专业录取线的全称为专业录取分数线,是指某个学校的某个专业的录取最低分数。
高校一般设置有若干个专业,少则有20-30个专业,多则有70-80个专业,有的甚至超过100个专业。
学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生,实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分或录取最低分,通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线,简称专业线。
学校名称 | 专业名称 | 年份 | 招生地区 | 考生类别 | 录取批次 | 平均分 | 最低分 |
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浙江师范大学 | 特殊教育 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 585 | - |
浙江师范大学 | 财务管理 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 585 | - |
浙江师范大学 | 生物科学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 586 | - |
浙江师范大学 | 社会工作 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 586 | - |
浙江师范大学 | 汉语言文学 | 2016 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 577 | - |
浙江师范大学 | 应用心理学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 589 | - |
浙江师范大学 | 汉语言文学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 593 | - |
浙江师范大学 | 电子信息工程 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 579 | - |
浙江师范大学 | 财务会计教育 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 589 | - |
浙江师范大学 | 环境科学与工程 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 577 | - |
浙江师范大学 | 数学与应用数学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 588 | - |
浙江师范大学 | 计算机科学与技术 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 581 | - |
浙江师范大学 | 机械设计制造及其自动化 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 577 | - |
温州医科大学 | 护理学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 525 | - |
温州医科大学 | 儿科学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 563 | - |
温州医科大学 | 麻醉学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 578 | - |
温州医科大学 | 精神医学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 553 | - |
温州医科大学 | 口腔医学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 575 | - |
温州医科大学 | 临床医学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 576 | - |
温州医科大学 | 应用心理学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 547 | - |
温州医科大学 | 医学技术类 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 553 | - |
温州医科大学 | 眼视光医学 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 562 | - |
杭州师范大学 | 日语 | 2016 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 559 | - |
杭州师范大学 | 日语 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 559 | - |
杭州师范大学 | 市场营销(网络营销方向) | 2016 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 554 | - |
杭州师范大学 | 市场营销(网络营销方向) | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 554 | - |
杭州师范大学 | 特殊教育 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 548 | - |
杭州师范大学 | 制药工程 | 2016 | 四川 | 理科 | 本科一批 | 556 | - |
杭州师范大学 | 特殊教育 | 2016 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 557 | - |
杭州师范大学 | 国际商务 | 2016 | 四川 | 文科 | 本科一批 | 559 | - |
专业录取线的全称为专业录取分数线,是指某个学校的某个专业的录取最低分数。
高校一般设置有若干个专业,少则有20-30个专业,多则有70-80个专业,有的甚至超过100个专业。
学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生,实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分或录取最低分,通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线,简称专业线。