滑动摩擦力等于什么？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：滑动摩擦力等于什么？】

答：滑动摩擦力，只与接触面材料和粗糙程度和正压力n相关。

滑动摩擦力的公式是f=μn；其中μ指的是滑动摩擦系数，与接触面粗糙程度有关，n指的是两个物体间的压力。

【问：瞬时功率公式是什么？】

答：瞬时功率p=fvcosa，其中a指的是力f与物体运动速度的夹角。

课本上功率的定义为p=fv，指的是f与v同向的特殊情况，这时a=0；功率的定义可以参考做功的定义。

【问：洛伦兹力做功吗？】

答：在任何情况下，洛伦兹力都不会对带电粒子做功。

洛伦兹力的定义式：f=bvq，f的方向说明：f的方向是与v的方向垂直的，从微积分的观点来看，在任何一个很小的时间段内，夹角为90°，力f对位移的向量乘积为零。

因此，洛伦兹力在任何情况下都不做功。

【问：电势大小如何判定？】

答：从周围电荷角度来说，离正电荷近的地方电势要高，距离负电荷近的地方电势低。

从电场线角度来说，沿着电场线的方向电势是逐渐减小的。

电势是电场自身的特性，取决于产生电势（电场强度e）的电荷，与检验的正负电荷无关。

【问：物理知识间的关联如何搞清？】

答：要及时梳理所学内容，多做总结。

比如洛伦兹力和安培力，这两个知识点之间的联系是什么，都有哪些使用前提，哪些注意事项，要在课下总结好。

平时多下功夫去总结，才能理清各个考点及其之间的关系，才能熟练掌握住。

以上滑动摩擦力等于什么？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

兴趣是最好的老师，孔子曾在两千多年前就提出了“知之者不如好之者”，陶行知先生也曾说过：“学生有兴趣，就肯用全部精神去做事，学与乐不可分。”学生的学习兴趣是推动其内部学习动力的一个重要途径，个体一旦对学习产生了高中物理学习兴趣，就能提高学习活动的效率。

第一、要认识到物理这个学科的功用。学生充分把每节课所学的物理知识和工农业生产有机地联系起来，从简单的生活常识煮饭、烧水到自然现象中的雾、露、霜的形成，以及火药发明、原子弹、人造卫星的上天等物理常识着手，使自己懂得学好物理知识是人们认识自然、改造自然、提高生活水平的重要手段。

第二、要能体味到物理学科其实“很好玩”。高中正处在思维活跃、“爱玩”、“爱摆弄”的时期。正由于这样，学生可以采取将传统看法中的“玩物丧志”影响学习，转变为“玩物益智”利于学习。你们可以将课本、期刊等媒体上的许多奇思妙想(最好是自己的独创、原创的构想)拿来尝试着做一做;即使不成功，但是动手多了、动脑多了，自己的实验和观察能力就能提高了。观察能力、动手能力提高了，兴趣自然被激发、被提升。

总之，我们学生在学习物理过程中，可能会遭受些小挫折、小失败，但请一定要注意保护好自己的学习兴趣，保存好足够的求知欲、好奇心。因为“兴趣是最好的老师”。

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