上海市虹口区2015届高考练习（二模）历史试卷

虹口区2015年历史学科高考练习题

2015.4

考生注意：

1．考试时间120分钟，试卷满分150分。

2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。

3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

1. 选择题（共75分）

以下每小题2分，共60分。每题只有一个正确选项。

1.“中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。”殷、周之际的政治思想变革主要特征是周人强调

A祖先庇护 B敬天保民 C民贵君轻 D君权神授

2.“天下之大利莫如定，其大害莫如争，任天者定，任人者争，定之于天，争乃不生。……励世用人之资格也，皆任天而不参以人，而以求定息争也。”这是王国维先生对中国古代历史中某一时期任官之制的描述，这一制度为

A 世卿世禄 B军功爵 C察举制 D科举制

3.“东方学者之失在迂阔，而中原三晋之士，则失在刻急。”这是钱穆先生对战国时代学术思想的评论，此话前后分别对应

A儒家 法家 B道家 法家 C 法家 道家 D道家 儒家

4.汉宣帝曾说:“汉家自有制度，本以霸（法家）、王（儒家）道杂之”，以下西汉帝王中形象最与此语相合的是

A汉高祖 B汉文帝 C汉景帝 D汉武帝

5. 迁都丧失了拓跋贵族集团的强有力支持，造成洛阳新贵与平城老人之间的疏离和对立，导致统治集团内部的分裂，酿成日后政治危机。北魏孝文帝迁都在地理位置上最明的变化是

A 由南迁到北 B由北迁到南 C由东迁到西 D由西迁到东

6.中国第一个女皇帝是谥号“则天皇帝”的武瞾，她被誉为

A政启贞观 治宏开元 B政启开元 治宏天宝

C政启开元 治宏贞观 D政启贞观 治洪天宝

7.肩负着体察和亲民族的意向,了解对方实力,或以美丽，情感,文化,习俗的力量来影响对方的使命，根据情况还要做好被王朝放弃的准备。这描述的中国古代历史中的

A和亲公主 B丝路商人 C外交使节 D求法僧人

8.随着中国古代出版业发展，宋代地方官往往会动用特权和公款来刊行古今典籍，官员唐仲友因刊行了一部古代非纯儒典籍被朱熹弹劾，这部被朱熹认为乱用地方政府公款印刷的典籍是

A 《论语》 B 《孟子》 C 《荀子》 D 《大学》

9. 中国屡次用自己的生活方式、学术、文化与艺术打动与改变入侵者，但美国历史学家列文森写道“他们用来维持其在中国势力的力量基础远在中国之外,他们不需要变成任何程度上的中国人。”他们来自于

A 古代东方 B 古代西方 C 近代东方 D 近代西方

10.“外国人到上海，最初在城外租地建屋，西方领事并不想打破这种间隔，中国人的地方官则有心守护这种间隔。”这一间隔开始被打破，出现租界华洋杂处局面是在

A 19世纪三、四十年代 B 19世纪五、六十年代

C 19世纪七、八十年代 D 19世纪末与20世纪初

11.香涛（张之洞）不信孔子改制，频劝勿言此学，必供养。吾告以“孔子改制大道也，岂一两江总督供养易之哉？”这段材料涉及的近代重大历史事件是

A 洋务运动 B 戊戌变法 C 清末新政 D 辛亥革命

12. 1913年宋教仁被刺，宋案由上海地方检察厅全权负责，上海地方检察厅向京师检察厅发送传票，要求将涉案人国务总理赵秉钧按期解送来沪。1919年学者梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生要提起公诉。这两项事件可以体现

A 有些人曾努力维持民国初年建立的法治

B 梁漱溟是非不分，站在北洋政府立场

C 民国初年法制的独立与公正

D 上海检方逾越了自身权限

13.“如果抗战爆发的1937年日本侵略军面对的仍然是那个南北对峙、四分五裂的中国，上海、华北、东北与华东的统治者，仍然是张宗昌、吴佩孚、张作霖、孙传芳等彼此争斗、战斗力不强、组织涣散的二流军阀，中国将会是什么一种局势。”材料中所涉及“南北对峙、四分五裂”的局面是以下哪一项历史事件结束的

A二次革命 B护国运动 C北伐运动 D西安事变

14.一个时期有人曾说养出的猪比大象还大,曾作为先进宣传，数十年后被笑谈:也许杀“猪”吃肉得全公社上阵。出现这样极端违背科学与日常逻辑现象的直接历史背景是

A反右倾 B大跃进 C总路线 D人民公社

15.有人说：“我总感到周总理，虽然他很有才华，但造反派在哪里点火，他总到哪里去灭火；造反派要打倒哪些人，他也总要去保那些人。”这一讲话发生在

A过渡时期1949-1952

B社会主义改造时期1953-1956

C十年探索时期1956-1966

D十年文革浩劫时期1966-1976

16.据《摩奴法典》称:达罗毗荼人、希腊人、波斯人、支那人、塞种人原来都是刹帝利，但因废弃祭祀，且不请教婆罗门，因此在现世逐渐下降。以上这一观点主要流传于

A古代印度 B古代希腊

C古代中国 D古代埃及

17.尽管他们在政治上四分五裂，但精神生活却是统一的。在德尔斐和奥林匹亚兴建的宏伟神庙，定期的节日和赛会的惯例，德尔斐神谕的特殊地位都表示他们具有共同的文化遗产的观念。他们是

A古代埃及人 B古代苏美尔人

C古代印度人 D古代希腊人

18.光芒四射的《法国民法典》诞生后，法国人坦言《罗马法》对其贡献“我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们智慧。”从本质上看两部法律相同点在于

A都适用于存在商品经济关系的社会

B《法国民法典》继承和发展了罗马法

C 法国资产阶级利用罗马法作为反封建斗争的理论武器

D 两者之间没有差异与不同

19.默罕默德宣布在攻城战中除了城市本身,城中的一切财产,包括居民和金银财宝都属于胜利的将士。而守城全体居民举行全城祈祷仪式，索非亚教堂圣像被抬上城头。以上这一场景记叙的是

A日尔曼蛮族进攻罗马

B阿拉伯人进攻巴格达

C土耳其人进攻君士坦丁堡

D蒙古人进攻巴格达

20.史学家基佐曾写道“难道他们是通过封建秩序混乱、特权制度、残酷的暴力以及对呻吟在他们枷锁之下的人们的压制参与各国的发展吗？不是的。他们也反对了皇族的暴政，他们行使了自卫的权利并保持了自由的准则。”文中“他们”是指

A 教会僧侣 B封建贵族

C城市市民 D绿林游侠

21.从对近代历史推动来看，图2与图1对比最重要的不同是

A美洲的发现 B太平洋的发现 C非洲地图的拓展 D中国版图的出现

22. “向皇权要自由，向贵族要求平等，向僧侣要求人类理智的权利”集中体现在以下哪一历史运动中

A大学新起 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动

23.“威胁社会的野蛮人既不在高加索，也不在蒙古高原，而是在我们城市的郊区……中产阶级应认清这种局势的性质。——法国《辩论报》1831年 ”文中野蛮人指的是

A交通运输业发展带来的蛮族移民

B工业革命造就大量贫困无产阶级

C城市居民受到游牧民族生活影响

D城市化过程中大量农民迁入城市

24.南部各邦浸沉于自由主义之中，但正是由于这个原因，没有人愿把应充当的角色派给他们！我们必须集聚力量并将它掌握在手里以待有利时机。当前的种种重大问题不是演说词与多数议决所能解决的——要解决它只有用铁和血。这段讲话涉及

A 拿破仑的征服战争 B 英国资产阶级革命

C 德意志的近代统一 D 美国南北双方战争

25. 这个穿着借来的礼服叫阮爱国（即胡志明）的越南人，试图获得一次发言的机会来谋求越南人民利益，但是威尔逊没有答应，尽管威尔逊提出的民族自决原则是针对所有国家。试图获得“一次发言的机会”场所是指

A 凡尔赛会议 B华盛顿会议 C布雷顿森林会议 D雅尔塔会议

26.“经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞——生产者和消费者——来自我治疗的。”这段话的作者是20世纪的

A美国总统威尔逊 B美国总统胡佛

C美国总统罗斯福 D美国总统杜鲁门

27.以下是一幅二战期间新闻漫画，你觉得作者在为门口的大野兽添加国家说明时会在野兽的身上标上的是

A U.S.A.(美国) B U.K（英国） C U.S.S.R（苏联） D CHINA(中国)

28.1951年，欧洲六国签订建立煤钢共同体的条约，规定其最高机构为共同体的全体利益而行使职责，不接受任何政府和组织发出的指示，其委员实行招聘制，由各国政府协商一致后任命。这一组织成立最主要目的是

A 获得更大的经济利益 B 避免再次战争的灾难

C 加强各国资源的利用 D 寻求市场规模的扩大

29.阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。这句话最适合以下哪一政策

A布雷顿森林体系 B遏制政策

C杜鲁门主义 D马歇尔计划

30. 二战以侵略者的失败而告终，颇符合正义战争一定胜利的概念。李纯青先生在纪念抗战40周年文章中指出：不能否定八年战争乃以中国的胜利而结束。应该补充的是，如果以中国一国的力量，来抵抗日本的侵略，老实说，中国未必能打赢日本。这段话对于国人来说最值得深思的是

A 战争不是道德考试而是工业力量的竞技

B 反法西斯国家的数量是赢得战争的关键

C 一寸山河一寸血的抵抗精神是胜利关键

D 一切战争中正义力量都会获得最终胜利

以下每小题3分，共15分。每一选项的分值可能为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分。

31.“自由、平等、博爱是不能分割的统一价值整体，其核心就是博爱。博爱就是友情，就是普遍的同情。没有了博爱，自由就是心安理得的制造差别，恃强凌弱；同样，没有博爱，平等就是光明正大地打家劫舍、杀富济贫！只有博爱，人们才真正有可能在自由中追求平等，在平等中实现自由。”作者认为“博爱”对于“自由、平等”来说是

A相关的与需要发现联系的

B独立的与需要解读含义的

C包括的与需要寻找平衡的

D强调的与需要深刻认识的

32.“自由主义的倾向是渐次扩充的。17-18世纪，只是贵族争自由。20世纪应该是全民族争得自由的时期。为什么一定要把自由主义硬送给资本主义。”这是胡适对自由主义的看法，你认为对这一看法的合理解读应为

A对自由主义的理解为本质是资本主义政治哲学

B对自由主义的理解不能把它化复杂为简单问题

C对自由主义的理解不能脱离历史实际演化分析

D对自由主义的理解不能用阶级属性否定其价值

33.近代日本思想家福泽渝吉认为：“日本到了中古武人执政的时代，逐渐打破了社会的结构，形成了至尊未必至强，至强未必至尊的情况，在人们的心目中开始认识到至尊和至强的区别，恰如胸中容纳两种东西而任其自由活动一般。……这与中国人拥戴绝对的专制君主，深信君主为至强至尊的传统观念相比迥然不同。这一点上中国人的思想是贫困的，日本人的思想是丰富的，中国人是单纯的，日本人是复杂的。” 这番话看似中立，其言外之意是强调

A近代中日两国思想存在着同和异

B中国人是单纯的，日本人是复杂的

C日本思想界在学习西方文明时优势所在

D中国近代思想界的表现和特点

34.战后苏联人被红军横扫欧洲的胜利束缚住了。尽管红军（不久改称苏军）被削减，但其依然是苏联政府的掌上明珠。战后所有苏联领导人都在政治和财政方面竭尽全力加强军事力量。本就深受战时经验所累的苏联经济不得不把最宝贵的资源投入到国防建设上去。加上其他种种因素的作用，最终导致了国家的崩溃。这段话的作者主要想强调

A苏联不应加强军事力量耗费大量国家资源

B二战胜利历史经验误用为其崩溃埋下祸根

C苏联的解体是由于种种原因所造成的后果

D军事力量不值得国家投入会造成国家崩溃

35.以下漫画的作者想告诉人们的是

A 迪斯尼动画人物攻陷世界各地区动画市场

B 全球化的过程中世界变得日益单一与相似

C 微软公司对计算机操作系统的垄断与控制

D 跨国公司的力量强大的无可匹敌值得赞叹

二、非选择题（共75分）

36.阅读历史

仔细阅读史料是解读历史的重要手段。以下文字详细的记载了有关西周分封制度的内容。

分鲁公以大路，大旂（旗），夏后氏之璜（玉），封父之繁弱（良弓），殷民六族：条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏。使帅其宗氏，辑（聚集）其分族，将其丑类（奴隶），以法则（效法）周公，用即命（遵从王命）于周。是使之职事于鲁，以昭周公之明德。分之土田陪敦（小国），祝、宗、卜、史，备物（祭祀器物）、典策、官司（百官）、彝器（礼器）；因商奄之民，命以《伯禽》，而封于少皞之虚（故城）。

——《左传 定公四年》

问题：（11分）

（1）材料中分封的对象是谁？（2分）

（2）材料中分封内容的类型有哪些，并用材料内容来举例说明。（9分）

37.查理曼大帝的遗产

查理曼大帝征服了法兰克王国周围所有的国家，从而使帝国变得异常强大。于是一种新建立的领主与封臣的关系基础上的政治经济体系被推广开来，……就这样，他奠定了法国、荷兰、比利时等最重要的几个欧洲国家的版图格局，并为德国后来的名称奠定了基础。

问题：（14分）

（1）根据材料，查理曼大帝给欧洲留下了什么遗产？（3分）

（2）从中世纪到近代，这些重要的欧洲国家的政治制度总体是如何演变发展的？（8分）

（3）根据所学知识，谈谈你对“为德国后来的名称奠定了基础”的理解。（3分）

38.改进租界

1930年上海《申报》刊登了上海各路商界总联合会向工部局顾问提出的《租界市政须改进十一条》以下为节选：

（甲）立即无条件完全收回租界……。

（乙）在租界未收回之前，上海公共租界行政，应有改进之必要，分述如下：

1. 租界市政治政权，仅操于占人口绝少数之外人手中，在占人口百分之九十五以上之我国居民，无平等参与之权……
2. 市政立法机关，……，每年纳税西人，仅举行例会一次，……时间至多不过三四小时，……本会以为……中外纳税人，依照纳税数额之比例，各举议员若干人以组织之，年开会若干次……

……

（五）工部局之高级职员全为外人，……，嗣后须聘用华人，充当高级职员……

1. 工部局办事人员，现在利用上述之隔膜，发生许多弊窦，如救火队之趁火打劫，工程处之刁难挑剔，卫生处之吹毛求疵，警务处之包庇欺压……

……

1. 工部局对华人教育，殊欠重视，就预算上观之华人教育经费只及全部教育经费三分之一，就人口上言之，华童校数，殊为过少……图书馆之书籍，全为西文……嗣后华人教育经费应特别扩张，……，华人教育应统交华人教育处主持管理……
2. 租界卫生设备，对于华人极不完备，……西人则便利殊多……

问题：（13分）

（1）为什么租界的市政改进计划要向工部局提出？（2分）

（2）材料中（甲）项提出的社会背景是什么？（4分）

（3）你对租界如何评价？（7分）

39.战争与和平

考虑到“大战”所造成的激情和仇恨，那些是可以理解的，但它们制造出的问题与所解决的问题几乎一样多。和平缔造者们屈从于战胜国兼并别国领土和建立附属国的要求，从而播下仇恨和冲突的新种子。

——罗伯特·E·勒纳等著《世界文明史》

问题：（12分）

（1）材料中“大战”是指哪次战争？（2分）

（2）根据所学概括和平缔造者的解决措施。（2分）

（3）为什么说和平缔造者播下仇恨和冲突的新种子？（8分）

40.笔下拳民

义和拳谓铁路电线，皆洋人所借以祸中国，遂焚铁路、毁电线，凡家藏洋画洋图皆号“二毛子”，捕得必杀之。义和团自谓能阻枪炮不发，又能入空中指画则火起，刀槊不能伤……近邑无赖，纷趋都下，数十万人，横行都市。夙所不快，指为教民，全家皆尽，死者十数万人。杀人刀矛并下，肢体分裂……义和团无故杀了德国公使克林德氏，各国联军打破了北京城，为须要中国在克林德被害的地方设立一块石碑，方肯罢休。你说中国何等可耻！义和团何等可恶！

——陈独秀“克林德碑”原载《新青年》5卷5号  1918年

他们只看见义和团杀死德公使（克林德）及日本书记官，看不见英人将广东总督叶名琛捉到印度害死，并装入玻璃器内游行示众！他们只看见义和团损害了一些外人的生命财产，看不见帝国主义军事的商业的侵略损害了中国人无数生命财产！他们只看见义和团杀人放火的凶暴，看不见帝国主义者强卖鸦片烟、焚毁圆明园、强占胶州湾等更大的凶暴！……剧烈的列强侵略，激起了剧烈的义和团反抗，这种反抗也是代表全民族的意识与利益，决不是出于少数人之偶然的举动。

——陈独秀“我对于义和团两个错误的观念”原载《向导》周刊 1924年

问题（25分）

（1）陈独秀先生的一生多次站在了中国近代文明探索的前沿，举出一个事例说明。（2分）

（2）比较陈独秀先生两篇文章中对于义和团看法的差异。（8分）

（3）谈谈你是如何看待这一现象的。（15分）

历史 参考答案及评分标准

一、 选择题（共75分，每题只有一个正确选项。）

【1-30题每小题2分，共60分】

【31-35题每小题3分，共15分。每一选项的分值可能为0、1、1、3分】

36、（11分）

（1）鲁公。（2分）

（2）归类2分，材料举例1分，共9分

宝物：夏后氏之璜、封父之繁弱（良弓）备物、典策、彝器

被征服的殷民：殷民六族、将其丑类（奴隶）

管理的官职：祝、宗、卜、史、官司

分配的土地：少皞之虚

分封的文件：《伯禽》

37、（14分）

（1）封建主义。（2分）疆域，版图。（1分）

（２）封建等级制；等级君主制；君主专制；君主立宪制。（8分）

（３）查理曼大帝使罗马帝国复活，把封建主义带到德国，为四分五裂的德国缔结为一国扫清了障碍。（言之有理即可得分）（3分）

38、（13分）

1. 是租界的市政机关，是管理租界的主要部门。（2分）

（2）1928年中华民国南京政府名义上统一国家；改订新约运动的兴起；（3分）

（3）华洋杂居改变了租界中只有西人的历史，华人在租界中处被统治地位，各项权益均无法得到保障。工部局建立后以及下属机关的设置具有现代城市管理的形态。但是租界脱离了中国政府的行政治理范围而取得独立的地位，租界成为“国中之国”。

（8分）

39、（12分）

（1）第一次世界大战。（2分）

（２）通过一系列条约构建了凡尔赛-华盛顿体系，建立起新的国际格局。（答“国联”也可给分。）（2分）

（３）凡华体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上的，势必引发战败国的不满，加深了战胜国与战败国之间的矛盾；战胜国之间由于分赃不均，加剧战胜国之间矛盾；凡华体系以牺牲弱小国家和殖民地半殖民地国家的利益，遭到弱小国家和殖民地的不满和反对；也加深了站胜国与苏联的矛盾。（8分）

40、（25分）

（1）新文化运动旗手 中西文化论战激进派 中国共产党创始人 都可（2分）

（2）第一篇文章笔下义和团：迷信 /保守（反现代）/ 滥杀无辜 /令人厌恶

第二篇文章笔下义和团：虽杀人放火但表现反帝精神，体现了民族反侵略诉求/是列强压迫中国人民的结果。（8分）

（3）（15分）

评分项一 观点

答案1：历史的事实与历史叙述之间存在着书写者的选择

答案2：历史叙述与书写差异以及选择与源于书写者按照主体的需要去追寻历史的含义

答案3：在不同的历史叙述中我们可以找到各自相关的内容补充，同时也能衡量相关书写者书写时刻的价值取向

答案4：无观点或与情境无关

评分项二 史实

答案1：能提取文本所提供的信息，并能将其与文本解释者所处的背景、立场等史实建立联系。

答案2：能从文本中提取直接与间接信息

答案3：能从文本中提取直接信息

案例4：没有使用文本信息

评分项三 论述

答案1：能够进行由表及里的论述

答案2：史实、观点与论证三者做到一致、逻辑完整

答案3：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃

答案4：回避问题

评分项四 组织

答案1：叙述成结构

答案2：叙述连贯通顺

答案3：仅能罗列史实