贵州省思南中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试卷

思南中学2016——2017学年度第二学期期中考试

高一年级 生物（理）科试题

一、选择题（每题只有一个选项符合题目要求；每小题2分，共50分）

1. 通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（ ）
   A. Na+浓度 B. 渗透压 C. K+浓度 D. O2 浓度
2. 下列有关内环境的成分和理化特性的叙述中错误的是（ ）
   ①血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境；
   ②内环境的成分包括血浆蛋白、氨基酸和葡萄糖等；
   ③血浆渗透压主要来源于Na+和K+；
   ④血浆和组织液都有运输激素的作用；
   ⑤抗原与抗体的结合发生在内环境中；
   ⑥人喝醋后，血浆中的 pH 值明显下降；
   ⑦组织液中蛋白质含量过低，会引起组织水肿；
   ⑧皮肤细胞位于机体的最外面，可直接从空气中吸收O2.
   A. ①②③④ B．②③④⑧ C．③⑥⑦⑧ D.④⑥⑦⑧
3. 下列关于内环境稳态的叙述中错误的是 (　　)$来&源：

①内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行；

②腹泻引起体液中的水喝蛋白质大量丢失；

③维持内环境中Na＋、K＋浓度的相对稳定不利于维持神经细胞的正常兴奋性；

④内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行；

⑤酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统无关；

⑥尿毒症、乳酸中毒、空调病等都是内环境稳态失调引起的病症；

⑦人体各器官、系统协调一致地正常运行，是内环境稳态的基础；

⑧当外界环境的变化过于剧烈时，内环境的稳态就会遭到破坏。

1. ①④⑤⑧ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D.④⑤⑦⑧

1. 当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程．据图判断下列相关叙述，错误的是（　　）

1. 感受器位于骨骼肌中

B．d处位于传出神经上
C．从a到d构成一个完整的反射弧

D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质

1. 通常情况下，成年人的手指不小心碰到针刺会不自主的收缩，而打针时却可以不收缩．下列相关叙述正确是（　　）
   A.针刺产生痛觉和打针时不收缩都属于反射活动
   B．若支配手指传出神经受损则针刺时没有感觉
   C．手指碰到针刺时先感觉痛疼之后才完成收缩
   D. 打针时不收缩反映了神经系统的分级调节
2. 下图为膝跳反射的反射弧结构示意图，下列有关叙述错误的是 (　　)
   A．敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反射
   B．阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起
   C．刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化
   D．Ⅳ处神经元的活动可能受大脑皮层的控制
3. 如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是(　　)
   A．丁区发生K^＋外流和Na^＋内流
   B．甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态
   C．乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁
   D．图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左
4. 下图为某动物体内神经调节的部分结构示意图，d处为组织液，若刺激神经元甲，则在神经元丙上可检测到动作电位。据图判断下列叙述正确的是(　　)
   
   A．图示结构中可见2个突触和3个突触小体　
   B．给予b处适宜刺激，电表指针只发生一次偏转　
   C．刺激c处，可验证兴奋在神经纤维上的传导方向
   D．兴奋由d→e，发生“电信号→化学信号→电信号”的转化
5. 足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是(　　)
   A．长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能
   B．大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌
   C．在神经与肌肉的协调下起脚射门
   D．在大脑皮层调控下球员相互配合
6. 下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是 (　)
   A．短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
   B．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关
   C．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑
   D．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区
7. 下列有关动物激素的描述，正确的是(　　)
   A.机体中激素的分泌量是不变的
   B．激素是具有高效性的生物活性物质
   C．性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质
   D．促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上
8. 下表为某人血液化验的两项结果：

据此分析，其体内最可能发生的是(　　)

1. 神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常

C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速

1. 下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是(　　)
   A．激素①只能运输到垂体并作用于垂体
   B．激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
   C．寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
   D．血浆渗透压升高时激素④分泌量增加
2. 高等动物生命活动调节过程中，信号分子在细胞间起重要作用。下图为细胞之间信息传递的模型，图中Ⅰ、Ⅱ表示细胞，E、F表示物质。据图分析，下列说法正确的是(　　)
   A．若上图表示缩手反射过程，细胞Ⅱ膜上的F表示载体蛋白
   B．若上图表示初次免疫过程，E经吞噬细胞处理后呈递给Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能产生抗体
   C．若上图表示血糖调节过程，且E与F结合后，Ⅱ内糖原含量上升，则Ⅰ代表胰岛A细胞
   D．如上图所示，若E与F结合后，促使Ⅱ产生并释放了一种物质X，且X使E的生成量增加，这种调节方式属于反馈调节
3. 下列有关人体免疫的叙述正确的是 (　　)
   ①体液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线　
   ②抗原都是外来异物，机体自身的细胞不能成为抗原　
   ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体，所以喝母乳的婴儿免疫力更强　
   ④吞噬细胞可参与特异性免疫，所以具有特异性识别抗原的能力　
   ⑤过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点，一般不会破坏组织细胞　
   ⑥HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，引起自身免疫病　
   ⑦B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化发育而来，所以两细胞内的DNA和蛋白质相同
   A．①②④⑥⑦B．③④C．③⑤D．①③④⑤⑥
4. 下图是人体内免疫过程示意图，A—G表示不同细胞，①-⑨表示生理过程，下列叙述中错误的是（ ）
   
   A.人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应
   B.若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的细胞B
   C.细胞C的增殖、分化与细胞B有关
   D.可以识别抗原的免疫细胞有A、B、C、D、E、F、G
5. 如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线．下列叙述正确的是（　　）
   A．图甲表示的是细胞免疫过程
   B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化有关
   C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失
   D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原
6. 如图显示某免疫细胞正在发挥免疫作用．下列相关叙述不合理的是（  ）
   A．图中①②的空间结构不同 
   B．分泌③的过程体现了细胞膜的结构特点 
   C．若③为抗体，则此免疫细胞能特异性识别抗原
   D．若③为淋巴因子，则其能杀死抗原细胞 
7. 2009年甲型H1N1流感病毒肆虐全球，目前我国的许多地方开始有计划的接种“甲流疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是（ ）

1. 吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒

B．T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞

C．“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

D．当甲型H1N1流感病毒再次侵入机体时，可直接被记忆细胞识别并迅速产生大量抗体

1. 研究发现：Graves病的发病原因是患者所产生的某种抗体与Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平X激素（如图所示），寡核苷酸UDP能够减弱Graves病症状。根据上述研究成果判断，下列有关说法错误的是（ ）

1. Graves病属自身免疫病

B．图中Y激素是促甲状腺激素

C．患者血液中Y激素的含量显著高于正常水平

D．UDP可能能够抑制浆细胞分泌该种抗体

1. 下列有关植物激素的叙述中，正确的是(　　)
   A．摘除植物的顶芽后，侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢
   B．茎的背地生长和根的向地生长的现象，都能体现生长素作用的两重性
   C．喷洒赤霉素能使芦苇明显增高，由此证明赤霉素能促进细胞伸长
   D．脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落
2. 将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,右图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误的是(　　)
   A.幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素
   B.单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高
   C.a侧细胞的伸长速度小于b侧
   D.其向光侧相当于将茎横放的远地侧
3. 植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述正确的是(　　)
   A．甲在将要脱落的器官和组织中含量较多
   B．乙主要在成熟的种子、幼根和幼芽合成
   C．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响
   D．甲乙对种子的休眠具有协同作用
4. 用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表，下列叙述错误的是(　　)

   组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c
   平均生根数	15	29	38	7

   A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
   B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小
   C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
   D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性
5. 为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）
   A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等
   B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同
   C. 胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能
   D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量
   二、非选择题（共50分）
6. （每空1分，共10分）下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向和液体流动方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：

1. a～d中不属于内环境组分的是____，其中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是（填标号），d与b成分上的主要区别是，试以图解表示图中a～d四种液体的物质交换关系(以a～d字母及箭头表示)。 

（2）当人体处于饥饿状态时，若结构C表示胰岛组织，则结构A内的液体流经结构C后，胰高血糖素含量流出端比流入端_________；若结构C表示肝脏，则结构A内的液体流经结构C后，葡萄糖含量流出端比流入端。 

（3）图中a～d，O₂浓度最高的是，CO₂浓度最高的是，红细胞所携带的氧气至少需要经过层生物膜才能被组织细胞C利用。

（4）a中的酶促反应进行需要的外界条件是。

27.（每空1分，共10分）科学家发现人体中有一种鱼肥胖有关的物质——瘦素，通过小鼠实验发现，瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体相关物质含量的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为，图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，图2为图1中某局部模式图，请回答下列问题：

（1）瘦素通过血脑屏障到达下丘脑，分泌的神经递质使饱中枢的兴奋性______（“增强”或“减弱”）；使摄食中枢的兴奋性（“增强”或“减弱”），从而抑制食欲，减少能量的摄取，达到减重的效果．
（2）若图中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜的膜电位是，g神经元不能将信息传递到，无饱感，机体不断摄食而导致肥胖．
（3）兴奋在反射弧中的传递方向是______（填“单向”或“双向”）的．从反射弧的组成上看，图中共有______条反射弧．

1. 图2中结构④称为，此结构在图1中有个，物质A是，经扩散通过结构②，然后与结构③上的结合引发下一个神经元电位变化。

1. （每小题1分，共6分）葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体，下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题：

1. 图中①、②分别表示           、          。
2. 胰岛素是由细胞分泌的，通过运输到全身各个细胞。
3. 胰岛素和①结合后，一方面通过促进囊泡的转运使数量增多，促进了细胞对葡萄糖的摄取．同时通过调节酶的活性，促进葡萄糖的利用．
4. 某人因体内含有①的抗体而表现出高血糖症．给其注射胰岛素，能否有效调节血糖水平？请判断并分析原因：

29.（每空1分，共8分）海兰褐为现在多数养殖场养殖的主要产蛋鸡，年产蛋量可以超过300个；其产蛋量会受到光照时间的影响，作用机理如下图所示。根据所学的知识，结合题中的信息，请回答以下相关问题：

1. 结构A中的细胞具有__________________________的功能；激素b为________激素。图中体现的生命活动调节方式为________________。
2. 垂体细胞是否具有识别激素c的受体？________，理由
3. 上述过程中，激素分泌的调节机制包括________和________。
4. 如果在养鸡场，使鸡多产蛋，据图示信息应采取的措施是

___________________________________________________________。

30.（每小题1分，共6分）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图示），请回答下列问题：$来&源：

1. 由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能与______细胞的功能相似．DC细胞处理抗原后，细胞外出现特殊结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应．
   （2）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的功能．

（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的            可刺激B细胞增殖分化；另一方面T细胞也可增殖分化细胞，直接与被抗原入侵的靶细胞亲密接触，使其裂解死亡。
（4）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统．科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体细胞中，以防止病毒增殖．请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：．$来&源：

31.（每空1分，共10分）科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长且结实率大大降低的现象，因而称之为“恶苗病”。科学家用赤霉菌培养基的无细胞滤液处理无病水稻，出现了与恶苗病同样的症状。这说明赤霉菌中有促进水稻生长的物质。后来科学家们从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质，命名为赤霉素。

1. 1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗？____(填“是”或“否”)。
2. 植物体内赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高；此外还能促进___________________。
3. 赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对大豆种子胚芽生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响)，先加入CaCl₂溶液，后在B时间加入赤霉素，结果如图所示：
   
   据图说明一定浓度的CaCl₂溶液对胚芽细胞壁的伸展起到了________作用(填“促进”或“抑制”)，B点赤霉素促进茎伸长的可能原因是________________。
   （4）赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。
   实验步骤：
   ①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。
   ②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。
   ③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。实验结果见下图曲线。
   
   根据以上实验回答：
   Ⅰ以上实验能不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是什么？
                。
   Ⅱ请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。
   应补充的实验：
   第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。
   第二步：将这两组茎切段分别放入C、D培养皿中，C组培养液加                 ，D组培养液加                  ，与A、B组一同培养。
   第三步：用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值。
   实验结果的预测：C、D组的茎切段都比B组             ，但都比A组              
   结论：                                                                    
   

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   思南中学2016——2017学年度第二学期期中考试答案
   一、选择题（25小题，每小题2分，共50分）

   题号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
   答案	B	C	B	C	D	C	A	C	B	A	B	C	D
   题号	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
   答案	D	C	D	B	C	B	C	D	B	A	C	D

   
   二、非选择题（共50分）
   26．（每空1分，共10分）
   1. a；b、c；d中蛋白质含量较多。
      (2)高；高。
      (3) __d_；___a__；6。
      (4)适宜的温度和PH。
      27.（每空1分，共10分）
      (1)增强；减弱。
      (2)内负外正；大脑皮层。
      (3)单向；0。
4. 突触；7；神经递质；特异性受体。

28．（每空1分，共6分）

1. 胰岛素受体；转化为非糖物质。
2. 胰岛B；体液。
3. 葡萄糖转运蛋白(GLUT4)。
4. 不能，胰岛素无法与受体结合。

29．（每空1分，共8分）

1. 神经传导和分泌激素；促性腺；神经—体液(激素)调节。
2. 有；当激素c超过正常水平时，垂体细胞上的激素c受体就识别激素c，抑制激素b的分泌。
3. 分级调节；(负)反馈调节。
4. 适当延长光照时间。

30．（每空1分，共6分）

1. 吞噬。
2. 防卫、监控、清除。
3. 淋巴因子，效应T。

（4）成熟红；哺乳动物成熟红细胞无细胞核和核糖体等众多细胞器。

31．（每空1分，共10分）

1. 否。
2. 种子萌发和果实发育。
3. 抑制，赤霉素消除了CaCl₂的影响，促进细胞壁的伸长。

（4） Ⅰ不能，缺少赤霉素和生长素单独作用的对照试验；

Ⅱ一定浓度生长素；一定浓度赤霉素；（这两空可颠倒）

短；长；生长素和赤霉素都能促茎的伸长，具有协同作用。