专业录取线的全称为专业录取分数线,是指某个学校的某个专业的录取最低分数。
高校一般设置有若干个专业,少则有20-30个专业,多则有70-80个专业,有的甚至超过100个专业。
学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生,实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分或录取最低分,通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线,简称专业线。
学校名称 | 专业名称 | 年份 | 招生地区 | 考生类别 | 录取批次 | 平均分 | 最低分 |
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浙江海洋大学 | 行政管理(第1学期在定海校区,之后在新城校区) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 509 | 506 |
浙江海洋大学 | 英语(单科成绩要求外语≥105;第1学期在定海校区,之后在新城校区) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 513 | 512 |
浙江海洋大学 | 英语(师范)(高考英语成绩不低于105分。第1学期在定海校区,之后在新城校区) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 507 | 507 |
温州肯恩大学 | 金融学(中外合作办学)(国际金融方向)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 564 | 560 |
温州肯恩大学 | 会计学(中外合作办学)(国际会计方向)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 562 | 559 |
温州肯恩大学 | 国际商务(中外合作办学)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 551 | 550 |
温州肯恩大学 | 市场营销(中外合作办学)(国际方向)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 554 | 551 |
温州肯恩大学 | 管理科学(中外合作办学)(国际供应链和信息管理方向)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英 | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 559 | 549 |
温州肯恩大学 | 英语(中外合作办学)(国际应用方向)(只招英语语种考生;单科成绩要求外语>=110;全英文教学) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 568 | 568 |
温州肯恩大学 | 心理学(中外合作办学)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 554 | 552 |
温州肯恩大学 | 计算机科学与技术(中外合作办学)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 558 | 551 |
温州肯恩大学 | 数学与应用数学(中外合作办学)(数据分析方向)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种 | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 555 | 550 |
温州肯恩大学 | 生物科学(中外合作办学)(细胞与分子方向)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生 | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 556 | 554 |
温州肯恩大学 | 建筑学(中外合作办学)(单科成绩要求外语>=110;全英文教学,只招英语语种考生) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 562 | 556 |
浙江中医药大学 | 中医学(第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 584 | 584 |
浙江中医药大学 | 儿科学(第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 584 | 584 |
浙江中医药大学 | 预防医学(第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 580 | 580 |
浙江中医药大学 | 中药学(在富春校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 573 | 573 |
浙江中医药大学 | 药学(在富春校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 578 | 578 |
浙江中医药大学 | 助产学(第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 573 | 573 |
浙江中医药大学 | 医学检验技术(第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 577 | 577 |
浙江中医药大学 | 医学实验技术(第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 571 | 571 |
浙江中医药大学 | 医学信息工程(第一学年在富春校区就读,第二学年起在滨文校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 579 | 579 |
浙江中医药大学 | 公共事业管理(在富春校区就读) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科一批 | 571 | 571 |
湖州师范学院 | 经济与贸易类(含国际经济与贸易、财务管理、电子商务、物流管理、金融工程专业;一年后分流) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 504 | 504 |
湖州师范学院 | 数学与应用数学(师范) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 507 | 506 |
湖州师范学院 | 临床医学 | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 505 | 504 |
湖州师范学院 | 小学教育(师范) | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 505 | 505 |
绍兴文理学院 | 康复治疗学 | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 494 | 490 |
绍兴文理学院 | 电子信息类(含电子信息工程、微电子科学与工程专业;1年后由学生自主选择分流到微电子科学与工程、电子信 | 2019 | 河北 | 理科 | 本科二批 | 504 | 499 |
专业录取线的全称为专业录取分数线,是指某个学校的某个专业的录取最低分数。
高校一般设置有若干个专业,少则有20-30个专业,多则有70-80个专业,有的甚至超过100个专业。
学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生,实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分或录取最低分,通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线,简称专业线。