山西省阳高县一中2015-2016学年高一下学期第三次模块结业考试生物试卷

1. 选择题（每题2分，25小题，共50分）

1．DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M，占总碱基数的比例为q，若此DNA分子连续复制n次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为(　　)

A．(2ⁿ－1)MC．M(1/2q－1)

B．(2n－1)·M(1－2q)/2qD．(2ⁿ－1)M/2nq

2．某双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。该DNA在连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是(　　)

A．在第一次复制时，需要(m－A)个

B．在第二次复制时，需要2(m－A)个

C．不论复制多少次，需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目

D．在第n次复制时，需要2^n－1(m－A)个

3．细菌在¹⁵N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有¹⁵N，然后再移入¹⁴N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，①～⑤为可能的结果，下列不可能出现的是(　　)

A．① B．④ C．③ D．②

4．用³²P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是(　　)

A．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

B．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌

D．³²P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中

5．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是(　　)

A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤

C．胞嘧啶 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

6．从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链(H链)所含的碱基中28%是腺嘌呤，则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的(　　)

A．26% B．24% C．14% D．11%

7．人类常染色体上β­珠蛋白基因(A′)，既有显性突变(A)，又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能(　　)

A．都是纯合子(体) B．都是杂合子(体)

C．都不携带显性突变原因 D．都携带隐性突变基因

8．图甲是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。图乙是某生物有丝分裂过程中某时期的分裂图。请判断下列说法正确的是(　　)

图甲

图乙

A．要进行诱变育种，诱变剂发挥作用的时期是图甲的c阶段

B．若将细胞培养在含³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，染色体上的所有DNA均含放射性

C．图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是b和d

D．在图甲的e时期才能观察到图乙所示的图像，该生物的基因型为aB

9．视网膜母细胞瘤为眼部恶性肿瘤，其发病与RB基因有关。RB基因编码的蛋白质称为Rb蛋白，分布于核内，能抑制细胞增殖。正常人体细胞中含有一对RB基因，当两个RB基因同时突变时，会发生视网膜母细胞瘤。下列叙述正确的是(　　)

A．上述RB基因发生的突变属于显性突变

B．RB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变

C．突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质

D．突变蛋白可以延长细胞周期

10．下图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图，①和②、③和④互为同源染色体，则两图所示的变异(　　)

A．均为染色体结构变异

B．基因的数目和排列顺序均发生改变

C．均使生物的性状发生改变

D．均可发生在减数分裂过程中

11．已知某物种一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中未发生染色体结构变化的是(如下图)(　　)

12．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(　　)

A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C．染色：龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

13．21三体综合征又叫先天愚型，是一种常见的染色体病。下列各图均为减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，先天性愚型的染色体异常情况与哪个图相符(　　)

14．下列都属于基因重组的选项是(　　)

①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段

②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上

③DNA碱基对的增添、缺失
④非同源染色体上非等位基因自由组合

⑤大肠杆菌细胞中导入了外源基因

A．①③⑤B．①②④

C．①④⑤D．②④⑤

15．如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是(　　)

甲　　　　　　乙　　　　　　　丙

A．该动物的性别是雄性的

B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

C．1与2的片段交换属于基因重组

D．乙细胞不能进行基因重组

16．基因突变和染色体变异的一个重要区别是(　　)

A．基因突变在光镜下看不见

B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的

C．基因突变是可遗传的变异

D．染色体变异是不可遗传的变异

17．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是(　　)

甲

乙

A．甲、乙两图所示的变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组

B．甲图是个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果

C．乙图是四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果

D．甲、乙两图常出现在减数第一次分裂前期，染色体数目与DNA数目之比为1∶2

18．杂交育种所依据的主要遗传学原理是(　　)

A．基因突变　　　　B．基因自由组合

C．染色体交叉互换 D．染色体结构变异

19.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是(　　)

A．能稳定遗传 B．单倍体

C．有杂种优势 D．含四个染色体组

20.下列有关育种的叙述，错误的是(　　)

1. 利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
2. 杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
3. 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂
4. 诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

21.下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　　)

A．①→②过程简便，但培育周期长

B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C．③过程常用的方法是花药离体培养

D．⑤与⑧过程的育种原理不相同

22.下列关于育种的叙述中，正确的是(　　)

A．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

B．用物理因素诱变处理可提高突变率

C．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

D．三倍体植物不能由受精卵发育而来

23.以二倍体植物甲(2 N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F₁不育。以物理撞击的方法使F₁在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F₂。下列有关叙述正确的是(　　)

A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物

B．F₁体细胞中含有四个染色体组，其染色体组成为2N＋2n

C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F₁幼苗，则长成的植株是可育的

D．物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F₂为二倍体

24.杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而选育新品种的方法。将两个各具有期望的优点的纯合亲本进行杂交，F₁自交能产生多种非亲本类型，再经过选育就可能获得符合需要的新品种。下列相关叙述错误的是(　　)

A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合

B．F₁形成配子时，同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组

C．F₁形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

D．杂交育种能定向改造生物性状，育种进程较快

25．育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，这种水稻出现的原因是(　　)

A．基因突变 B．基因重组

C．染色体变异 D．环境条件的改变

二、非选择题(共50分)

26．(10分)如图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答：

1. ①过程需要的原料是________________，模板是亲代DNA的 ________________条链。
2. (2)②过程表示________________，主要是在______________中 进行的。
3. 逆转录酶催化___________________________过程，能进行该过程的生物其遗传物质是________________；需要解旋酶的过程包括图中的________________(填序号)。
4. 真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的________________(填序号)，场所是________________。
5. 在实验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽。请用虚线在图中表示这一过程。
   27．(20分)(1)人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和________遗传病，多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与________有关，所以一般不表现典型的________分离比例。
   (2)系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法，通常系谱图中必须给出的信息包括：性别、性状表现、________、________以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分为4类，原因是致病基因有________之分，还有位于________________________上之分。
   (3)在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中________少和________少。因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到_______________________，并进行合并分析。
   28．(20分)科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种——小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：
   1. 长穗偃麦草与普通小麦杂交，F₁体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F₁不育，其原因是________，可用________处理F₁幼苗，获得可育的小偃麦。
   2. 小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W＋2E)，40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若其丢失了长穗偃麦草的一个染色体，则成为蓝粒单体小麦(40W＋1E)，这属于________变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失)，可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为________________________，这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是________。
   3. 为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验。取该小偃麦的________作实验材料，制成临时装片进行观察，其中________期的细胞染色体最清晰。
      （4）制成临时装片时，解离的目的____________，压片的目的_____________。
      

      ---

      1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
      B	C	B	B	C	A	B	B	B	D	D	C	A
      14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
      C	B	A	D	B	A	C	B	B	C	D	B

      26．（10分）(1)脱氧核苷酸　两
      (2)转录　细胞核
      (3)③　RNA　①②
   4. ⑤　核糖体

(5)图中加一虚线由DNA指向蛋白质

27答案(20分)　(1)染色体异常　环境因素　孟德尔

(2)亲子关系　世代数　显性和隐性　常染色体和X染色体(其他合理答案也可)

(3)世代数　后代个体数　多个具有该遗传病家系的系谱图(其他合理答案也可)

28【答案】　(20分)(1)4 无同源染色体，不能形成正常的配子(减数分裂时联会紊乱) 秋水仙素　 (2)染色体数目　20W和20W＋1E　40W　(3)根尖或芽尖 有丝分裂中（4）使组织中细胞分离开来 使分离的细胞分散开来