四川省雅安中学2016-2017学年高二3月月考历史试卷

雅安中学2016-2017学年度高二（下）3月月考资*源%库

历史部分

命题人:何晓晴 审题人:晏瑞钰 王琼梅 李 娟

1. 选择题（每题4分，共48分）

1、关于雅典民主政治的评价，正确的有 （ ）

①雅典民主政治是一定范围内的民主

②根本目的是维护奴隶主的统治地位和利益

③雅典民主政治对近代西方民主政治产生了深远影响 资*源%库

④雅典民主只适用于小国寡民的城邦

A、①②③④ B、②③④ C、②③ D、①③④

2、《史记.商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。这主要是因为商鞅变法( )

A．废井田，开阡陌 B．奖励军功

C．建立县制 D．禁止弃农经商

3、下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是：①北魏统一北方 ②民族融合 ③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐( )

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

4、对于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述，正确的是：( )

A．改革内容都涉及到军事方面B．都建立了封建土地私有制

C．改革使社会性质发生变化D．改革的过程一帆风顺

5、王安石变法中，既有利于稳定物价和商品交流，又使国家收入增加的措施是( )

A．青苗法 B．农田水利法 C．募役法 D．市易法

6、北宋王安石变法中实现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象出现相关的措施是：( )

A．更戍法 B．将兵法 C．保甲法 D．保马法

7、有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是：

A.日本因明治维新而走向富强 B.明治维新使日本在富强中走向战争

C.日本因明治维新而走向战争D.明治维新使日本在战争中走向富强

8、历史学家陈旭麓认为：“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”。这次“反思”使先进人士认识到必须：

A．唤醒民众进行反侵略斗争

B．彻底批判儒家传统思想

C．学习西方的政治文明

D．进行彻底的反帝反封建的民主革命统治

9、1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛。成群的农民和绅士都站在宫殿前，大声呼喊着万岁！万岁！直到激动的人群追着他的马车跑过去，沙皇都没有露面。‘解放法令’颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们有天生的好脾气，天性淳良；受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”假设这位封建地主所说是真实的，那么农民发生这一变化的主要原因是( )

A．农民在法律上获得人身自由

B．农民可以高价赎买到一块份地

C．农民摆脱了农奴主控制，归村社严格管理

D．农民彻底摆脱了封建束缚

10、沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明( )

A．1861年改革使俄国走上了资本主义道路

B．1861年改革具有革命性和不彻底性

C．1861年改革的目的是解放农奴

D．农奴没有获得任何的人身自由

11、日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，及学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了( )

A．“殖产兴业”政策B．废除了旧体制

C．“文明开化”政策D．进行军事改革

12、著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是( )

A．挽救民族危亡 B．实现富国强 C．引领思想启蒙 D．建立民主政治

二、材料题（13题26分 14题26分）

13、阅读下列材料：

材料一：梭伦颁布的第一条法令就是“解负令”。根据这个法令，平民所欠的各种债务一律废除；禁止在放债时以债户的人身作抵押，废除债务奴隶制；由国家赎回因负债而被卖到外邦为奴的人。梭伦还对公民的财产进行了一次调查分析等，并按照财产等级规定相应的政治权利。这些新的法令还包括：设立四百人会议；禁止买卖婚姻，保障妇女孤儿的利益；修改死刑法；其他鼓励手工业和农业发展的措施。

——《希腊罗马名人传》

材料二：沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”

——《苏联史》

材料三：大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。

——大久保利通

材料四：文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 —— 《大国崛起》解说词

请回答：

（1）据材料一、二，说出梭伦和亚历山大二世的改革各自要解决什么社会矛盾？

（8分）

（2）归纳材料三中大久保利通的主要观点，其观点在日本明治维新改革措施中是如何体现的？（6分）

（3）据材料四，指出日本在文明开化中存在的问题。你认为应如何对待外来文化？

（4分）

（4）概述这三次改革的结果，由此，你得到什么认识？（8分）

14. 阅读下列材料，回答问题。

土地是重要的生产资料，尤其是在生产力还不发达的古代社会，统治者更是十分重视土地问题的解决。

材料一 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。食贵，籴（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）去其商贾、技巧而事地利也。

——《商君书·外内》

材料二 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……为田开阡陌封疆，而赋税平。

——《史记·商君列传》

富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。资*源%库

——《魏书·高祖纪上》

（1）材料一中商鞅认为“农贫”的原因是什么？(4分)指出商鞅在惠农方面的具体措施，并结合时代背景简析其对商业态度的目的。(6分)

（2）依据材料二，指出两次改革在土地问题上分别采取的措施。(6分)简要分析这些措施产生的不同影响。（10分）

高二历史参考答案

1. 选择题：（每题4分，共48分）

1.A 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12.C

二、材料题：共52分

13、（1）梭伦要解决贵族和平民的矛盾；亚历山大要解决贵族地主和农奴的矛盾。（8分）

（2）观点：政府应当鼓励工业发展。措施：殖产兴业；政府扶植和保护私人资本主义发展。（6分）

（3）问题：抛弃民族传统，盲目西化。

结合国情有选择的学习，取其精华，弃其糟粕。（4分）

（4）结果：梭伦改革为雅典乃至西方民主政治奠定基础；明治维新使日本成为近代化的亚洲强国；亚历山大二世改革使俄国走上资本主义发展道路。

认识：改革有利于推动社会进步。（改革具有多样性、复杂性）（8分）

14．（26分）

（1）主要原因：粮食价格过低。（2分）

具体措施：提高粮食价格，对工商业征收重税。（4分）

目的：引导人民从事农业，保护农业生产和小农经济，巩固封建统治。（4分）

（2）商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制；（4分）

孝文帝改革：采取均田制。（2分）此

商鞅变法影响：确立封建生产关系，维护了新兴地主阶级的利益，大大推动生产力的发展，为秦国实力壮大和统一六国打下基础。（4分）

孝文帝改革影响：一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性；大片荒地被开垦出来，粮食产量不断增加，推动了北方地区社会经济的恢复和发展；保障了国家的赋税收入；促进了少数民族的封建化和民族融合。（6分，任意3点）