浙江省杭州市实验外国语学校2016-2017学年高一上学期期中考试历史试卷
03月03日
2016-2017学年第二学期高二年级学前考试
历史 试卷
(考试时间:90分钟,满分:100分) 命题教师:苗波
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时,将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。
4.考试范围:必修1。
I卷
C. 唐代灭亡后飞钱直接发展为交子 D.飞钱是政府与私人共同发行的官方货币
6、据南宋吴自牧所著《梦梁录》记载:“杭城(杭州)食店,多是效学京师人”;“更有瑜石车子卖糖糜乳糕浇,亦俱曾经宣唤,皆效京师叫声”。这一现象主要反映了当时
A.经济重心已转移到南方地区 B.发达的外贸促进了大众消费
C.京杭大运河促进了南北交流 D.文化情怀对商品经济的作用
7、下图是根据汪盼玲《中国婚姻史》中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。该图呈现的发展趋势,深刻表明
A.宋明理学对中华民族性格的积极塑造 B.中国的传统主流思想逐渐趋于保守
C.两汉以前受儒家传统思想的影响较小 D.清代统治者最重视妇女的贞节教育
8、中国古代的官员,掌权时试图拯救社会,无权时则寄情于皎月柔水;早晨还是积极的官员,晚上则变成浪漫诗人或是放浪形骸之徒。该变化主要受益于哪家思想
A.儒家 B.道家
C.法家 D.墨家资*源%库
9、右图为国民政府统治时期官僚资本在产业资本和金融资本中所占比例变化情况表。据此可以得出
A. 民族工业逐渐陷入绝境
B.美国企图独占中国市场
C.战后欧洲列强卷土重来
D.国民政府实行战时体制
10、早期维新思想家郑观应主张与西方“决胜于商战”,强调“用官权以助商力所不逮,而后战本固,战力纾也”。据此可知,郑观应
A.对洋务运动的破产进行了深刻反思 B.认为中西之间的主要差距在于经济
C.主张发挥政府在经济活动中的作用 D.应把经济发展作为对外战争的后盾
11、下表为19世纪前半期中国主要农副产品茶、丝的出口变化统计情况。这一现象表明
茶 | 丝 | |||
30年代 | 5000万磅 | 鸦片战争前 | 不超过12000包 | |
1845年 | 8000万磅 | 1847年 | 22000包 | |
1853年以后 | 1亿磅以上 | 1853年 | 62000包 |
A.对外贸易给国家带来了丰厚的收入 B.中国茶丝受到西方国家的普遍好评
C.自然经济对外国经济的依赖性增强 D.中国逐渐被卷入资本主义世界市场
C. 要求在婚姻关系中尊亲敬老 D. 天赋人权、人人平等的原则
18、有学者认为:17世纪末的英国,既实现了“地上(指社会)的平衡”,又建立起“宇宙体系平衡”。有了对“地上的平衡”的信心,才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系。该评论所说的两个“平衡”应分别指
A.责任内阁制形成、进化论的提出
B.君主立宪制形成、牛顿经典力学理论的提出
C.确立“日不落帝国”地位、相对论理论提出
D.议会制的产生、英国国教地位确立
19、麦迪逊认为,“政府本身即是人性的集大成者,如果人人都是天使,就没有必要成立政府”,“美国革命最重要的特征,不仅是顺应人性,还在于对人性黑暗的承认和防范”。基于对“人性黑暗”的防范,启蒙思想家们提出
A.天赋人权说 B.人民主权说 C.社会契约论 D.三权分立说
20、美国学者帕尔默认为:“从1871年到1890年,俾斯麦在他任联邦帝国宰相的二十年间,往往设法在下议院自己这一方取得多数,不过他并不认为在原则上非依赖多数不可,他奉行的信条是:只有皇帝和他的宰相才有权统治这个国家。”这说明当时的德国
A.帝国宰相需对下议院负责 B.帝国议会是最高权力机构
C.君主立宪具有实质性内容 D.皇帝和宰相存在权属关系
21、1870年前,德国经济落后;1871德意志帝国建立,其工业产值占世界的13%,英国占32%;1900年该比例为德国17%,英国20%;1913年该比例为德国16%,英国14%。这说明
A.德国代议制类比于英国的优越性 B.科技创新对工业革命的巨大力量
C.民族国家对工业发展的主导作用 D.欧洲经济强国地位逐渐发丧变化
22、有人根据英国海关记录整理出下表,从表中信息可知英国
18世纪主要年份英国离港商船的吨位情况表
年份 | 1700 | 1714 | 1737 | 1751 | 1774 | 1783 | 1800 |
吨位(单位:万吨) | 32 | 44 | 50 | 52.5 | 84 | 96 | 192 |
A.海上贸易突飞猛进 B.成为“世界工厂”
C.已经掌控世界市场 D.自由经济政策盛行
23、由下表可以推知,19世纪70年代到20世纪初:
英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表
年代 | 1870 | 1896~1900 | 1913 |
比例 | 78% | 74% | 72% |
A.欧美发达国家已经开始盛极而衰B.世界各地的工业化有所发展
C.世界各国工业发展差距明显缩小D.世界经济结构发生重大变化
24、亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制订了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明
A.公民团体渴望社会地位平等B.雅典民主容易导致政治动乱
C.防止集权政治应当未雨绸缪D.特权阶层是城邦制必然产物
25、归纳是从个别性的前提推出一般性的结论,前提与结论之间的联系是必然性的;是对多种事物、现象抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等,即为归纳。下列归纳正确的是
选项 | 具体事物、现象 | 一般性认识 |
A | 日出东方、星火燎原、力挽狂澜、斗资批修 | 中共光辉历程 |
B | 《权利法案》、1875年宪法、1889年宪法 | 近代民主制度确立与发展 |
C | 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 | 中国革命的指导思想 |
D | 《唐璜》、《悲惨世界》、《梅杜萨之筏》、《等待戈多》 | 浪漫主义 |
Ⅱ卷
26、 (11分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 二十世纪前夕,一批受西方思想影响的封建士大夫首次紧叩中国封建王朝这座紧闭几千年的城池,要求开启宪政之门。以康有为、梁启超为首的知识分子打起了“变法维新”的旗帜,提出“伸民权、争民主、开议院、定宪法”的政治纲领,发动了一场争取民主宪政的运动,揭开了中国近代宪政运动的序幕。.——蔡定剑《中国宪政百年回眸与脚下的路》
材料二 辛亥革命是中国近代化进程中一个新的里程碑,尽管它没有实现中国社会的近代化,但这次革命进行的民主制度试验,为后来中国革命和建设积累了经验和教训……年轻的受过西方教育的中国人试图在中国建立一些与他们从国外尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。他们所建立的制度自然对中国人民毫无意义,很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。
——陈其泰《近代史上有关重大是非的两个问题的评价》
(1)依据材料一,概括指出资产阶级维新派的思想主张及其历史影响。(6分)
(2)依据材料二并结合所学知识,列举资产阶级革命派“进行的民主制度试验”。结合所学知识指出材料二中所说的“中国的政治现实”(5分)
27、(12分)材料一 1776年,亚当·斯密出版《国富论》,提出“政府应最少地介入经济领域,即使介入,也是暂时的和迫不得已的”。因此世人尊他为“自由企业的守护神”。
材料二 1936年,凯恩斯出版《就业、利息和货币通论》,主张用政府行政干预的方式来影响经济发展,解决失业问题。
材料三 20世纪70年代,西方发达国家经历了一场严重的经济“滞胀”,凯恩斯主义遭到严峻挑战。 ——上述材料均摘自魏成元《市场规则论》
材料四 1992年,邓小平提出,计划多一点还是市场多一点,不是社会主义和资本主义的本质区别。
28、(13分)阅读材料,回答下列问题。
习近平总书记指出:“儒家思想注重发挥文以化人的教化功能,把对个人、社会的教化同对国家的治理结合起来,对促进中国社会利益和社会关系平衡,发挥了十分重要的作用。”
材料一 由孔子开创的儒家学派,宣传“仁者爱人”“克己复礼”,以中庸辩证为思想方法,重血亲人伦,重现世事功,重实践理性,重道德修养。……守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,在正在消逝的贵族分封制宗法社会和兴起的大一统国家之间架起了桥梁。
-------张岱年、方克立主编《中国文化概论》(摘要)
材料二 父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。己所不欲,勿施于人:行有不得,反求诸己。
——(宋)朱熹《白鹿洞书院揭示》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明汉代新儒学是如何“一手伸向过去,一手指向未来”的?。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,分析宋朝书院进行儒家伦理思想教育所产生的社会影响。(9分)
29、(14分)材料 庙号改革是北魏孝文帝改革的一项重要内容。公元398年,拓跋珪迁都平城,仿中原传统制度设立太庙,早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖”等庙号受到祭祀,他们的子孙被封为王公,享有政治军事特权,成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号,宣称按“宗有功、祖有德”的原则,推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖,不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世,为了不违“天子七庙”这一儒家礼制,孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。庙号改定后,孝文帝下令,“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等。
——据吕思勉《魏晋南北朝史》
(1)根据材料,概括孝文帝庙号改革的内容。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析孝文帝推行庙号改革的意义。(6分)
26、(1)主张:兴民权、设议会、制宪法、变法维新。(不得摘抄原文)(4分)
影响:冲击了封建君主专制制度;开启了中国政治民主化之路。(2分)
政治现实:民族资产阶级力量比较薄弱;封建势力强大;列强侵略中国并与国内反动势力勾结。(3分)
论述的角度:生产力的进步 | 论证及论据 | 论点:规则都是解决特定时代具体社会利益矛盾的结果 |
工业革命后 | 世界市场基本形成后,资产阶级要求进一步摆脱束缚,自由经营,自由竞争,自由贸易 | 自由主义兴起 |
第二次工业革命后 | 私人垄断兴起,资本主义制度基本矛盾的存在,“大萧条”的出现 | 国家干预加强 |
20世纪70年代出现“滞胀”后 | 经济停滞与通货膨胀同时存在 | “混合经济”出现 |
20世纪90年代中国改革开放进入关键时期 | 国内改革阻力重重,国际苏东剧变 | 提出建立社会主义市场经济体制 |
(2)积极影响:书院教育形成较为完整的书院教育理论体系,尤其是形成了一套以“仁”、“孝”等道德伦理为核心的精神价值系统,成为后世学规的范本和办学准则;(2分) 强调学生修身和待人接物,要做到言行一致,有助于培养品德高尚的人,有助于中华文明的延续;(2分) 提倡的忠孝伦理教育有利于维护政治、社会稳定,促进了书院发展。(2分)
消极影响:书院倡导的纲常名教伦理观,也成为维护封建君主专制统治的精神工具;(2分) 纲常名教伦理思想日益僵化,压制思想的发展,束缚人们创造力。(1分)
29、(1)确立新的原则,不再尊奉部落首领;确立北魏创立者拓跋珪的地位;突破礼制,为自己虚设一庙;将庙号改革与爵位改革结合。(8分)
(2)宣示北魏政权将抛弃草原传统,全面融入中原;表明改革决心;削弱鲜卑贵族的政治军事特权,减少改革阻力。(6分)