2015年吉林省最新高考政策全面解读

2015年高考将近，关于2015年吉林省最新高考政策考生和家长做过全面了解了吗？为了方便广大高考生和考生家长对于高考信息进行全面掌握，高考必中网小编收集整理了2015年吉林省最新高考政策的有关信息，希望对高考生和考生家长有所帮助。

2015年吉林高考加分政策

1、调整的主要内容包括哪些？

一是加分项目大幅减少。体育特长生、学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生等全国性加分项目，2015年1月1日之后获得的，取消高考加分资格;2015年1月1日之前获得的，继续保留加分资格。

对于省级三好学生、省级优秀学生干部、省级优秀团干部、市州级见义勇为称号获得者等地方性加分项目，将从2015年高考起直接取消。

暂时保留散居地区少数民族加分政策，2015年1月1日后取得我省高中学籍的，取消加分资格。但考虑到少数民族考生的特殊性，予以保留少数民族预科班报考资格。

此外，取消了地区级三好学生、优秀学生干部等“同等条件下优先录取”照顾政策。

二是加分分值进一步缩减。2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得体育特长生、学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生等全国性加分项目有关奖项、名次、称号的考生，可继续保留加分资格，但加分分值统一调整为5分。

三是加分适用范围进一步明确。对于散居地区非本民族语言文字答卷的少数民族考生，2015年1月1日前取得我省高中学籍的，继续保留加5分资格，但只适用于吉林省省属高校在本省招生;2015年1月1日后取得我省高中学籍的，取消加分资格。

2、保留的照顾加分政策有哪些？

此次改革虽对鼓励性加分进行了调整,但扶持性加分仍有所保留和完善。依据相关法律行政法规规定,2015年高考吉林省保留以下考生高考加分资格:

1.烈士子女。

2.边疆、山区、牧区、少数民族聚集地区少数民族考生。

3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生。

4.自主就业退役士兵。

5.在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

2015年吉林随迁子女异地上学高考的条件

1、进城务工人员随迁子女考生须符合下列条件之一，方可在吉林省报名参加高考：

随迁子女异地上学高考的条件一：进城务工人员(父或母)在我省有合法职业、合法稳定住所(含租赁)并连续缴纳社会保险3年以上(2012年9月30日前，不含补交)，其随迁子女参加我省中考并取得普通高中学籍或者高一上学期转入我省(2012年9月30日前)并取得普通高中学籍，在我省普通高中阶段有完整学习经历(从高一第一学期开始)并参加我省普通高中完整学业水平考试，可在我省就地(高中学校所在地)报名参加高考，不受户籍限制，与我省考生享受同等录取政策。

随迁子女异地上学高考的条件二：进城务工人员在我省有合法职业、合法稳定住所(含租赁)并连续缴纳社会保险3年以上(2012年9月30日前，不含补交)，其随迁子女上一年在我省参加过高考(或在我省有过高考经历)未被录取的，可在我省继续就地报名参加高考，不受户籍限制，与我省考生享受同等录取政策。

随迁子女异地上学高考的条件三：符合上述(1)、(2)项条件的中等职业教育(中等专业学校、技工学校、职业高中)毕业随迁子女考生，可在我省就地报名参加高考，与我省考生享受同等录取政策。

2.有下列情况的进城务工人员，其随迁子女考生不得在我省参加高考报名：

(1)未连续缴纳三年社会保险的;

(2)跨省交纳社会保险但在我省没有缴费记录的;

(3)参加商业保险但没有缴纳社会保险的。

2015年吉林高考改革方案

1、一揽子方案今年出台

2014年，国家出台了考试招生制度改革总体方案和配套文件。按照教育部要求，省里要在6月30日前上报考试招生改革方案。

目前，《吉林省深化高校考试招生综合改革实施方案》起草工作，已上报省政府。今年要在借鉴各地先进经验、充分听取社会各界意见和建议的基础上，抓紧时间制定《吉林省考试招生制度改革总体方案》，同时完成《吉林省深化高校考试招生综合改革方案》《关于普通高中学业水平考试的实施意见》《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的指导意见》和《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》等配套的一揽子文件的制定工作。

2014年我省将省招办、自考办和普考办合并，组建吉林省教育考试院。今年各地将积极推动招生办、自考办、普考办等招生考试机构资源整合，争取尽早完成市县两级教育考试院组建，推动全省教育考试机构专业化。

2、大学转型：部分省属高校试点转向应用型

目前，国家正在引导鼓励地方本科高校向应用型大学转型。我省今年首批确定5所左右省属本科高校和15个左右专业群，开展转型发展试点工作。转型的方向就是培养应用型技术人才，把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来。

省教育厅将做好高校转型和分类管理工作，按照不同的办学定位、人才培养规格、质量评价体系和经费保障标准对高校实施分类管理;探索部分地方高校或学科实施创新驱动发展战略。今年，我省还将10所省属重点高校招生计划的2%定向划拨给8个贫困县。

3、探索建立高中教育资源共享机制

目前我省普通高中存在应试倾向严重、培养模式单一、办学模式趋同、学校办学活力不足等问题，多样化发展的体制机制尚不健全。

针对这些问题，今年我省重点推进3项工作。一是健全经费保障机制。省级预算安排1亿元资金，对建立公办高中生均公用经费财政补助定额制度的市(州)、县(市)区实行以奖代补，保障公办高中能够正常运转。二是探索建立高中教育资源共享机制。切实推动普通高中学校之间、普通高中与中等职业学校之间、高中学校与高等院校之间的联系与合作。三是完善课程发展机制。积极创建有特色的学校课程体系，努力为学生提供丰富多样的课程选择。四是深化高中课程改革，启动普通高中多样化发展试点工作。

4、大学：实施“双困生”培训计划

今年，我省要继续推动高校毕业生创新创业，将创业课程列入必修课程，举办高校创业教学大赛和学生创业大赛，推进大学生创业园建设，提升学生的创业素质和能力。实施“双困生”培训计划，全年开班35期，力争培训1.5万人。组织实施“农村教师特岗计划”“免费师范生”“西部计划”“大学生村官”“三支一扶”等各类基层服务项目，落实好各项优惠政策。完善以校园为主体的高校毕业生就业市场建设，分科类、分层次、分地域举办专场招聘活动。积极开发网上就业服务平台。全面实行普通高校毕业生就业质量年度报告制度。

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