教育技术学

专业代码 040104
本科
教育学
教育学类

专业概况

专业简介

教育技术学是融合现代科学技术和教育理论应用而产生的综合型、应用型学科。

培养目标

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

培养要求

本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。

学科要求

该专业对学科要求不高。该专业适合对教育科研设计感兴趣的学生就读。

知识能力

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力

考研方向

教育技术学、现代教育技术、教育技术学、学科教学(数学)

主要课程

教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

就业方向

该专业毕业生可在各类高、中等学校,各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

社会名人

刘美凤、杨成、桑新民等。

统计信息

部分高校按以下专业方向培养: 数字媒体技术 数字媒体设计 信息技术教育 网络与数字媒体 教育电视节目制作 教育软件与知识工程

全国报考硕士较集中的专业: 教育技术学 、 现代教育技术 、 教育技术学 、 学科教学(数学)

开设课程

39课

毕业生规模

7000-8000人

学科比例

文10%/理10%

男女比例

男29%/女71%

开设课程

39
课程名称课程难易度(评分越高难度越大)课程实用性(于工作及个人成长来说)
C/C++程序设计4分(39人投票)4分(34人投票)
网页设计与制作技术5分(1人投票)5分(1人投票)
教学系统设计5分(3人投票)5分(2人投票)
动态网页技术0分(0人投票)0分(0人投票)
多媒体课件与设计开发0分(0人投票)0分(0人投票)
计算机网络与组网技术5分(1人投票)5分(1人投票)
CAI课件设计与制作5分(1人投票)0分(0人投票)
数字视频技术4分(2人投票)0分(0人投票)
数据库理论与技术2分(1人投票)0分(0人投票)
计算机教育基础1分(1人投票)0分(0人投票)
Internet与网页制作0分(0人投票)0分(0人投票)
INTRO TO LEISURE AND TOURISM0分(0人投票)0分(0人投票)
SPEC TOPICS IN LEISURE & TOURISM0分(0人投票)0分(0人投票)
SPEC TOPICS IN MARKETING0分(0人投票)0分(0人投票)
WEB应用与网站设计0分(0人投票)0分(0人投票)
算法与程序设计0分(0人投票)0分(0人投票)
网站设计与网络编程0分(0人投票)0分(0人投票)
多媒体系统原理与技术5分(1人投票)0分(0人投票)
远程教育学5分(1人投票)0分(0人投票)
网络建设与管理4分(1人投票)0分(0人投票)
网络数据库设计4分(1人投票)0分(0人投票)
数字摄录技术0分(0人投票)5分(1人投票)
数学媒体的理论与实践0分(0人投票)4分(1人投票)
教学开发0分(0人投票)0分(0人投票)
教学媒体理论与实践0分(0人投票)0分(0人投票)
教学媒体与技术0分(0人投票)0分(0人投票)
教学资源设计0分(0人投票)0分(0人投票)
教育电视制作系统0分(0人投票)0分(0人投票)
教育培训课程设计与开发0分(0人投票)0分(0人投票)
数据管理技术0分(0人投票)0分(0人投票)
数字化学习系统0分(0人投票)0分(0人投票)
网络动画设计0分(0人投票)0分(0人投票)
网络数学资源开发0分(0人投票)0分(0人投票)
信息技术教育应用0分(0人投票)0分(0人投票)
信息技术课程教学论0分(0人投票)0分(0人投票)
学习理论0分(0人投票)0分(0人投票)
移动学习理论与实践0分(0人投票)0分(0人投票)
远程教育应用0分(0人投票)0分(0人投票)
专业与信息素质教育0分(0人投票)0分(0人投票)