牛顿第二定律能应用于多个物体吗？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

这里有几个问题，是一些同学们的学习疑问，我们做一个统一的回复，有同样困惑的同学可以看看。

【问：牛顿第二定律能应用于多个物体吗？】

答：物体间没有相对运动，牛顿第二定律就是成立的，公式f=ma，f是合外力（不包括物体之间的内力），m是所有物体的质量，a是整体的加速度。

如果不能当成一个整体分析，显然加速度不同，牛顿第二定律不能用。

【问：如何用油膜法测量分子的直径？】

答：用油膜法测分子直径的原理：把油滴滴在水面上，油在水面上散开，形成单分子油膜。

如果把分子看成小球体，单分子油膜的厚度就可以认为等于油分子的直径。

事先测出油滴的体积，再测出油膜的面积，两者相除，即可算出油分子的直径。

【问：天体运动中有密度问题怎么办？】

答：天体密度的公式是ρ=m/v；星体的体积计算v=4/3*πr3，把上述两个公式带入万有引力公式与向心力的公式，即可进行运算计算。

【问：摩擦力做功和摩擦生热分别是怎么一回事？有何关联？】

答：摩擦力做功与摩擦生热是截然不同的两个概念，摩擦力做功满足做功的概念，就是普通的做功过程，而摩擦生热必须是发生在两个物体间的，通过摩擦力将自身的能量（如动能）转化为热能的过程。

摩擦力做功的计算式就是功的最基本计算式：w=fx，x是相对于地的位移，而后者的公式：q=fd，d是两个物体间的相对位移。

【问：物理考点间联系如何梳理？】

答：课下同学们要及时梳理所学内容，多做总结。

比如非纯电阻电路和纯电阻电路，这两个知识点联系是什么，有何共性？都有哪些使用前提，哪些注意事项，要在课下总结好。

平时多下功夫去总结，才能理清各个考点及其之间的关系，才算是把物理学通学透了。

以上牛顿第二定律能应用于多个物体吗？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。在高中物理中一些基本概念和结论的理解并不难，例如物体受力平衡时，物体所受的合外力为零;例如牛顿第二定律F合=ma等等;但熟记这些概念和定律并不够，重要的是如何教学生在具体题目中应用这些概念和定律，习题课教学就是学生逐步掌握解题方法和能力的过程。

学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。

物理是与我们日常生活联系最密切的一门学科。物理的解题方法不像化学一样需要死记硬背，它要求的是个人对物理解题思路的理解。只要把解题思路想明白了，那么这道物理题就解出了一半，那么这个解题思路的训练是很重要的，这个训练最好就是从基础题目做起，把简单的题目做熟悉了，再去研究那些有难道的题目，想一下自己的解题思路跟标准答案有什么差别，自己找出自己的薄弱部分，重点做出训练。

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