感应电流怎么产生的？感应电流如何判断？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：感应电流怎么产生的？感应电流如何判断？】

答：在回路中，有部份导体在磁场中作切割磁感线运动时，闭合回路中的磁通量会发生变化，就会产生感应电动势，从而产生了电流，我们称这种电流称为电磁感应电流。

【问：闭合电路欧姆定律是什么？】

答：闭合电路欧姆定律是初中学过的欧姆定律的补充，恒定电路这章引入了电源电动势与内电阻的概念，所以闭合电路中有：e=i（r+r）=u外+u内，即电池的电动势等于干路电流乘以外电路阻值与内电阻之和。

【问：什么时候用动能定理？什么时候用机械能守恒？】

答：机械能守恒使用时要满足前提，研究过程中只有重力或弹力做功，动能定理一般是研究单个物体的动能变化。

【问：在什么条件下物体可以看作质点呢？】

答：（1）当物体上各部分的运动情况都相同时，任何一点的运动情况都能反映物体的运动，这时物体可看作质点。

（2）物体的大小、形状对所研究的运动等问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。

（3）需要注意的是，同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。

因此是否能够看做质点还应看具体环境。

【问：学过的物理内容总是忘怎么办？】

答：知识容易忘，记得不牢固，说明你复习不够及时。

物理知识比较抽象，听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下同学们要多下功夫去温习，多看几遍，多动笔写一写，才能把知识彻底搞扎实。

以上感应电流怎么产生的？感应电流如何判断？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。在高中物理中一些基本概念和结论的理解并不难，例如物体受力平衡时，物体所受的合外力为零;例如牛顿第二定律F合=ma等等;但熟记这些概念和定律并不够，重要的是如何教学生在具体题目中应用这些概念和定律，习题课教学就是学生逐步掌握解题方法和能力的过程。

学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

物理是与我们日常生活联系最密切的一门学科。物理的解题方法不像化学一样需要死记硬背，它要求的是个人对物理解题思路的理解。只要把解题思路想明白了，那么这道物理题就解出了一半，那么这个解题思路的训练是很重要的，这个训练最好就是从基础题目做起，把简单的题目做熟悉了，再去研究那些有难道的题目，想一下自己的解题思路跟标准答案有什么差别，自己找出自己的薄弱部分，重点做出训练。

高考必中网小编推荐你继续浏览：物理越学越差，怎么办？高考物理该怎么审题？应注意哪些问题？高考物理考点：机械能守恒条件高中物理学习遵守“三多”原则高中物理学习之构建理想物理模型高中物理知识记忆口诀