2016年浙江高考各科考试说明全解

2016年总浙江高考说明已经公布，与往年相比，浙江卷《考试说明》稳中有变。2016年《考试说明》各科目样题均有所调整。语文重点关注论述文写法，化学需落实基础、提高能力，地理仍延续稳定、侧重能力。

2016年浙江高考语文考试说明全解

重点关注论述文写法

2016年浙江高考语文考试说明，充分体现了“平稳过渡”这一特点。考试内容与考试形式与2015年保持一致。自选模块中语文部分的考试说明同样如此。但在这些“不变”中，我们依然要留意相关考试说明内容。

在“现代文阅读”部分，要关注“能阅读分析、鉴赏评价中外实用类、论述类文本和中外文学作品”这一说明。《外国小说欣赏》尽管未进入高考必修内容，但“中外”二字依然不能忽略。

“古代诗文阅读”部分第10条的表述，同2015年一样，都是“传统文化经典的理解、分析和评价”。考查范围的扩大，毋庸置疑。结合样卷，传统文化经典题选用的是《荀子·修身》中的相关内容，从《论语》到《孟子》，再到《荀子》，这一儒家文化的发展脉络，是不是也体现了传统文化经典题考查的延续性呢？这一点可以且应该在复习中引起重视。

此外就参考样卷而言，还有两点需关注：第一，“语言文字运用”部分，延续了2015年5道选择题的试卷格局，连贯性题目放在选择题中考查可能性很大。第二，要重点关注样卷中作文题的变化。样卷中采用的作文题是2013年浙江高考卷的相关内容，不过作文要求由2013年高考卷中的“综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章”变为“综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇论述类文章”。而且“论述类”三字黑体加粗加点以作提示。这应该是今年高考语文非常重要的一个信息。

2016年浙江高考数学考试说明全解

　难易度与去年相近

对比2015年考试说明，2016年考试说明(数学文、理)在能力要求里的应用意识中，删除了“依据现实背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决”。这降低了对数学建模和实际应用能力的要求。

在考查要求里对数学能力的考查中，删除了前面的说明，并删除了“以能力立意，把握学科的整体意义，侧重体现对知识的理解和应用，检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力”等部分内容，从而去掉了很多考生无法达到的要求，更具体，也更接地气。

而考试内容，考试形式与试卷结构未作任何改变(含自选模块)，参考试卷与2015年高考试卷结构一样，其中文科有5道，理科有9道题是去年的高考原题。特别是文、理的函数大题，理科的数列大题都选自去年的高考题。一方面说明命题风格和试题的难易度趋于稳定;另一方面也是对去年高考试题的肯定。

2016年浙江高考英语考试说明全解

保持一致，平稳过渡

今年是新课改之后浙江省自主命题的最后一年，因此今年高考英语命题凸显了“保持一致，平稳过渡”的特点。

近几年高考英语试题，各题型选材都与学生的日常生活息息相关。尤其是阅读理解题的选材，文章题材多样，既涉及地理、历史方面的知识，又有关于常人趣事、社会现象及科普知识的内容。各类题型还将体现出学生的思想感情、社会责任，情感价值观等意识形态，新时代的特点也会相应进入考试的内容。

2016年浙江高考物理考试说明全解

总体稳定，稍有变化

考试内容与考试要求与2015年几乎完全相同，惟一变化是：在物理实验考试内容中删去了“会使用螺旋测微器和游标卡尺”，而把这部分内容放到选修3-4模块的实验中，把它作为选修模块的考试内容。

2016年浙江高考化学考试说明全解

落实基础，提高能力

与2015年相比，考试的命题指导思想和依据、目标和要求、范围和内容、试卷结构以及试题题型和分值分布等都未作修改。

从《考试说明》看，注重测试能力，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养;注重测试自主学习的能力，重视理论联系实际。

在“考试范围和内容”第二部分“化学基本概念和基本理论”的第7点“电解质溶液”中第(8)条，仍然有“了解难溶电解质的沉淀溶解平衡。了解溶度积的含义。”根据《浙江省普通高中学科教学指导意见》对《化学反应原理》专题3溶液中的离子反应第四单元没有安排具体要求，这方面的知识要求不高，但有所加强。

还要注重9个综合实验的复习。去年的样卷围绕醋酸亚铬水合物制备和纯化，而高考29题就是立足这9个实验，用滴定法测定海带中碘的测定、碘的提取、纯化而设计的。今年样卷中以乙酰苯胺的制备来体现，估计今年高考29题也是会以某个物质为载体考查物质含量测定、制备、提纯等实验知识和技能。

2016年浙江高考生物考试说明全解

重视完整知识体系的形成

在题型、题量和分值等方面均与去年相同，在考试内容和考试要求中主要有如下两点变化：

一是考试内容有所增加：生物必修1第二章《细胞的结构》中增加了“真核细胞和原核细胞的比较”这一块内容的考查。

二是考试要求中明确提及要“重视对考生生物学素养的考查”，这就要求考生除了掌握生物学中相对独立的各个知识点，还要注重各个知识点之间的联系，形成一个完整的生物学知识体系，并能将这些知识运用于现实生活中。

自选模块的生物部分也有所变化：选修3《现代生物科技专题》中，增加了“工具酶的发现”这一块内容的考查。

2016年浙江高考政治考试说明全解

重点关注新增考点

2016年考试说明与2015年相比，考试形式、考核目标与要求都没有变化，但是考试范围有所变化。

比如《经济生活》删除“消费结构”;把“坚持和完善基本经济制度的原因和意义”改为“坚持和完善基本经济制度”，把“世界贸易组织的地位、作用和基本原则”与“提高开放型经济水平”位置对调。

《政治生活》增加“提高政府决策水平”、国际组织的分类和作用”、“联合国的宗旨”以及“联合国及其会员应遵循的原则”等条目。把“政府依法行政的意义”和“提高依法行政水平的基本要求”合并为“政府依法行政的意义和基本要求”;把“中国共产党的性质和宗旨”下移2个知识点。把“中国走和平发展道路的必要性和重要性”改为“中国走和平发展道路”。

《国家与国际组织》删除专题一中“国际组织概观”及其下位的“国际组织的类型”和“中国与国际组织”知识条目，删除专题五中“联合国宪章倡导的国际关系基本准则”。

2016年浙江高考历史考试说明全解

重视基础，彰显能力

考试目标与要求、考试范围、考试题型与去年基本相同，只是考试范围表述上出现了一些变化，呈现稳中求变、重视基础、彰显能力的特点。

考试范围的变化：1.将“英国代议制的确立”改为了“英国代议制的确立和完善”，内容上有所拓展;2.将“马克思”改为了“马克思主义的诞生”，侧重思想;3.外交内容的调整是最大的，将“新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则”改为了“新中国初期的外交”，考试范围扩大了;4.将“改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动”改为了“新时期的外交政策与成就”，考试范围也扩大了;5.将“孙中山和三民主义”改成了“孙中山的三民主义”;将“毛泽东和毛泽东思想”改成了“毛泽东思想”;将“邓小平和邓小平理论”改成了“邓小平理论”，更突出思想。

从考试样卷来看，题型和难度保持稳定，既关注学生的基础知识，更彰显学生能力的考查。能力考查主要考查学生阅读史料并从史料当中获取有效信息的能力、灵活运用所学知识解决具体问题的能力、根据材料概括问题的能力、分析问题的能力。

2016年浙江高考地理考试说明全解

　延续稳定，侧重能力

2016年的《考试说明》地理部分的“考核目标与要求”、“考试范围”及“参考试卷”与去年保持一致。

文综地理部分试卷的结构没有变化，仍然采用11+2的模式，自然地理和人文地理基本上平衡，其中选择题部分以自然地理为主，综合题部分侧重产业活动的考查;区域地理作为命题的背景材料出现。自选模块部分两道题目都采用2道选择题和1道问答题的模式。

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