由安培力公式来推导洛伦兹力公式？

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高考必中网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高考必中网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：由安培力公式来推导洛伦兹力公式？】

答：基本物理量中，设通电导体的长度：l，导体横截面积：s，单位体积内的电荷数：n，每个电荷的带电量：q，电荷定向移动的速率固定，其值：v。

由于f安=bil，i=nqvs，带入可得，f安＝qvb(nls)，n=nls，洛伦兹力为安培力平均分配给单个电荷的力，因此f洛=f安/n，带入公式，得到f洛=qvb。

若v与b间的夹角为θ，显然f=qvbsinθ。

【问：什么是楞次定律？】

答：楞次定律内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场，总是要阻碍，引起感应电流的原磁通量的变化。

感应电流所产生的磁场，不一定与原磁场方向相反，只是在原磁场的磁通量增大时两者才相反；当闭合回路的磁通量减小时，两者是同样。

楞次定律的核心是：阻碍，这二字。

【问：什么是枣糕原子模型？】

答：汤姆生枣糕模型是早期科学家们在探索原子内部构造时，由汤姆生提出来的一种“原子外貌”概念，其观点是：原子质量与电荷量如同糕点一样均匀排布，电子如同枣一样嵌入其中。

枣糕状原子模型被卢瑟福的阿尔法粒子散射实验推翻，卢瑟福提出了核式结构。

【问：人造卫星加速，其速度为何减小？】

答：首先要明确一点，并非加速后物体的速度一定会大，比如竖直向上给某小球一速度，速度会反而减小。

人造卫星的加速过程也是同样的道理，加速，是增加了人造卫星的总能量，而总能量主要转化为了卫星的势能，动能反而随着半径增加减小了。

学物理一定要灵活，把问题学透。

【问：怎样才能把做物理题速度提起来？】

答：做题速度的提高需要在平时锻炼。

我建议你做老师布置的物理作业时给自己限定时间，在规定的时间里像考试一样，别的不许干。

比如，今天课堂作业，有五道物理题，我就要在7：00-7：30内做完。

就像运动员一样，要想发挥好，就要在平时多锻炼，多付出。

以上由安培力公式来推导洛伦兹力公式？由高考必中网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是高考必中网小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

大家应该能够感觉得到，平时练习的题目很多都差不多的，因为高中物理知识点本身数量有限。所以，我们要多进行反思总结，要保证之前所做过的题目不再错。因为在高考的时候，物理试卷上的题目在平时的时候都做过，而且做过不止一遍。如果真正能够做好反思总结的话，那么物理得满分也是很轻松的。

说实话，现在的物理考试并没有很难的题目，至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难，只不过没读题目就吓倒了一批人。物理考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题，所以对于大多数人来说，重点还是打好基础，做好简单中等题;再说，也只有这些题做好了，才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句：所谓中等难度题，就是稍微复杂一些的简单题而已。

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