不良的“臭公知”。

⑨在《俄国人》一书中，记者赫德里克·史密斯谈到过前苏联社会中对说真话者类似的鄙夷和抵制。他开始对这个现象感到不解，后来一位名叫瓦连京·图尔钦的苏联朋友跟他解释说：“人群中有一种令人难以置信的犬儒主义。诚实的人使得那些沉默的人由于没有大胆说话而有负罪感。他们无法了解别人怎么会有勇气去干他们本人所不能干的事。因而他们感到不得不攻击别人以安慰自己的良心。第二，根据他们自己的经验，他们觉得每一个地方的每一个人，都在欺骗自身之外的每一个人。”既然他们能够看穿每一个人都在说谎、欺骗，那么又何必去说穿。如果有人坚持要说穿，要讲真话，那他一定是比承认自己不诚实的人更不诚实的家伙，活该被骂一声“臭公知”。

⑩犬儒主义让人既能看穿别人的假话，又可以自己不必说真话，它更能让“你懂的”成为一个说了等于没说的新招数。在公共语言里，“你懂的”一旦泛滥，会成为一种形同雾霾的公害，因为它让矫饰冒充为智慧，把含糊其辞当作正当修辞，因此也使真实在犬儒的语言中变得更加模糊。

1．第①段中加点词“创造”一词在文中的含义是____________________。（2分）

2．第③段分析了私域中“不说穿”这种交流方式背后的cc和cc。（2分）

3．联系全文，分析第⑤段的作用。（3分）

4．把下列语句组织起来填入第⑧段方框处，语意连贯的一项是（    ）（3分）

①抱定“难得糊涂”，只当没有这么回事

②既不相信，也不愤怒

③他们说真话，无非也就是说出一些大多数人都知道，但又无法说穿的事情

④人们对假话、欺骗变得习以为常

⑤少数坚持说真话的人仍然在发出他们的声音

A．⑤④①②③    B．⑤③④②①    C．④②①⑤③    D．④①②③⑤

5．下列对文中“犬儒主义”表述错误的一项是（    ）（3分）

A．犬儒主义的交流用心照不宣、模棱两可的招数。

B．犬儒主义的处世遵循明哲保身的功利主义原则。

C．犬儒主义是公知的死敌，是公共语言中的公害。

D．犬儒主义因为鄙夷和抵制真话而带有了负罪感。

6．“聊天止于‘呵呵’”已经成为网民的共识，结合本文，分析网络用语“呵呵”成为公共语言背后的文化心理。（4分）

（二）阅读下文，完成第7—12题。（19分）

做一棵城市树需要勇气

①城市中的树比乡村当中的树，需更经得起吵闹。乡村是安静的，有黎明前的黑暗和黄昏的炊烟，城里的树却是要被五花八门的噪音轰得聋掉。如果把城市的树叶和乡村的树叶堆到一起，拿一把音叉来测它们对声音的反应，乡村的树叶一定是灵敏和易感的，像婴儿一样好奇。城市的树叶却像饱经沧桑的老汉，有点大智若愚地呆傻在那里。

②城市的树比旷野当中的树，要肮脏许多。它们的脸上蒙着汽油、柴油、花生油和地沟油的复合膏脂，还有女人飘荡的香粉和犬的粪便干燥之后的微粒。旷野当中的树啊，即使屹立在沙尘暴中，披满了黄土的斗篷上点缀着不规则的石英屑，寒伧粗糙，却有着浑然一体的本色和单纯。

③城市当中的树比起峡谷当中的树，要谨小慎微得多。不可以放肆地飞舞杨花柳絮，那会让很多娇弱的城里人过敏，也污染了春光明媚的镜头里的嫣然一笑。城里人只会喜欢鳏夫和寡居的树，那些太一致太规整的树林，让人感觉不到树的天性，仿佛列队的锡兵。只有峡谷中的树，才是精神抖擞风流倜傥的，毫不害羞地让鸟做媒人，让风做媒人，让过往的一切动物做媒人，一日一夜之间，把几千万的子嗣洒向天穹，任它们天各一方。

④城市当中的树比山峰上的树，要多经几番挣扎磨难，还有突如其来的灾变。下雪之后，勤快的人们会把融雪剂堆积在树干深处。化学的物质和雪花掺杂在一起，清凉如水貌似温柔，其实是伪装过的成盐的远亲。无声无息地渗透下去，春夏之交才显出谋杀的威风，盛年的树会被腌得一蹶不振。个别体质孱弱的树，花容憔悴之后便被索了命去。

⑤城市当中的树比之平原之中的树，多和棍棒金属之类打交道。平原的树，也是要见刀兵的，那只限被请去做梁做檩的时候，虽死犹荣。城市当中的树，却是要年年岁岁屡遭劫难。手脚被剁掉，冠发被一指剃去，腰肢被捆绑，百骸上勒满了一种叫做“瀑布灯”的电线，到了夜晚的时候，原本朴素的树就变成了圣诞树一样的童话世界，有了虚无缥缈的仙气。

⑥当然了，说了这许多城市树的委屈，它们也是有得天独厚的享受。当乡下的树把根系拼命地往地下扎，在大旱之年汲取水分的时候，城市里的树却能喝到洒水车喷下的甘霖。可惜当暴风雨突袭，最先倒伏的正是那些城里的大树，它们头重脚轻软了根基。

⑦城市的树还有一个好处，就是常常被许多人抚摸。只是至今我也闹不明白，倘若站在一棵树的立场上，被人抚摸是好事还是坏事？窃以为凶多吉少。树是一条鲜活生命，喜欢自由自在我行我素。它不是一朵云或是一条狗，也不是恋人的手或是一沓钞票。君不见若干得了“50肩”的半老不老之人，为了自己的胳膊康复，就揪住了树的胳膊荡秋千。他们兴高采烈地运动着，听不到树的叹息。

⑧城市的树还像城市里的儿童一样，常常被灌进各式各样的打虫药。我始终搞不懂这究竟是树的幸福还是树的苦难？看到树上的虫子在药水的毒杀下，如冰馓一般落下，铺满一地，过往的行人都要撑起遮阳伞才敢匆匆走过。为树庆幸的同时，有很没有良心的思忖：树若在山中沐浴临风摇头摆脑，还会生出这般饶密的虫群吗？

⑨如此说来，做一株城市里面的树，是需要勇气的。它们背井离乡到了祖先所不熟悉的霓虹灯下，那地域和风俗的差池，怕是比一个民工所要遭受的惊骇还要大吧？它们把城市喧嚣的废气吞进叶脉，把芜杂的音响消弭在摇曳之中，它们用并不鲜艳的绿色装点着我们的城市，它们夜深了还不能安眠，因为不肯熄灭的路灯还在照耀着城市。路灯在某种程度上成打了折扣的太阳，哺育着附近的叶子。不信你看，每年深秋最后抖落残绿的树，必定是最靠近电线杆的那一株。

⑩有的人像树，有的人不像树。像树的人，有人在乡下，有人在城市里。城市里的树，骨子里不再是树了，变成了人的一部分，最坚忍最朴素的一丛，无语地生活着。

7．第①段加点词“呆傻”在文中意思是指________________________。（2分）

8．鉴赏第③段对比的表现手法。（4分）

9．从动词运用的角度，分析第⑤段划线句的表达效果。（2分）

10．结合文本，简述⑥⑦⑧三段不能删除的理由。（3分）

11．对第⑨段分析恰当的一项是（    ）（3分）

A．作者借树喻人，表达了对像农民工一样的弱势群体的深切同情。

B．面对城市对于外来者的挤压，作者认为社会的关爱不能打了折扣。

C．最靠近电线杆的树，每年深秋最后抖落残绿，作者对此感到欣慰。

D．为了消除城市的噪音和废气，城市树日夜辛劳，却不为人们所知。

12．从内容与形式两方面赏析本文标题。（5分）

（三）默写。（6分）【任选六空作答；超过六空，按前六空评分】

13．(1)东船西舫悄无言，_________________。（白居易《琵琶行》）

(2) _________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(3)君子博学而日参省乎己，_______________________。（荀子《劝学》）

(4)执手相看泪眼，________________。（柳永《雨霖铃》）

(5)倏尔远逝，_______________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）

(6)________________，珠帘暮卷西山雨。（王勃《滕王阁》）

(7)博学之，审问之，慎思之，明辨之，_________。（《礼记》）

(8)树德务滋，_____________。（《尚书》）

（四）阅读下面的作品，完成第14—16题。（8分）

春景

胡祗遹

几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明？三月景，宜醉不宜醒。

残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来迟。谁唤起？窗外晓莺啼。

一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。洛阳花酒一时别。春去也，闲煞旧蜂蝶。

14．“中吕”是这首曲的________。（1分）

15．对这首曲分析不正确的一项是（    ）。  （3分）

A．“一春能得几晴明”起过渡作用，流露悲哀之情。

B．“窗外晓莺啼”写春声盈耳，营造了和美的氛围。

C．“红雨”句运用比喻，生动描绘出桃花纷落之状。

D．这组“阳春曲”，语言自然流畅，不见雕琢痕迹。

16．结合全诗，赏析“闲煞旧蜂蝶”一句中的“闲煞”。（4分）

（五）阅读下文，完成第17—21题。（18分）

韦敻传

①韦敻，字敬远，京兆杜陵人也。弱冠，被召拜雍州中从事，非其好也，遂谢疾去职。前后十见征辟，皆不应命。（魏）太祖经纶王业，侧席求贤，闻敻养高不仕，虚心敬悦，遣使辟之，虽情逾甚至，而竟不能屈。弥以重之，亦弗之夺也。所居之宅，枕带林泉，敻对玩琴书，萧然自乐。

②明帝即位时，晋公宇文护执政，广营第宅。尝召敻至宅，访以政事。敻仰视其堂，徐而叹曰：“甜酒嗜音，峻宇雕墙，有一于此，未或弗亡。”护不悦。有识者以为知言。

③弟孝宽为延州总管，敻至州与孝宽相见。将还，孝宽以所乘马及辔勒与敻。敻以其华饰，心弗欲之。笑谓孝宽曰：“昔人不弃坠履者，恶与之同出，不与同归。吾虽不逮前烈，然舍旧录新，亦非吾志也。”于是乃乘旧马以归。

④敻子瓘，行随州刺史，因疾物故，孝宽子总复于并州战殁。一日之中，凶问俱至。家人相对悲恸，而敻神色自若。谓之曰：“死生命也，去来常事，亦何足悲。”援琴抚之如旧。

⑤建德中，敻以年老，预戒其子等曰：“吾死之日，可敛旧衣，勿更新造。使棺足周尸，牛车载柩，坟高四尺，圹深一丈。其余烦杂，悉无用也。吾不能顿绝汝辈之情，可朔望一奠而已。吾常恐临终恍惚，故以此言预戒汝辈。”宣政元年二月，卒于家，时年七十七。

选自《周书·卷三十一》

17．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

1. 访以政事    (2)吾虽不逮前烈

(3)因疾物故    (4)可朔望一奠而己

18．下列加点词意义与用法相同的一组是（    ）（2分）

A．徐而叹曰                 哙拜谢，起，立而饮之

B．弟孝宽为延州总管         身死人手，为天下笑者，何也

C．有一于此，未或弗亡       于是余有叹焉

D．敻以年老，预戒其子等     公以凤庐道奉檄守御

19．把第①段画线句译成现代汉语。（5分）

20．第②段中的“叹”和第③段中的“笑”能否对换，为什么？（3分）

21．韦敻要俭办丧事有多重原因，请联系全文加以简析。（4分）

（六）阅读下文，完成第22—26题。（12分）

游焦山小记

李流芳

①二十七日，雨初霁，与伯美约为焦山之游。孟阳、鲁生适自瓜州来会，亟呼小艇共载。到山，访湛公于松寥山房，不遇。步至山后，观海门二石，还登焦先岭，寻郭山人故居，小憩山椒亭子。寻由小径至别山、云声二庵，径路曲折，竹树交翳，阒然非复人境。有僧号见无，与之谈，亦不俗，相与啜茶而别。寻《瘗①鹤铭》于断崖乱石间，摩挲久之。还饭于湛公房。孟阳、鲁生遂留宿山中。予以舟将渡江，孟阳、鲁生与山僧送余江边，徙倚柳下，舟行相望，良久而灭。落日注射，江山变幻，顷刻万状，与伯美拍舷叫绝不已。

②因思焦山之胜，闲旷深秀，兼有诸美。焦先岭上，一树一石，皆可彷徨追赏。其风涛云物，荡胸极目之观，又当别论。 且其地时有高人道流如湛公之徒，可与谈禅赋诗，逍遥物外。观其所居，结构精雅，庖湢②位置，都不乏致。竹色映人，江光入牖，是何欲界，有此净居？孟阳云：“吾尝信宿兹山，每于夕阳登岭眺望，落景尚烂于西浦，望舒已升于东溆；琥珀琉璃，和合成界，熠熠恍惚，不可名状。”嗟乎！苟有奇怀，闻此语已，那免飞动？

③予自丁酉来游，未遑穷讨。人事参商，忽忽数年，始一续至。又以羁绁俗缘，卒卒便去，如传舍然。不知此行定复何急？良可浩叹，自今以往，日月不居，一误难再。赋归之后，纵心独往，尚于兹山不能无情，当择春秋佳日，买小艇，襆被宿松寥阁上十日夕以偿夙负。滔滔江水，实闻此言。

【注】①瘗：埋葬。②庖湢：厨房和浴室。

22．第①段主要交待了焦山之游的c c。（1分）

23．从句式的角度简析第①段划线句的表达效果。（3分）

24．第③段划线句理解正确的一项（    ）（2分）

A．又因为尘事而束缚，便突然离开，就如同前往客馆一样漂泊不定。

B．又因为被尘事束缚，便匆匆离开，就如同旅居客馆一样漂泊不定。

C．又因为束缚于尘事，便匆匆离开，就如同前往客馆一样漂泊不定。

D．又因为被尘事束缚，便突然离开，就如同旅居客馆一样漂泊不定。

25．概述焦山“诸美”的内容。（3分）

（1）山石树木等风景之美；    （2）__________________；

（3）__________________；    （4）__________________。

26．联系全文，阐述“尚于兹山不能无情”中的“情”的含义。（3分）

二  写作（70分）

27．根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

所谓勇气就是知道不畏惧什么，也知道畏惧什么。

9 Q2 X- y2 A5 I# p

2015年浦东新区高考语文模拟测试参考答案

一 阅读（80分）$ X) j  O) |6 d& W
1．（2分）在语言交流产生阻塞和暖昧时使用似是而非的说法。& b" T$

2．（2分）原因（根源）：目的  {* I" e-

3．（3分）引用乔治·奥威尔的话说明像“你懂的”这类功利化的语言产生的社会原因以及它对社会的反作用，加强了恩辨性：用两个设问，承接上文公域中使用“你懂的”这类语言的动机和需求，引出下文对这种现象背后社会文化原因的分析。（分析乔治·奥威尔的话得1分，“加强思辨性”1分，“承上启下”1分，承上启下的内容1分，答到任1点1分，满3分为止。）/ |* ^) B. D* \
4．（3分）C$ L( v7 l  B) m" r# w9 p. ?8 H4 |' P
5．（3分）D
6．（4分）(1)“呵呵”是一种干笑，表达了无可奈何或者不置可否的态度；(2)表现出使用者既不想表示对对方的认同，又不想直接表达厌倦或不满的心态（既不想得罪对方，又觉得无话可说的心态）；(3)它是公共信息环境扭曲和犬儒化的折射；(4)反映的是当今社会模糊真实、极端功利的心理。【(1)(2)两点任l点1分，(3)(4)两点答对l点2分，答对2点3分，总得分不超过4分。】
7．（2分）对于周围世界反应迟钝、不敏感（或对周围环境不适应）。; n5 W7 z% o) K
8．（4分）将城市树的谨慎和峡谷树的张扬对比（1分），又将树对自由的需求与城市人对树天性的束缚对比（1分），表现了人的自私与狭隘（2分），突出了树受到的委屈和伤害（2分）（前两点，答对1点给1分：后两点，答对任意l点给2分。满4分为止，不超过4分）- P% l! m0 b3 S- O, m+

9．（2分）画线句选用了“剁”、“剃”、“绑”、“勒”等一连串很显暴力的动词（1分），表现了城市树屡遭劫难的痛苦命运（1分）。
10．（3分）①到⑤段写城市树受到的委屈，⑥⑦⑧段表面上写了城市树得到的照顾，其实是写城市树受到的更深的伤害，使文意进了一层。
11．（3分）A
12．（5分）内容：同情像树一样为城市作出贡献，而又深受委屈的像农民工一样的弱势群体（1点），赞美了他们的坚韧朴素的精神（1点），间接批评了城市恶劣的环境对他们的伤害（1点）。
    形式：标题运用了拟人的手法，增强了文学色彩（1点）；标题具有浓郁的抒情意味(1点)；是行文的线索（1点）。（1点1分，以上6点任选5点得5分）. t6 r6

13.（6分）（任选6空，超过6空按前6空评分）
(1)唯见江心秋月白
(2)何当共剪西窗烛
(3)则知明而行无过矣" x" `" |/ B, W+ ^9 x4 S( l
(4)竟无语凝噎, ~* G- `# n- F1 S( V
(5)往来翕忽
(6)蘑画栋朝飞南浦云
(7)笃行之
(8)除恶务尽
14．（1分）宫调名' `* o/ A5 t9 t8 X
15．（3分）A
16．（4分）“闲煞”一词，口语化，自然贴切（1分）；通过比拟的手法，写出了百花零落之后，蜂蝶无所事事的状态（1分）；展现了春归之后的萧条景象（1分），流露出作者的惜春之情（1分）。【或展现了春归之后别一种生机（1分），虽有惜春之情，却无伤感之意（1分）。】
17．（4分）(1)询问、咨询；(2)比得上；(3)死亡；(4)阴历每月十五
18．（2分）A
19．（5分）（魏太祖）派使者前往征召他，尽管情感表达感人至深，但最终不能使韦夐屈服（屈身、屈就）。（太祖）因此更加敬重他，也不强迫改变他的志向。（每个分句1分）! H& L% M# s8 K5 ?& X- i7 k9 b
20．（3分）不能。晋公宇文护是当朝执政者，他的奢靡行为会危及国家，韦夐对此深感失望和担忧，所以用一“叹”字；孝宽是韦夐的弟弟，赠马和辔勒是出于亲情，韦夐是对弟弟善意的提醒，所以用一“笑”字。（答对1个方面得2分，答对2个方面得3分。每个方面包括对象、行为、结果；作者的态度。）$ z% t6 t. X, D6 |
21．（4分）(1)不慕荣华富贵  (2)反对奢靡浪费  (3)看淡生死 (4)崇尚自然（每l点1分。）- X5 u: t( G- M  F. s9 O! A6 s
22．（1分）行踪
23．（3分）此句运用了整、散结合的手法（1分），富有节奏感（参差灵动，读起来朗朗上口）（1分），凸显了夕阳照射下焦山和江水相互映衬、变幻莫测的神奇景象和作者的依依不舍之情。（1分）
24．（2分）B% R% Q6 b! j,

25．（3分）(2)观览风景带来的心胸舒畅之美；(3)与高人谈禅赋诗之美；(4)建筑结构精雅之美。7 d5 L7 t4 B- O+ Q1 j: K
26．（3分）作者对于山水之美的热爱之情；对于人文之美的向往之情；厌倦世俗生活，渴望回归自然的隐逸之情；感叹时光匆促，年华老去的伤感之情。（1点1分，3点满分）