专业录取线的全称为专业录取分数线,是指某个学校的某个专业的录取最低分数。
高校一般设置有若干个专业,少则有20-30个专业,多则有70-80个专业,有的甚至超过100个专业。
学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生,实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分或录取最低分,通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线,简称专业线。
学校名称 | 专业名称 | 年份 | 招生地区 | 考生类别 | 录取批次 | 平均分 | 最低分 |
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南方科技大学 | 材料科学与工程 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科提前批 | - | 611 |
南方科技大学 | 物理学 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科提前批 | - | 611 |
深圳大学 | 材料科学与工程 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 573 |
深圳大学 | 电子科学与技术(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 572 |
深圳大学 | 建筑学 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 574 |
深圳大学 | 生物医学工程 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 572 |
深圳大学 | 数学与应用数学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 573 |
深圳大学 | 电子商务(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 575 |
深圳大学 | 光电信息科学与工程(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 572 |
深圳大学 | 环境工程 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 572 |
深圳大学 | 金融学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 577 |
深圳大学 | 临床医学 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 571 |
深圳大学 | 生物技术 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 571 |
深圳大学 | 土木工程(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 573 |
深圳大学 | 哲学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 571 |
深圳大学 | 计算机科学与技术(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 577 |
深圳大学 | 城乡规划 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 571 |
深圳大学 | 工商管理(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 583 |
深圳大学 | 广告学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 583 |
深圳大学 | 会计学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 582 |
深圳大学 | 法学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 582 |
深圳大学 | 法语(仅招英语语种考生) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 582 |
深圳大学 | 汉语言文学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 580 |
深圳大学 | 心理学 | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 581 |
深圳大学 | 英语(仅招英语语种考生) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 589 |
深圳大学 | 历史学(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 581 |
深圳大学 | 国际经济与贸易(按专业招生,按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养,毕业一年以前有转专业的机会) | 2017 | 安徽 | 文科 | 本科一批 | - | 585 |
华南师范大学 | 应用心理学 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 570 |
华南师范大学 | 物理学(师范) | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 575 |
华南师范大学 | 材料化学 | 2017 | 安徽 | 理科 | 本科一批 | - | 568 |
专业录取线的全称为专业录取分数线,是指某个学校的某个专业的录取最低分数。
高校一般设置有若干个专业,少则有20-30个专业,多则有70-80个专业,有的甚至超过100个专业。
学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生,实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分或录取最低分,通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线,简称专业线。