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商丘师范学院2024年在浙江选科要求 各专业选考科目范围要求

商丘师范学院2024年在浙江省招生专业有物联网工程、计算机科学与技术(师范)、软件工程等,以下是小编整理的关于商丘师范学院2024年在浙江招生专业(专业类)选考科目要求具体名单,供大家参考,如有变动,以商丘师范学院官网(https://www.sqnu.edu.cn/)最新公布信息为准。

商丘师范学院2024年在浙江选科要求 各专业选考科目范围要求

层次专业(类)名称选考科目要求类中所含专业
本科经济学不提科目要求
本科投资学不提科目要求
本科金融数学物理(1门科目考生必须选考方可报考)
本科国际经济与贸易不提科目要求
本科法学不提科目要求
本科社会工作不提科目要求
本科思想政治教育思想政治(1门科目考生必须选考方可报考)
本科教育学不提科目要求
本科学前教育不提科目要求
本科小学教育不提科目要求
本科体育教育不提科目要求
本科社会体育指导与管理不提科目要求
本科武术与民族传统体育不提科目要求
本科汉语言文学不提科目要求
本科秘书学不提科目要求
本科英语不提科目要求
本科日语不提科目要求
本科翻译不提科目要求
本科商务英语不提科目要求
本科广播电视学不提科目要求
本科广告学不提科目要求
本科网络与新媒体不提科目要求
本科历史学不提科目要求
本科数学与应用数学物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科物理学物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科化学物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科地理科学地理(1门科目考生必须选考方可报考)
本科地理信息科学地理(1门科目考生必须选考方可报考)
本科生物科学物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科统计学物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科汽车服务工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科材料科学与工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科新能源科学与工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科电气工程及其自动化物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科电子信息工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科通信工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科人工智能物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科自动化物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科计算机类物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)计算机科学与技术(师范)、软件工程、物联网工程
本科数据科学与大数据技术物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科土木工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科建筑电气与智能化物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科测绘工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科制药工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科食品科学与工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科建筑学不提科目要求
本科城乡规划不提科目要求
本科生物工程物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科动物科学物理,化学(2门科目考生均须选考方可报考)
本科园林生物(1门科目考生必须选考方可报考)
本科市场营销不提科目要求
本科财务管理不提科目要求
本科文化产业管理不提科目要求
本科物流管理不提科目要求
本科电子商务物理(1门科目考生必须选考方可报考)
本科音乐表演不提科目要求
本科音乐学不提科目要求
本科舞蹈编导不提科目要求
本科广播电视编导不提科目要求
本科播音与主持艺术不提科目要求
本科动画不提科目要求
本科美术学不提科目要求
本科绘画不提科目要求
本科雕塑不提科目要求
本科摄影不提科目要求
本科书法学不提科目要求
本科视觉传达设计不提科目要求
本科环境设计不提科目要求

商丘师范学院简介

商丘师范学院(Shangqiu Normal University)坐落于河南省商丘市,为省属公办全日制普通高等学校,入选教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目、国家“十三五”应用型本科产教融合工程规划项目、国家级大学生创新创业训练计划项目、河南省示范性应用技术类型本科院校。

学校历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”,前身为北宋全国四大书院之一的应天书院;1981年7月经国务院批准设立商丘师范专科学校;2000年经教育部批准升格为商丘师范学院;2004年获得学士学位授予资格。2018年,学校成为河南省省级硕士立项建设单位。

据2021年4月学校官网显示,学校拥有平原路、文化路两个校区,占地面积117.5万平方米,建筑面积近62.7万余平方米;馆藏纸质图书近1830960册,电子资源数据库20个,教学仪器设备总价值40959.81万元;下设21个学院,有72个本科专业,涵盖10大学科门类;有在校生26000余人;拥有省级重点学科4个,国家级特色专业2个,省级特色专业7个,省级专业综合改革试点9个,省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个;专任教师中教授114人、副教授316人,博士350人,硕士700余人,具有“双师型”教师资格者365人,省级教学团队7个。

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