2015年黑龙江高考地理考试大纲及说明解读

2015年各科考试命题会有哪些变化？考点和往年相比,有没有变动？后期备考，考生应该注重哪些内容？《考试大纲》详细介绍了2015年高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。高考必中网小编整理了《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，仅供考生参考。

大纲解析

2015年《考试大纲》地理学科部分考查知识点的范围没有发生变化，仍以主干知识为主。

自然地理部分仍然主要考查自然地理规律，如地图和等值线知识、地球运动规律、大气运动规律、水体运动规律、地壳物质循环规律、自然环境的整体性与差异性规律等;人文地理则主要考查区位问题、人口问题、城市问题、环境问题、可持续发展问题;区域地理则利用区域背景考查自然地理和人文地理的主干知识。

《考试大纲》偏重考查学生运用地理主干知识的能力;从图表、材料获取和解读地理信息的能力;描述和阐述地理现象、地理事物能力;论证地理问题的能力。

2015年地理试题命题仍然会讲究情景命题，情景的设置以社会热点为主，紧扣时代主题的特点。虽然考查的地理主干知识难度不大，但能很好地考查学生运用所学的地理知识解决实际问题的能力。

备考建议

考生一定要夯实基础，重视地理能力培养，加强对基础知识的重组、提炼。还要重视区域知识的积累和训练，多关注时事热点，注意地理知识与实际生产、生活的联系，并突出能力训练。

在复习阶段，一定要明确解题思路，提高综合分析和解决问题的能力;回归教材和考纲，依据地理基本规律和基本原理，明确主干知识问题的解题思路和方法。同时，注重培养审题技巧，训练答题规范。

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一、关注河流功能，考查城市在河流交通运输中的区位特点

河流是影响城市分布的重要自然因素。早期城市的形式受河流影响最大，如四大文明古国的发源地一般都是在大江大河的中下游。河流功能主要表现为供水、水运、军事防卫、旅游四个方面。因此，我国南方多沿河设城。沿河设城的区位类型主要有：

①位于河流水运的起点或终点(便于货物转运)，如赣州市;②位于河流交汇处(大量人流物流在集散、中转)，如武汉;③位于河口(河流腹地宽广)，如上海市;④河流曲流处或河心岛(天然河面利安全防卫)，如伯尔尼、巴黎;⑤位于过河点位置(渡口)，如伦敦。

例1(06全国卷Ⅰ)第39题第(1)问：比较图9中A(武汉)、E(上海)两城市在河流交通中的区位特点。

解析：本题设问具有逆向性的特点，即教材内容与问题设问方式的转换，在理解知识的基础上逆向设问，考查同学们对教材知识理解和灵活运用。“比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点”，本题实际上在考查“河流对城市区位的影响”，只不过设问方式与教材实行了大逆转，关键是看能否将我们的思维转换过来。不仅考查了逆向思维的能力，还在设问方式上做了新的尝试。

答案：武汉位于长江与汉江交汇处;上海位于河口。

二、关注河流特征，考查对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析

河流特征可分为水文特征和水系特征。描述河流水文特征一般从以下几个方面进行描述：①水量大小②水位季节变化大小③汛期及长短④含沙量大小⑤有无结冰期、有无凌汛现象⑥水能。河流水系特征一般从以下几方面进行描述：①河流长度、流向②流域面积③支流数量及其形态④河网密度⑤落差或峡谷分布。

例2描述松花江的水文特征，并分析其成因。

解析：首先要明确松花江的位置特征，然后从水文特征的描述入手，结合实际情况进行具体筛选，并分析其成因。

答案：松花江由于纬度位置较高，冬季长、气温低，所以结冰期较长;春季由积雪融水补给出现的春汛，夏季由雨水补给出现的夏汛，有两个汛期;流经地区林木比较茂密，所以含沙量比较小;由于补给较充足，汇入支流也较多，所以流量较大。

三、关注流域范围，比较流域面积并分析其影响因素

流域面积是指一个水系的干流和支流所流过的整个地区，即河流的集水区域。南美洲的亚马逊河是世界上流域面积最广的河流。影响流域面积大小的因素主要有：地形地势(限制河床宽度)、支流数目(影响汇水区域)、气候(降水影响河流流量)。

四、关注河流航运，突出对河流航运条件分析的考查

河流航运是作为交通因素直接影响区域经济发展。三峡水库的建成，险滩淹没，水流趋缓，航道加宽，极大程度地改善了川江的航运条件。河流航运价值受航运条件影响，评价河流航运条件主要考虑以下几个方面：

①气候，降水影响水量，决定河道的宽度、河流水位，气温影响冰期，河流是否四季通航;②地形，落差大小，有无礁石，决定水流是否平稳，主要出于对航行安全的考虑;③通航里程的长短。总之，江阔水深，水流平稳，通航里程长是河流航运的有利条件。注意有的河流航运条件好，如亚马逊河，但航运价值并不高，主要原因是该河流域内是湿热的热带雨林气候区，咸有人居住。因此河流航运是否发达，航运价值是否高，还要受其流域或沿岸人口、城市、经济的影响。

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