3.1
920人投票
2.7
916人投票
2.6
862人投票
专业名称 | 综合满意度 | 办学条件满意度 | 教学质量满意度 | 就业满意度 |
---|---|---|---|---|
机电设备维修与管理 | 4.2分 (62人) 5★ 59% 4★ 17% 3★ 17% 2★ 3% 1★ 4% | 4分 (61人) 5★ 59% 4★ 9% 3★ 18% 2★ 6% 1★ 8% | 4.2分 (59人) 5★ 55% 4★ 27% 3★ 10% 2★ 3% 1★ 5% | 4.1分 (60人) 5★ 59% 4★ 8% 3★ 25% 2★ 3% 1★ 5% |
市场营销 | 4.2分 (13人) 5★ 71% 4★ 7% 3★ 7% 2★ 0% 1★ 15% | 3.8分 (13人) 5★ 63% 4★ 7% 3★ 7% 2★ 0% 1★ 23% | 3.8分 (13人) 5★ 63% 4★ 7% 3★ 7% 2★ 0% 1★ 23% | 3.5分 (11人) 5★ 46% 4★ 18% 3★ 9% 2★ 0% 1★ 27% |
工程造价 | 3.8分 (14人) 5★ 65% 4★ 0% 3★ 7% 2★ 7% 1★ 21% | 3.3分 (9人) 5★ 45% 4★ 0% 3★ 22% 2★ 11% 1★ 22% | 3.5分 (11人) 5★ 46% 4★ 9% 3★ 18% 2★ 0% 1★ 27% | 3.6分 (7人) 5★ 58% 4★ 0% 3★ 14% 2★ 0% 1★ 28% |
计算机应用技术 | 3.8分 (10人) 5★ 50% 4★ 10% 3★ 20% 2★ 10% 1★ 10% | 3.8分 (12人) 5★ 52% 4★ 16% 3★ 8% 2★ 8% 1★ 16% | 3.6分 (8人) 5★ 51% 4★ 0% 3★ 25% 2★ 12% 1★ 12% | 3.5分 (8人) 5★ 51% 4★ 0% 3★ 12% 2★ 25% 1★ 12% |
模具设计与制造 | 3.7分 (92人) 5★ 51% 4★ 8% 3★ 19% 2★ 7% 1★ 15% | 3.6分 (90人) 5★ 48% 4★ 13% 3★ 15% 2★ 8% 1★ 16% | 3.6分 (91人) 5★ 48% 4★ 11% 3★ 16% 2★ 7% 1★ 18% | 3.1分 (81人) 5★ 40% 4★ 8% 3★ 13% 2★ 9% 1★ 30% |
机械设计与制造 | 3.5分 (148人) 5★ 38% 4★ 12% 3★ 32% 2★ 2% 1★ 16% | 3.3分 (141人) 5★ 31% 4★ 11% 3★ 29% 2★ 12% 1★ 17% | 3.3分 (138人) 5★ 35% 4★ 10% 3★ 26% 2★ 14% 1★ 15% | 3分 (132人) 5★ 31% 4★ 9% 3★ 18% 2★ 19% 1★ 23% |
汽车制造与装配技术 | 3.5分 (40人) 5★ 43% 4★ 10% 3★ 25% 2★ 2% 1★ 20% | 3.6分 (38人) 5★ 47% 4★ 7% 3★ 26% 2★ 2% 1★ 18% | 3.6分 (37人) 5★ 42% 4★ 13% 3★ 27% 2★ 2% 1★ 16% | 3.7分 (34人) 5★ 53% 4★ 8% 3★ 17% 2★ 5% 1★ 17% |
机电一体化技术 | 3.4分 (328人) 5★ 36% 4★ 17% 3★ 22% 2★ 8% 1★ 17% | 3.3分 (319人) 5★ 34% 4★ 15% 3★ 22% 2★ 12% 1★ 17% | 3.5分 (320人) 5★ 38% 4★ 15% 3★ 24% 2★ 9% 1★ 14% | 3.2分 (307人) 5★ 34% 4★ 14% 3★ 19% 2★ 12% 1★ 21% |
数控技术 | 3.4分 (87人) 5★ 33% 4★ 16% 3★ 26% 2★ 9% 1★ 16% | 3.3分 (88人) 5★ 36% 4★ 15% 3★ 19% 2★ 10% 1★ 20% | 3.6分 (85人) 5★ 44% 4★ 15% 3★ 17% 2★ 10% 1★ 14% | 2.6分 (80人) 5★ 27% 4★ 5% 3★ 16% 2★ 6% 1★ 46% |
计算机网络技术 | 3分 (27人) 5★ 37% 4★ 11% 3★ 7% 2★ 3% 1★ 42% | 2.8分 (25人) 5★ 24% 4★ 8% 3★ 28% 2★ 4% 1★ 36% | 2.9分 (25人) 5★ 24% 4★ 12% 3★ 28% 2★ 0% 1★ 36% | 2.7分 (25人) 5★ 28% 4★ 4% 3★ 20% 2★ 8% 1★ 40% |