重力势能的改变与什么有关系？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

问题和答复如下：

【问：重力势能的改变与什么有关系？】

答：重力势能的改变取决于物体的质量与始末位置差，与具体的运动过程轨迹无关。

能与功的关系上：势能的增加量等于重力所做的负功（数值上相等），重力势能的减小量等于重力所做的正功。

【问：分子动能与物体内能之间是什么关系？】

答：构成物体的所有分子的动能与势能的总和，我们称其为物体的内能。

内能是宏观的能量，与单个分子无关；而分子动能是单独的某个分子（个体）由于运动所具有的能量，显然，分子动能是物体内能中的一部分。

【问：远距离输电中为什么要升压？】

答：任何的发电站，其功率（决定于烧煤量等）一般来说是恒定的，p=ui，如果提高电压，那么电流就会减小。

输电线主要的损失在于输电线上热损耗，损失功率表达式为p=i2*r，比如从三峡向北京供电，r大小基本上很难改变，因此要降低i，在功率恒定的情况下，办法就是提高u的大小，即升压。

同学们要注意，这里讲的是输送功率，并不是

【问：什么是冲量？】

答：冲量是力在时间上的积累效果，其定义式（计算式）为i=ft，即力和力的作用时间的乘积称之为该力的动量，动量是矢量，因此它是有方向的，动量的方向由力的方向决定。

冲量是时间上力的积累，而功是位移上力的积累，同学们要注意将两者对比来理解。

【问：怎么克服忘事的毛病？】

答：知识容易忘，说明你复习不够及时。

的确，咱们高中物理知识比较抽象，课堂上听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下要多下功夫温习，才能把知识彻底搞扎实。

很多学生学物理总是太自信，太相信自己的记忆力了；总觉得掌握了，到了考场上才发现自己并没有掌握好，典型的眼高手低。

以上重力势能的改变与什么有关系？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

兴趣是最好的老师，孔子曾在两千多年前就提出了“知之者不如好之者”，陶行知先生也曾说过：“学生有兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。”学生的学习兴趣是推动其内部学习动力的一个重要途径，个体一旦对学习产生了高中物理学习兴趣，就能提高学习活动的效率。

第一、要认识到物理这个学科的功用。学生充分把每节课所学的物理知识和工农业生产有机地联系起来，从简单的生活常识煮饭、烧水到自然现象中的雾、露、霜的形成，以及火药发明、原子弹、人造卫星的上天等物理常识着手，使自己懂得学好物理知识是人们认识自然、改造自然、提高生活水平的重要手段。

第二、要能体味到物理学科其实“很好玩”。高中正处在思维活跃、“爱玩”、“爱摆弄”的时期。正由于这样，学生可以采取将传统看法中的“玩物丧志”影响学习，转变为“玩物益智”利于学习。你们可以将课本、期刊等媒体上的许多奇思妙想(最好是自己的独创、原创的构想)拿来尝试着做一做;即使不成功，但是动手多了、动脑多了，自己的实验和观察能力就能提高了。观察能力、动手能力提高了，兴趣自然被激发、被提升。

总之，我们学生在学习物理过程中，可能会遭受些小挫折、小失败，但请一定要注意保护好自己的学习兴趣，保存好足够的求知欲、好奇心。因为“兴趣是最好的老师”。

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