人造卫星随着半径的增加各物理量如何变化？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：人造卫星随着半径的增加各物理量如何变化？】

答：随着运转轨道半径的增加，人造卫星的总能量增加，势能增加，可动能减小，绕第一周的时间（周期）变长，角速度与线速度减小。

【问：圆周运动中（竖直面），物体恰好通过最高点，指的是什么？】

答：刚好通过轨道的最高点，则物体在最高点不受轨道弹力的作用（仅仅局限于只有外侧轨道情形）。

在只存有重力场的情况下，重力等于向心力；如果存在重力场与磁场（以及静电场），则这些场力的合力充当向心力。

【问：非纯电阻电路如何计算电热？】

答：非纯电阻电路的电热计算公式只有一个，是q=i2*r*t；由于部分欧姆定律是不成立的，因此q只有这一个计算式。

电热只是非纯电阻系统中消耗能量的一部分（往往是一小部分），对于电动机，主要的能量输出是机械能。

【问：弹簧竖直放置的振动模型是简谐振动吗？】

答：这种运动模型是简谐振动。

简谐振动的定义式：物体所受的力跟位移成正比（f=-kx）。

当振子不振动时的静止位置为振动的平衡位置，此时弹力等于重力，即kd=mg；其中d为弹簧的伸长量。

将振子向下拉a，放开后振子开始振动，振幅为a。

（注：小球不与弹簧脱离。

）质点振动到平衡位置下方，其位移向下，向下为正，有f(回）＝－k(d+x)＋mg=－kx；振动到平衡位置上方，位移向上，向上为正，则有f（回）=k(d-x)-mg=-kx；综上所述，在运动过程中，总满足公式f（回）=-kx的要求。

【问：课下总结哪些内容？】

答：及时总结所学内容，对物理学习非常重要。

以上人造卫星随着半径的增加各物理量如何变化？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

问题：力学，运动学还可以，电学，磁场学不好？

答：电磁学的背后其实就是力学，是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量动量的延伸。电磁学这方面要多问为什么，为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理，现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型，还是多从为什么上入手比较好。

问题：现在在复习波，觉得好难啊，老师，我该怎么学呢？

答：波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题，一个能得到周期，一个能得到波长，进而能得到波速，同时从振动图像中，能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题，难题不多，考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话，我相信你能把波收入囊中，加油!

问题：老师您好，我的物理动量老师错，有没有典型例题呢？

答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车，抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。

问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？

答：对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理，举个栗子：电场强度E，那么跟它有关的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同，对电场有无影响，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断，电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了。

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