山东省日照市2018届高三4月校际联合期中考试语文

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绝密★启用前 试卷类型：A

高三校际联合考试

语 文 2018．04

本试卷共10页，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

文化自信是发自内心的对自身文化的价值、能力和前途的坚信，是一种内在的精神力量。文化自信是民族意义上的文化自信。换言之，我们所讲的文化自信是对民族文化的自信，是在文化层面对本民族自我价值、自我能力和自我发展前景的自觉持守。

文化自信首先表现为文化自觉。文化自觉是一个民族对于自身文化，以及自身文化与其他民族文化关系的理性把握。就我国而言，对中国精神的光大，对民族传统文化的理性清理、创造性转化和创新性发展，既是文化自觉的当代表现，更是文化自信的切实践行。最近二三十年，我们肯定民族文化的价值，对历史悠久的中华文化怀有温情和敬意，对不同学术繁荣时期的价值有深刻认识，对老子、孔子、墨子等一大批思想大家倍加推崇，对浩如烟海的传统典籍进行认真整理和创造性阐发。这些都不是外力强加给我们的，而是积淀于我们内心的价值认同，是对民族文化的价值坚守。这也表明，我们的文化自觉意识日益增强，作为文化自觉最高表现形态的文化自信日益坚定。

文化自信其次表现为自觉的文化批判和价值重构。在积极传承中华优秀传统文化的同时，能够清醒地看到民族传统文化的不足，勇于并善于对其进行清理，通过文化批判为新的价值重构创造条件。中国历史上不同学派、不同思想相互激荡，往往在碰撞中相互吸收甚至相互融合，这中间就包含着文化批判和价值重构。明清之际启蒙思想家对专制政治和专制帝王的批判，都是对传统文化糟粕的批判：近代谭嗣同、梁启超等希望通过对传统文化的批判拯救中国。通过对民族传统文化的清理、对西方文化合理成分的吸纳，进行新的价值重构，我们不断坚定文化自信。

文化自信还表现为对民族文化当下状况的充分肯定和对未来前景的满怀信心。建设中国特色社会主义文化，在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，光大并践行中国精神，是我们基本的价值取向。这不仅是价值观自信的表现，更是我们文化自信的集中体现。我们坚信文化自信能使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。

(摘编自李宗桂《文化自信是强大的精神力量》)

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A．文化自信是对本民族文化的自信，对待民族文化要多些坚守，少些批判。

B．文化自信是文化自觉的最高表现形态，二者虽相互关联但是不能够等同。

C．进行新的价值重构，必须以文化批判为基础，对传统文化进行理性清理。

D．文化自信从文化自觉开始，经过文化批判，其终极目的是新的价值重构。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A．文章以文化自信的内涵为立论前提，围绕文化自信从三个方面逐层展开论述。

B．文章第二段阐述文化自觉，用对比论证阐明了文化自信和文化自觉的关系。

C．第三段通过列举事例，阐明了中国传统文化发展中包含着文化批判和价值重构。

D．最后一段阐明，坚定文化自信，才能够更好地建设中国特色社会主义文化。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A．文化自信具有鲜明的民族性，民族文化的内容是不断丰富、不断发展的。

B．如果不发自内心地整理传统典籍，就谈不上文化自觉，更谈不上文化自信。

C．只要积极传承优秀传统文化，并进行新的价值重构，就能树立文化自信。

D．五四新文化运动就是对民族传统文化进行自觉的文化批判和新的价值重构。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)

阅读下面的文字，完成4～6题。

梦中人

崔永照

①周明下岗了，他实在装不出“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的洒脱，失魂落魄地回到清水镇岗洼村拮据的家。为一家六口人吃喝拉撒犯愁的他，考虑再三，决定发挥自己在工厂职工餐厅做过饭的“特长”，就在镇上开了一家饭店。原想自此就能财源滚滚了，可事与愿违，尽管天天忙得团团转，但日子仍过得紧巴巴的。

②幸运的事在不经意间就降临到了周明的头上。那是陌上花开的三月，县里开展新农村建设结对扶贫活动，县纪委副书记江强到岗洼村驻村，和周明结成了帮扶对子。他经常到周明的饭店了解经营情况，帮着出主意想办法。江强每次到饭店脸上总会流露出别人不易察觉的心痛与焦虑，他曾多次建议周明到城里正规烹饪学校学成技术再开饭店，周明总以种种理由搪塞过去。后来，江强隔三差五就会光顾周明的饭店，饭后立即付款，从不赊账。可周明很“怕”江强，觉得他是个最难缠的客人，因他太挑剔，每次吃饭不是说饭菜色香味不佳，就是说做的菜没掌握住火候。

③那天中午，江强又来吃饭了，点了鱼香肉丝和烧青菜。哪知，菜上来后，江强只吃了一口，就皱起眉头，“啪”一摔筷子，冲着周明嚷道：“周老板，你做这菜啥味道都没有，是人吃的吗?我看你去大城市大饭店学上十年也做不出好饭菜!要是你能，我就请你全家去五星级大酒店吃饭……”

④顾客都哄堂大笑起来，周明当时脸色铁青，大脑一片空白，懵懵懂懂傻愣了好一会儿，才缓过神来，抓起吧台上的菜谱恶狠狠地摔在地上，几步跨到前面，指着江强说：“你不要瞧不起人，咱们骑驴看唱本——走着瞧!”说完冲进一个雅间，狠狠一摔房门，震得窗玻璃“哗啦啦”地响。

⑤傍晚，周明一进家门就给妻子诉起了委屈： “气死我了，看不出来，江强坏得很，尽给我使绊磕。”

⑥“咋了?我看人家对咱们可不赖。”妻子吃了一惊。

⑦“这生意不做了，我要上省城学做饭去。我就不信有多难学。看我学成手艺，不气死他个龟孙……”周明把牙咬得咯嘣响。

⑧第二天，周明将酒店转给别人，告别妻儿，带着盘缠到省城一家专业烹饪学校学习。他肯吃苦又勤奋好学，仅一年时间，烹饪技术就有了质的飞跃。他还潜心学习经营之道，增长了见识，积累了经验。回到家乡，周明在县城一黄金地段开了一家大酒店，常常顾客盈门。

⑨县城的很多同行都有点儿坐不住了，时常聚在一起探讨周明的经营之道：“这周明用的是啥招，每天的食客就像不断线的流水，一波接一波从四面八方淌进来……”

⑩周明曾多次说，江强太小看人，一定要找他算账。

那年夏天，老家侄子娶媳妇，周明回到乡下，中午和村里马支书在一起吃饭时，又牢骚满腹说起了江强。多喝了几杯酒，面涌酡颜的马支书勃然大怒：“你个没良心的东西!人家图个啥?那时你在镇上开的饭店，饭菜质量差，收入上不去，日子不好过，他都替你心焦。可几次劝你出去接受专业培训，你都不听，在吃饭时指出你饭菜的毛病，也打动不了你，你还犟得跟倔驴似的。”马支书打了个酒嗝，撩了一下发白的鬓角，深叹一口气，“后来，他觉得以你的性情，好好跟你说是没有用的，只能想着法子改变你。那次他在你饭店大发脾气，是他出于无奈才拿出的‘激将法’，不想还真奏效了……”

马支书话没说完，面对众人，周明已是热泪横流。一语惊醒梦中人!

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A．周明前期开饭店收入甚微和学有所成后酒店顾客盈门形成对比，突出了江强对帮助周明脱贫所发挥的重要作用。

B．小说善于通过细节表现人物，周明把菜谱“恶狠狠地摔在地上”“把牙咬得咯嘣响”，写出了周明的恼火和不愿服输的性格。

C．第段采用倒叙的方式，通过马支书的回忆，揭开了江强当年为饭菜质量大发脾气的谜底，体现了江强的良苦用心。

D．文章语言质朴、平实，综合运用动作、语言、侧面烘托等多种描写手法刻画了特征鲜明的人物形象，具有很强的艺术感染力。

5．结合全文，简要分析第③段的作用。 (5分)

6．关于这篇小说的主人公，有人认为是周明，也有人认为是江强。请结合文本，谈谈你的观点和理由。 (6分)

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一

按照联合国老龄化社会的标准：当一个地区60岁以上人口占比超过10％，65岁以上人口占比超过7％，该地区进入老龄化社会。2016年我国总人口13.8亿人，60岁以上人口2.3亿人，65岁以上人口1.49亿人。

(摘编自《中国养老行业发展现状及市场调查分析》)

材料二

中国是崇信儒家文化的国家．长期以来形成了“家庭养老”的传统模式。选择家庭养老的人们，他们生活在家庭中，感到“熟悉”和“自由”，经济上也比较划算；从社会的角度考虑，家庭养老的社会硬件设施成本几乎为零。但现代社会的人际竞争加剧，生活节奏加快，工作负担加重，致使家庭养老的人力成本剧增，一般家庭难以承受，赡养者疲惫不堪；加上“421型”家庭的增多、空巢家庭等等问题的出现，家庭养老这一传统养老方式必将随家庭结构的变化而向其它养老方式过渡。

机构养老也是我国重要的养老模式，它由专门的养老机构将老人集中起来，进行全方位的照顾。机构养老分为三类：国营养老机构、集体所有养老机构、民办养老机构。据调查，更多老人趋向于国营养老机构，是出于对“国字头”的传统信任感。但在不同城市，状况有所不同，正规的养老机构，其日常管理非常严格，各方面条件优越，入住率较高。

随着社区管理的完善和发展，社区居家养老也很受青睐。它的基本做法是：在城市各个社区建立养老护理服务中心，老人仍然居住在自己的家里，享受服务中心提供的营养和医疗护理以及心理咨询，并由服务中心派出经过训练的养老护理员按约定定时到老人家中为老人提供做饭、清扫、整理房间等家务服务和陪护老人、倾听老人诉说的亲情服务。

(摘编自《国内外养老模式的比较与借鉴》)

材料三

欧美法律并未明确规定子女必须供养父母，家庭养老在欧美社会只占一小部分。欧美强调个人的独立性，在养老上表现得尤为突出，故其养老模式定义为独立型。完全由老人构成的家庭在欧美家庭中占有较大的比例。欧美人士年轻时喜欢独立居住．老年后依旧热爱，他们强调个人应该在尽量少地依赖别人的情况下独立生存的价值观。

从日本的家庭观念与养老观念来看，日本人民依旧认为父母与已婚孩子同住才是正常安宁的生活状态。在三代同堂的家庭里，父母将养老的希望寄托于长子，而对较小的孩子则不抱以希望。同时，长子可继承父母家产，分家出去的孩子则无继承的权利。日本政府也推出了家庭养老保障措施，如：若子女照顾低收入的70岁以上的老人，可享受免税；若老年人的照顾需要特殊设备，政府予以提供。此外，政府也利用舆论呼吁提倡三代同堂、子女应赡养老人的观念。

(摘编自《江苏省大学生实践创新训练立项项目阶段性成果》)

7．下列对我国人口年龄结构和养老模式的理解，不正确的一项是(3分)

A．根据联合国老龄化社会的标准，参照材料一中的相关数据，2016年我国已经进入老龄化社会。

B．图表数据显示，2015到2055这40年，我国老年人口规模迅速扩大，老年人口占比持续提高。

C．我国传统的家庭养老与机构养老相比，老人生活比较舒心，经济上比较划算，整体优势明显。

D．社区居家养老既能让老人享受家庭的温暖，又能享受社区服务中心的服务，因此备受青睐。

8．下列对相关材料的分析和评价，正确的一项是(3分)

A．我国60岁以上人口将在2055年左右达到最高峰，以后逐渐趋于平稳，随着人口总数量的逐渐减少，我国养老的压力将得到缓解。

B．在我国的机构养老模式中，国营养老机构日常管理非常严格，人们对“国字头”也有传统信任感，国营养老机构入住率最高。

C．欧美社会以独立型养老模式为主，这就决定了欧美人士强调个人的独立性，他们往往年轻时喜欢独立居住，老年后依旧热爱。

D．日本人家庭观念很强，更看重家庭养老；日本政府推出一系列家庭养老保障措施，大力支持并鼓励家庭养老。

9．我国养老模式具有哪些优缺点?请根据材料简要概括。 (6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10～13题。

范纯仁字尧夫，中皇祐元年进士第，调知武进县，以远亲不赴；易长葛，又不往。父仲淹曰：“汝昔日以远为言，今近矣，复何辞?”纯仁曰：“岂可重于禄食，而轻去父母邪?虽近，亦不能遂养焉。”兄纯祐有心疾，奉之如父。宋庠荐史馆职，谢曰：“辇毂之下，非兄养疾地也。”富弼责之曰：“台阁之任岂易得?”卒不就。富弼在相位，称疾家居。纯仁奏言：“弼受三朝眷倚，当自任天下之重，而恤己深于恤物，忧疾过于忧邦，致主处身，二者胥失。弼与先臣素厚，臣在谏省，不私谒以致忠告，愿示以此章，使之自省。”及薛向任发运使，行均输法于六路。纯仁言：“安石以富国强兵之术，启迪上心，欲求近功，忘其旧学。刘琦、钱顗等一言，便蒙降黜。在廷之臣，大半趋附。倘欲事功亟就，必为奸佞所乘，宜速还言者而退安石，答中外之望。”不听。遂求罢谏职。执政谕之曰：“毋轻去，已议除知制诰矣。”纯仁曰：“言不用，万钟非所顾也。”命知河中府，徙成都路转运使。以新法不便。戒州县未得遽行。安石怒纯仁沮格因谗者遣使欲捃摭私事不能得使者以他事鞭饬传言者。属官喜谓纯仁曰：“此一事足以塞其谤，请闻于朝。”纯仁既不奏使者之过，亦不折言者之非。后竟坐失察僚佐燕游，左迁知和州，徙邢州。未赴，加直龙图阁、知庆州。秦中方饥，擅发常平粟振贷。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及矣，吾当独任其责。”或谤其所全活不实，诏遣使按视。会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪?”昼夜争输还之。使者至，已无所负。纯仁自布衣至宰相，廉俭如一。没之日，幼子、五孙犹未官。

(节选自《宋史·列传·卷七十三》)

10．下列对加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

A．致主处身，二者胥失胥：全部，都

B．不私谒以致忠告致：表达

C．言不用，万钟非所顾也顾：顾念，考虑

D．报至无及矣报：报告

11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A．安石怒／纯仁沮格／因谗者遣使／欲捃摭私事／不能得／使者以他事／鞭饬传言者

B．安石怒纯仁沮格／因谗者遣使／欲捃摭私事／不能得／使者以他事／鞭饬传言者

C．安石怒／纯仁沮格／因谗者遣使／欲捃摭私事／不能得使者／以他事／鞭饬传言者

D．安石怒纯仁沮格／因谗者遣使／欲捃摭私事／不能得使者／以他事／鞭饬传言者

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．范纯仁孝悌仁义，不慕名利。纯仁为了侍奉父母，不听从父亲劝告，坚决不去武进县任职；为照顾患有心疾的哥哥，最终没有任史馆职。

B．范纯仁仗义执言，刚正不阿。纯仁批评宰相富弼未能好好履行职责、愧对国君，对王安石在变法过程中排挤言官的做法不满。

C．范纯仁宽容大度，不计得失。纯仁遭受诽谤，下属认为这是他反击王安石的契机，但他没有向皇帝陈奏使者和传言者的过错。

D．范纯仁心怀百姓，一心为公。秦中地区闹饥荒，纯仁认为如果先奏请朝廷会延误对灾民的救助，不顾劝阻，坚持开仓赈灾。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

1. 倘欲事功亟就，必为奸佞所乘，宜速还言者而退安石，答中外之望。 (5分)
2. 会秋大稔，民欢曰：“公实活我，忍累公邪?”昼夜争输还之。 (5分)

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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，11分)

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

早 兴

白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。

14．下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(5分)

A．晨光初照，屋室通明，早衙鼓咚咚地敲起，衬托出作者开心愉悦的心情。

B．小狗眠于台阶，已知大地的潮湿，侧面表现出春天到来，大地潮湿难耐。

C．诗中对活泼的小鸟儿在窗前不停欢叫的传神刻画，紧扣了诗题“早”字。

D．春天的气息让白居易陶醉，在这样的境界中，诗人心境空明而没有烦恼。

E．因为乡梦撩人愁思，于是作者只好借酒浇愁，一夜昏睡暂时忘记了乡愁。

15．诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析本诗颈联。 (6分)

(三)名句名篇默写(本题共1小题，5分)

16．补写出下列句子中的空缺部分。 (5分)

1. 《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏广开言路，马上就有了“ ， ”的好局面。
2. 李白在《蜀道难》中描写蜀地地势险要、易守难攻的句子是：“ ， ， ”。

三、语言文字运用(20分)

17．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是(3分)

A．斑马线是行人的安全线、生命线，礼让斑马线不仅是文明行为，更是法律规定。新交规出台后，车让行人蔚然成风。

B．绿水青山就是金山银山，只有精准实施环境保护政策，才会让祖国大地表里山河，山更青天更蓝，人民生活更幸福。

C．随着时代的发展，传统家书离我们越来越远，但家书因寄寓着亲情、艺术、历史等丰富内涵而历久弥新，愈加珍贵。

D．对腐败分子发现一个就要坚决查处一个，要抓早抓小，有病就马上治，发现问题及时处理，不能养痈遗患。

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18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A．解决外卖环保问题，需要政府、企业和社会各方联手，共同探求遏制外卖污染、打造“环保外卖”的治理之道。

B．4月12日，中央军委在南海海域举行海上阅兵，提高了南海方向海军作战力量，向世界发出了中国声音。

C．最近十年来，中国涌现出了一大批像连笑这样的实力强劲的年轻棋手，帮助中国围棋在国际上确立了不可动摇的老大地位。

D．“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的倡议，未来数十年，中国的改革开放将围绕这一构想为布局展开。

19．下列诗句描写的中国传统节日对应正确的一项是(3分)

①月上柳梢头，人约黄昏后。 (宋·欧阳修)

②但愿人长久，千里共婵娟。 (宋·苏轼)

③千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 (宋·王安石)

④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (唐·王维)

⑤贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 (唐·孟云卿)

A．元宵节 中秋节 端午节 寒食节 重阳节

B．中秋节 元宵节 春节 寒食节 端午节

C．元宵节 中秋节 春节 重阳节 寒食节

D．中秋节 元宵节 端午节 重阳节 寒食节

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 (6分)

奋斗是艰辛的，艰难困苦、玉汝于成，只有奋斗的人生才称得上成功的人生。否定奋斗的价值和意义，实际上是①。如果投机取巧占据内心深处，②，社会也会丢掉生机活力。无论是家庭和睦、个人前途，还是行业发展、企业崛起，都需要投入聪明才智，付出真诚的劳动和汗水。③，即便成功的机会再多，也会白白浪费。

21．下面是某校举行读书报告会向王老师发出的邀请函，正文部分在表达上存在三处问题，请找出并修改。(5分)

尊敬的王老师：

为进一步提高广大莘莘学子的语文素养，推动经典阅读活动深入开展，营造“多读书、读好书、会读书"的良好氛围，兹定于5月8日下午3：00—5：00在教学楼二楼西报告厅举行“我与经典”读书报告会，诚挚地邀请您务必参加，届时恭请您惠顾指导。

××中学学生会

2018年4月26日

1. 必须删除的词语是 (1分)
2. 改为 (2分)
3. 改为 (2分)

四、写作(60分)

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

第三季《中国诗词大会》总冠军获得者是杭州外卖小哥雷海为。他非常喜爱诗词，这一雅致爱好已坚持了十几年。

常见许多人，要么沉迷娱乐实际上并没有真正的兴趣，要么总想培养“性价比高”的爱好，不是有利于事业，就是有利于生活。总有人觉得静不下来，主要原因是不愿意做一些“仅仅为了心灵安宁”的事。

对于雅致爱好，你有怎样的思考和感悟?要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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高三校际联合考试语文参考答案及评分标准

1．B 2．B 3．C 4．C 7．C 8．D 10．D 11．B 12．A 17．B

18．A 19．C 【评分标准】答对一项得3分。

14．B、E 【评分标准】答对一项得2分，答对两项得5分。

5．①本段写江强故意挑剔饭菜质量；

②刻画了江强扶贫用心、富有智慧的形象；

③推动情节发展，为下文写周明去省城学到技术、生意兴隆做铺垫。

【评分标准】5分。第一点1分，第二点2分，最后一点2分。意思对即可。

6.（示例一）周明是小说的主人公。理由：

①“梦中人”即周明，小说围绕周明展开情节，周明是贯穿全文始终的角色。

②文章通过写周明前后两次开饭店，塑造了一个不愿服输、积极上进的鲜明形象。

③更有利于表达勤劳智慧、富有追求的人才能脱贫致富的主题。

（示例二）江强是小说的主人公。理由：

①小说的核心情节是江强帮助周明脱贫，可见周明这一角色是为塑造江强的形象服务的；

②小说塑造了江强这样一个对扶贫工作有耐心、有智慧的干部形象；

③更有利于表达讲究方法和智慧才能更好地扶贫的主题。

【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。

9．①家庭养老模式花费不高，社会硬件设施成本低；但人力成本高，子女负担重。

②机构养老模式有国家政策支撑，服务全方位；但养老机构参差不齐，服务面窄。

③社区养老模式既让老人享有家庭温暖，又能享受社区服务；但服务设施不完善，护理员水平不一。

【评分标准】6分。每个要点2分，优、缺点各1分，意思对即可。

13.（1）倘若想使事业马上成功，一定会被奸诈的人趁机坏事，应当立刻召还谏官并且罢退王安石，符合朝廷内外的期望。

【评分标准】5分。“亟”“为……所”“还”“退”“答”各1分。

（2）正值秋天大丰收，范公实在使我等活了下来，怎么忍心牵累范公呢？”昼夜争着把粮食输送归还。

【评分标准】5分。“会”“稔”“活”“累”“输”各1分。

15．①“头仍重”写早晨酒未醒，仍有头重脚轻之感，说明昨日因心情愉快开怀畅饮；

②“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出猛然间的轻松感受。

③描写入微，抒发了诗人切身感受春天到来的喜悦之情。

【评分标准】6分，每点2分，意思对即可。

16.（1）群臣进谏，门庭若市

（2）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开

【评分标准】5分。每空1分。错字、漏字、添字均不得分。

20．①在为放弃努力找借口

②不仅个人会失去前进的动力

③个人若不努力奋斗

【评分标准】6分。每空2分，意思对即可。

1. （1）广大 （或“莘莘”）

（2）“务必”改为“拨冗”（或“在百忙中”）

（3）“惠顾”改为“光临”（或“莅临”）

【评分标准】5分。

22．

（1）审题提示

[材料驱动]雅致爱好

[任务驱动]要求综合材料的内容及含意作文

[具体指令]体现你的思考和感悟

[常规要求]选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

[主题指向]高雅的个人爱好的作用、意义

（2）高分作文的必备条件

①以“人应选择高雅的爱好，或选择高雅爱好的意义”等为文章的论点；

②文体必须为议论文；

（3）作文等级评分标准

		一等（20～16分）	二等（15～11分）	三等（10～6分）	四等（5～0分）
基 础 等 级	内 容 20 分	符合题意	符合题意	基本符合题意	偏离题意
		中心突出	主题明确	中心基本明确	中心不明确
		内容充实	内容较充实	内容单薄	内容不当
		思想健康	思想健康	思想基本健康	思想不健康
		感情真挚	感情真实	感情基本真实	感情虚假
	表 达 20 分	符合文体要求	符合文体要求	基本符合文体要求	不符合文体要求
		结构严谨	结构完整	结构基本完整	结构混乱
		语言流畅	语言通顺	语言基本通顺	语言不通顺语病多
		字迹工整	字迹清楚	字迹基本清楚	字迹潦草难辨
发 展 等 级	特 征 20 分	深刻	较深刻	略显深刻	个别语句有深意
		丰富	较丰富	略显丰富	个别例子较好
		有文采	较有文采	略显文采	个别语句较精彩
		有创意	较有创意	略显创意	个别地方有深意

（4）其他

①采取综合分等打分法打分。以43分为评卷切入分。

一等54～60分（10%），二等48～53分（30%），三等41～47分（30%），四等36～40分（20%），五等35分以下（10%）。

②凡内容有政治错误、思想不健康、宣扬暴力、辱骂老师等内容一律判为零分。抄袭内容超过一半，得分不得超过20分。

③不足800字的，每缺少50字扣1分。错别字错一个扣1分，重复出现不计，最多扣3分。