名师点评：2006年高考天津卷作文_素材与写作技巧

名师点评：2006年高考天津卷作文_高考作文写作技巧

今年天津高考作文题为：新华字典里有一个新词，叫愿景，请以愿景为题，写一篇800字的议论文。

这是一个独词型命题作文。给了题目，也限制了文体，必须写成议论文。这个作文题目延续了2005年的命题形式，从题目上也没有摆脱为了明天的影子，仍然注重对考生的思想意识的考查。总的看起来，这个作文题目看似好写，实则不易。

愿景，就是一种希望，一种将来能达到的某种目标。这个词，对大多数华人来说，不是一个陌生的词。只要看了一点报纸，瞧了一下电视新闻，对这个词都不应该陌生。这个词本来在台湾用得较多，随着在去年连战等访问大陆，这个词在大陆使用的频率比较高,频频出现在报纸、电视、网络中，相信不少人已经注意到这个词了。而且，今年胡锦涛等中央领导在讲话时也屡屡用这个词。天津作为沿海城市，开放度是比较高的，考生接触信息也比较快捷与方便，报纸、新闻、杂志、网络，考生都可以方便接触到，应该对愿景这个词不会陌生，也能理解其含义。由此可见，天津高考作文题，体现出一种时代精神，暗合社会热点，同时，这个词又容易理解，实际就是愿望理想前景之类的大陆常用语，题目审题难度不大，应该人人都有话可说，也可以说得好。可以写的内容也很多，如写希望祖国和平统一的愿景、写希望我们生活更好的愿景、希望我们的社会更和谐的愿景等等。只要写出一种理想、向往、憧憬的内容，都是符合题意的。从这个角度说，这个作文题目是容易上手的。它体现了让每一个考生都有话可说的作文命题原则，符合高考作文命题的基本标准。一个作文题，如果考生，或者说大多数考生看到题目不知从何着手，从命题的角度来说，就是一个失败的作文命题；从检测效果来说，也达不到目的；从人性角度来说，一棒将学生打死，让学生没有发挥的空间，也是不人道的。天津卷作文题，让考生人人都有话说，体现作文命题的人文性，是以生为本。这是一个命题方向，值得注意。当然，让人人有话说，并不是要让人人都得高分，那样试题就没有了区分度，也是一个失败的试题。让每一个考生都有话可说并不是让每一个考生都说（写）得很好，有话可说与说（写）得很好之间，正体现了考试的精神——有利于让优生脱颖而出，有利于选拔人才。因此，考试作文又要设置一些陷阱，一些限制条件，要加大试题的区分度。天津作文题降低了审题的难度，人人都能找到作文的内容，但又在文体了作了限制，只能写议论文。这个作文写记叙文、散文等文体就比较容易，但要求写议论文就有一定的难度了。这些年，话题作文占了高中作文教学的大半时间。不可否认，话题作文有它的优势，但一味的写话题作文，不重视作文的基本能力训练，导致学生作文能力不平衡，基本文体的写作能力严重失衡，也是一个不争的事实。许多学生就只能写记叙文、散文，不大会写说明文、议论文了。就像2005年重庆卷考了小作文并且是写说明文一样，天津卷作文题限制写议论文，也招来了网友的骂声。这说明，有些学生对议论文确实不熟悉。高考作为指挥棒，就要将作文教学引导到全面培养学生的作文能力上来，回归作文教学本真，天津卷作文题就起了这样的作用。其实，这个作文题写议论文也不是很难。愿景是什么？怎样实现愿景？既可以写考生自己的愿景，也可以写他人的愿景，还可以写国家、民族、政党等的愿景。无论你写谁的愿景，怎样实现愿景都是文章论述的重点，要具体而扎实。当然，也可以论述为什么要有愿景？那么，这个为什么就是文章的重点，考生应该将理由讲充分，古今中外的事例很多，讲愿望理想目标的哲理名言也不在少数，这些都可以入题，都可以用来证明自己的观点。无论采用哪种构思，文章的条理都要清晰，语言都要有说服力，文面都要美。当然，这个作文题写议论性散文比较好，议论叙事抒情相结合来写，比较容易打动阅卷老师。行文至此，搜索2006天津卷作文题目，方知前面的作文题目有点出入，另一种版本的2006天津高考作文题目，与先前搜索到的作文题目相比有点变化，就是不限制文体（《现代汉语词典》收录一个新词——愿景，词义是：所向往的前景。请以愿景为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。）如果真是不限制文体，那这个作文题目又较容易写了。写作过程中，重理就用议论文，可旁征博引，展示出自己多年的文化积累和文化素养；重情就用散文，形象生动，意蕴丰厚，用华丽的言语迷到阅卷老师。但是，考生要选择自己最熟悉最擅长的文体，不要刻意追求新奇，考场上临时改变写作习惯，会让自己思路不畅达，影响水平的发挥。06天津卷作文题目，显示出非常重视考生的思想品质的考查，而且沿袭05年的考查重点，这也是符合新课标的要求的。文以载道，作文具有教化功能，我们常说作文与做人要统一，就是这个道理。天津卷重视对学生思想情感、价值态度的考查，就是努力将作文与做人统一起来，实现作文的育人功能，这或许是天津卷的一个与众不同的地方吧。