黑龙江省哈尔滨市第六中学2018届高三上学期期中考试历史

哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期中考试

高三历史试题

第I卷（50分）

一．选择题（本题共30题，前10题每题1分，11—30每题2分，共50分。）

1．据史料记载：“中国古代举行婚礼大多在秋冬之交。《夏小正》言二月，殆因农业经济社会交易物品，必在秋收冬藏之际。农忙既毕，女家始肯令之适人。”这说明

A．农耕经济影响了人们生活规律 B．古代举办婚礼都在秋收后

C．社会习俗受重农抑商政策制约 D．男耕女织的农业经营方式

2．“天地君亲师”的思想发端于《国语》，形成于《荀子》，流行于西汉思想界，北宋初期，“天地君亲师”的表达方式正式出现。明朝后期，民间广为崇奉、祭祀“天地君亲师”。清雍正初年，第一次以帝王和国家的名义，确定“天地君亲师”的次序。这一演变反映了

A．儒家思想统治地位的日益巩固B．专制集权的发展强化

C．传统社会价值体系的逐渐确立D．大一统国家不断壮大

3．《旧唐书·食货上》载：“武德七年，始定律令……所授之田，十分之二为世业，八为口分。世业之田，身死则承户者便授之。口分，则收入官，更以给人。”材料表明唐代均田制

A．承认了农民对土地的所有权B．实质上是地主土地所有制

C．有利于土地与劳动者的结合D．有利于北方各族的封建化

4．唐代高僧把“孝”说成是贯穿古今的根本大道，并以慈悲比附仁道，以戒律比附修身等。这说明

A．儒、释、道出现了融合的趋势B．佛教开始挑战儒学的正统地位

C．儒佛两家的道德观原本是相同的D．佛教吸收儒学精神日趋中国本土化

5．宋太宗初年，西北边境上的州郡大都以文官充任，在官衔前加上“权知”二字，如“权知州事”，以表示其“名若不正，任若不久”，并规定“三岁一易”。这表明当时

A．地方武将统兵导致割据 B．中央政府有效制约地方

C．西北边境威胁得到解除 D．事权分割导致冗官严重

6．南宋豪放派词人辛弃疾曾说：“北方之人，养生之具不求于人，是以无甚富甚贫之家。南方多末作以病农，而兼并之患兴，贫富斯不侔矣。”这种现象表明当时

A．北方农业比南方有优势 B．商业是贫富分化的根源

C．南方商业比北方更发达 D．北方社会比南方更稳定

7．晚明徐光启的《农政全书》列举了玉米在中国不同地域的名称，“或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦从他方得种”；李时珍《本草纲目》等还详细记述了玉米的功用。这说明当时中国

A．玉米种植已经比较广泛 B．与美洲的经济交往频繁

C．政府大力引进外来品种 D．卷入资本主义世界市场

8．乾隆三十八年，将秘密立储制度化。为防止意外，“又另书密封一匣，常以随身”。并称：“建储册立。非国家之福，召乱起衅，多由于此”，“不可不立储，而尤不可显立储”。该制度

A．使专制主义中央集权制度发展到顶峰

B．避免了皇族内部权力倾轧，有利于政局稳定

C．摆脱了宗法观念的束缚，有助予选贤任能

D．减少了其他势力对皇位继承的干扰，加强了皇权

9．清代有女诗人作诗曰：“人生德与才，兼备方为善。独至评闺才，持论恒相反。有德才可骇，有才德反损……我意颇不然，此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中

A．男女平等思想被普遍接受 B．德才兼备成为主要的评价标准

C．出现了对传统伦理思想的反思 D．产生了维护自身权益的诉求

10. 有人对右图《泰山刻石》邮票中的字体主要特色作一评价，最准确是

A．“状如龙蛇，钩连不断”  

B．“笔画圆弧，富有奇趣”

C．“结体扁平，方劲古拙” 

D．“不真不草，流动奔放”

11．以下是一份护照的主要内容：“兹有本国人名口口请照赴十八省游历，本领事深知系我国良民，为此给照，准其前往。故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行，丝毫不得留难，并望以宾礼相待……”该类护照最早出现的时间可能是

A．鸦片战争时期 B．第二次鸦片战争时期

C．甲午战争时期 D．八国联军侵华战争时期

12．对于汉阳铁厂选址，后人褒贬不一。当事人张之洞如是说：“若铁厂设于大冶，厂在省外，实缺大员，无一能到省者。岁糜巨款，谁其信之？若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。”张之洞对汉阳铁厂选址基于

A．便利于体制内高效监督 B．减省成本促进企业发展

C．临近交通枢纽便于销售D．管理到位提高生产效率

13．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是

A．提倡维新变法 B．鼓励人们向西方学习

C．宣传科学救国 D．劝导国人放弃天朝观念

14．1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，其中规定高等小学、中学、师范、高等学堂和大学堂毕业生，分别给以附生、贡生、举人、进士等称号，同时，对于科举出身的人，也可相应送入高等小学、中学、高等学堂和仕学馆学习。由此可见

A．传统教育制度稳定发展 B．新式学堂教育得到普及

C．学生以求取功名为目的 D．教育制度处于转型时期

15．1911年12月，孙中山说：“谓袁世凯不可信，诚然，但我因而利用之，使推翻二百六十余年贵族专制之满洲，则贤于用兵十万。纵其欲继满洲以为恶，而其基础己远不如（清政府），覆之自易，故今日可先成一圆满之段落。”这说明孙中山

A．追求和平建国之路 B．被袁世凯革命假象迷惑

C．革命进程讲求策略 D．圆满完成民主革命任务

16．1912年初，南京临时政府令：革除历代官厅“大人”“老爷”等称呼。有研究者发现，同年6月《申报》载：“公堂会审时，被告就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。”材料可以说明

A．北洋政府取代南京临时政府 B．自由平等的观念已经深入人心

C．新文化运动发生有其必要性     D．民国的民主政治有待继续完善

17．从1936年开始，南京国民政府开展轰轰烈烈的国民经济建设运动，发展生产，促进就业，改革币制，集中力量建设重工业，将规模较大的钢铁、机器、电工器材等厂大都设在湖南，其余金属矿、煤矿、电厂多选择川、陕等内地省份。这反映当时的南京国民政府

A．发展工业为战争作准备 　 B．改变了中国重工业落后的状况

C．大力发展经济改善民生 　　 D．促进中国经济结构的均衡发展

18．下表是抗战时期，中日双方报刊上登载的部分战役中关于日方伤亡情况的统计数据

根据这些数据，可以得出的正确结论是

A．国共合作共同抗击日本侵略者 B．日方的统计数据比较可信

C．中日双方开展激烈的宣传攻势 D．八路军是抗战的中流砥柱
19．中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。材料所反映的历史现象可能出现于

A．土地改革以后 B．农业合作化运动时期

C．国民经济调整时期 D．家庭联产承包责任制时期

20．《人民日报》评论说：国家不分大小强弱，在国际关系中都应该享有平等的权利，它们的主权和领土完整都应该得到尊重，而不应受到侵犯。……任意摆布亚非人民命运的时代已经一去不复返了。它评论的是

A．日内瓦会议 B．万隆会议 C．不结盟运动 D．巴黎和会

21．1958年8月，蒋介石听到解放军炮打金门的消息后，接连叫了三个“好”，并随即在中外记者招待会上，发表谈话，公开拒绝了美国国务卿杜勒斯提出的“国民党从金门、马岛撤军以实现台湾海峡中立化”的要求。这表明

A．蒋介石借机使台湾问题国际化 B．蒋介石为台湾独立找到了理由

C．炮战背后暗藏着国共达成的共识 D．海峡两岸有强烈的战争意识

22．1980年9月，中共中央召开省、市、自治区“第一书记”座谈会，会上明确指出：在生产队领导下实行的包产到户，是依存于社会主义经济的，不会脱离社会主义轨道，没有什么复辟资本主义的危险，因而并不可怕。这一决定

A．改变了以计划经济为主体的经济体制 B．有利于推动农村经济体制改革的深化

C．清除了经济体制改革中的“左”倾思想 D．丧失了集体劳动和统一经营的优越性

23．1985年，邓小平指出，“过去我们的观点一直是战争不可避免，而且迫在眉睫”；“这几年我们仔细地观察了形势”，“由此得出结论，在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断

A．缘于美苏关系的全面缓和 B．基于世界格局的重大变化

C．有利于推进国内经济建设 D．有助于确立改革开放方针

24．梭伦改革“根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大，同时，在军事义务方面，一、二等级提供骑兵，自备军械、军装和马匹”。对此理解正确的是

A．是对从前按照血缘划分等级的肯定 B．维护利用血缘关系谋取特权的贵族利益

C．加剧了贵族和社会下层的矛盾与冲突 D．体现出公民权利与义务相互统一的思想

25．亚里士多德在《政治学》中说：“农民是最好的公民——因为没有太多的财产，他们总是忙于生产，极少参加公民大会。”这句话旨在说明

A．财产影响公民参政的积极性 B．雅典民主政治的狭隘性

C．国家应由有知识的贤人治理 D．公民必须从事生产劳动

26．罗马皇帝卡拉卡拉颁布敕令：“赐寰宇黎庶罗马公民权……庶民承担诸种负担，亦应共享凯旋之欢乐，此神之天条也。朕之制也，欲显罗马人民之伟大。一旦寰宇黎庶具享公民之权，罗马之伟大远胜海外诸邦，荣耀亦弗先祖可比肩。”该敕令颁布的主要目的是

A．授予全体罗马人公民权 B．提高罗马帝国的声誉

C．增强罗马人国家认同感 D．稳定罗马帝国的统治

27．意大利人弗吉里奥（1349—1420）曾说：“通才教育是一种符合自由人的价值的、使受教育者获得德行与智慧的、能唤起和发展那些使人趋于高贵的身心与最高才能的教育。”弗吉里奥的教育思想所体现的时代主题是

A．浪漫主义 B．人文主义 C．理性主义 D．自由主义

28．1584年，《论西方发现》一文中指出，殖民地即使不能直接找到黄金、白银，也肯定能给英国带来财富。新市场将大大刺激英国工业的发展。英国的雇佣机会将增多，许多流民将成为繁忙的工匠。据此可知

A．殖民扩张给英国带来更多就业机会 B．殖民扩张提供了大量自由劳动力

C．工业革命急需广阔的海外市场 D．工业生产有利于殖民地人民就业

29．独立后，大陆会议制订了一个《邦联条例》，亚历山大·汉密尔顿主张制订一部新宪法，他说：“权利似乎留给了这个国家的人民，让他们以自己的行为和榜样去决定这一问题，即不同社团的人们是否真正能够通过思考和选择建立好的政体？”这说明他主张

A．扩大人民主权 B．增强政府的理性和智慧

C．以英国为榜样来建立政体 D．建立拥有强大权威的全国性政府

30．1841年，维多利亚女王接受了这样的现实：必须接受反对党政府组阁，必须在政党政治中保持中立，不以个人好恶决定首相和内阁成员的人选，而必须尊重议会选举的结果。导致以上情况出现的主要原因是

A．议会主权的原则开始确立 B．工业资产阶级逐渐控制议会

C．责任内阁制的形成和发展 D．资产阶级革命的有效推动

第Ⅱ卷（50分）

二.材料解析题（本题共3小题，共计50分。）

31．（23分）阅读材料，完成下列要求。

材料一　1870年，清政府批准了容闳提出的“留学教育计划”。1872年曾国藩与李鸿章联衔上了《幼童出洋肄业事宜折》：“出洋后，肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进；每遇房、虚、昴、星等日，正副委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学。”1872-1875年，共四批120名幼童赴美留学。预计留学时间15年。

数年之后，很多幼童渐渐对《四书》、《五经》和儒学孔教失去了兴趣，对繁琐的封建礼节也不大看重，而对个人权利、自由、民主等观念十分迷恋。1881年，驻美公使陈兰彬上奏清政府，描述留美幼童的“现状”，建议撤回留美幼童，得到清政府批准。留美幼童分三批回国。

——《转型中国·思想犯：留美幼童回撤事件始末》

材料二　1950-1963年，中国共派出留学生9 594人，其中，派往苏联8 357人，东欧各国925人，西欧和亚洲各国17人。留学生的选派、培训到政治审查、专业选择、学习和生活费用、期满后回国的工作分配，均由政府相关部门负责。由教育部门派遣的学生数量，自1951-1956年逐步增长，1957-1960年降至每年四五百人，此后逐年减少，至1964年基本停止向苏联派遣。从留学专业看，以1950年留苏的375人为例，理科35人，工科261人，农科9人，医科28人，文教10人，政法21人，财经11人。

——《新中国首批留苏学生的历史考察》

（1）依据材料一并结合所学知识，回答清政府留学教育的背景并指出这次留学计划夭折的原因？（9分）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国此次留学运动的特点及其影响。（14分）

32．（12分）阅读材料，完成下列要求。

材料 15～16、17世纪，东西方文化都发展出一股新的气象。

——摘自梁军童《莎士比亚和汤显祖的人文主义思想比较》

依据材料提取两项有关文学作品中思想相似之处的信息，并结合所学知识予以说明（原因）。

33．（15分）【历史上重大改革回眸】

材料 自汉文帝改革刑制以来，宫刑时用时废。……秦汉以来缘（连）坐的范围甚广，特别是出嫁女既随夫家受诛，又随父家受戮。曹魏时期所定新律缩小了缘坐的范围，并开缘坐不及出嫁女的先例。南朝《梁律》进一步缩小缘坐的范围，创缘坐妇女免处死刑的先例。……曹魏《新律》将法定刑确定为死、髡、完、做、赎、罚金、杂抵罪七种。《北魏律》规定了死、流、宫、徒、鞭、杖六种法定刑，《北齐律》承其后，最终确立了死、流、徒、鞭、杖五刑。这一时期的刑法制度改革，为隋唐以后封建五刑的定型奠定了基础。从北魏、北齐开始，流刑已成为一种法定刑作为死刑与徒刑的中间刑，填补了自汉文帝以来死刑与徒刑之间的差等。北周又将流刑按里程分为五等，使流刑更为规范化。……“重罪十条”正式入律。《北齐律》对危害封建专制统治和伦理纲常的行为加以概括，定为“重罪十条”列于律首，进一步把礼法结合起来，强化了对君权、父权、夫权的维护。

——摘编自李超《中国法制史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期刑法制度改革的原因。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期刑法制度改革的特点及影响。（9分）

34．（15分）【中外历史人物评说】

材料一 主管经济工作的政务院副总理陈云周密策划，统一部署，调运和集中全国范围内的粮食、棉纱、棉布等重要物资，于1949年11月25日在全国各大城市集中抛售。连续抛售10天后，粮、棉等商品价格猛降30％到40％，各地市场趋向稳定。

——朱永红《五十年国事纪要》

材料二 1956年，在中共八大发言中，陈云提出了“三个主体，三个补充”的总体构想：主张在工商业经营方面，国家经营和集体经营是工商业的主体，一定数量的个体经营是补充；在生产计划方面，计划生产是工农业生产的主体，按照市场变化而在国家计划许可范围内进行的自由生产是补充；在流通领域，国家市场是社会主义的统一市场的主体，一定范围内国家领导的自由市场是补充。陈云把这种构想称之为“大计划小自由”。

——萧冬连《求索中国：文革前十年史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出建国初期所面临的经济形势及陈云的贡献。（8分）

（2）根据材料二并结合所学知识，概括陈云所提构想的价值并分析该构想未能推行的原因。（7分）

历史试题（答案）

第I卷（50分）

一．选择题（本题共30题，前10题每题1分，20—30每题2分，共50分。）

第Ⅱ卷（50分）

二.材料解析题：本题共3小题，共计50分。

31．（1）背景：洋务运动的推动；列强的侵略使清王朝出现统治危机；近代工业兴起需要近代人才的培养。（5分）原因：留美幼童在学习科技同时，也接受了西方的政治思想；违背了清政府（洋务运动）中体西用的宗旨；不利于清政府的统治。（4分）

（2）特点：留学的方向主要是苏联、东欧等社会主义国家；留学教育呈现浓厚的“国家行为”，受政治因素和计划经济影响；留学人数先增加后减少到停止，受中苏关系变化的影响；学习的专业主要集中在理科和工科；反映了国民经济恢复和工业化建设的需要。(8分)

影响：培养了科技人才；促进了中外文化交流；推动了中国的工业化进程（一五计划）。（6分）

32.（1）信息：都歌颂爱情和个人幸福的追求；都具有反封建的气息；都体现人文主义思想。（4分）

说明：15——17世纪，中国和西方商品经济都取得了长足的发展，资本主义萌芽出现。中国的君主专制发展到顶峰，封建制度走向衰落；西方天主教会和封建君主的封建统治阻碍了社会的进步。中国的儒家思想程朱理学占统治地位，思想文化专制；西方教会控制思想和教育，束缚压制思想。中国市民阶层力量壮大，市民文化较为繁荣；西方资产阶级兴起，文艺复兴的推动。（8分）

33．（1）原因：国家分裂，社会动荡，社会矛盾尖锐，稳定政局的需要；原来的刑罚不够规范、过于严酷，且随意性大；儒家“以礼人法”思想的影响。（6分）

（2）特点：法定刑规范化；行刑方式逐步简化，减轻刑罚；刑罚趋于宽缓。（4分，答出两点即可）

影响：有利于缓和社会矛盾；为隋唐以后刑法制度的定型奠定了基础（提供借鉴）；维护封建统治。（5分）

34.（1）形势：经济困难，百废待兴；市场混乱（投机倒把；物价飞涨）；人民生活困苦。（4分）

贡献：打击投机资本（稳定物价）；安定民心，巩固政权；推动了国民经济的恢复和发展。（4分）

（2）价值：尝试经济体制改革，探索符合国情的社会主义道路。（2分）

原因：在经济建设中急于求成，出现“左”倾错误；八届二次会议的召开，制定了社会主义建设总路线。（5分） 欢迎访问“”——