2018江苏生物高考真题
03月10日
2015学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷
高三生命科学 试卷 2016.1
一、选择题:(共60分,每小题2分。每小题只有一个正确答案):
1.下图为常见四种细胞的示意图,下列说法正确的是( )
A.a、b两种细胞可能来自同一生物,但所表达的基因完全不相同
B.a、b、c细胞均来自异养生物,而d细胞来自自养生物
C.能够发生渗透作用的细胞只有d细胞
D.b、c、d细胞都有两种核酸
2.下列微生物中只进行分裂生殖的是( )
A.大肠杆菌 B. 青霉菌 C. 蘑菇 D. 酵母菌
3.下列几种结构或者物质中,原生质层中一般不存在的是( )
A.纤维素B.DNA
C.氨基酸D.核糖体
4.下图为为雄性哺乳动物胰岛细胞在进行某生理活动前后,几种生物膜面积变化的示意图,在此变化过程中最可能合成的是( )
A.呼吸酶 B.一种特定分泌蛋白
C.血红蛋白 D.性激素
5.真核生物体内进行的:①丙酮酸的彻底氧化分解 ②胃蛋白酶的合成 ③信使RNA的合成 ④CO2的固定,一定是在细胞器中进行的有( )
A.1项 B. 2项 C. 3项 D.4项
6.小麦幼苗受到大风的影响后,植株茎杆出现了倒伏现象(图甲所示),但一段时问后,弯曲的茎杆又慢慢变得直立(图乙所示)。下列叙述不正确的是( )
A.弯曲的茎杆能直立生长体现了植物茎的背地性
B.弯曲的茎杆又慢慢变得直立的过程离不开重力的作用
C.弯曲的茎杆内生长素仍然是极性运输
D.茎杆从弯曲到直立生长体现了生长素作用的两重性
7.下表为某人血液化验的两项结果,据此分析,其体内最可能发生的是( )
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1—6.8 | pmol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0—20.0 | mIU/L |
A.机体新陈代谢速率降低 B.血糖含量高于正常
C.促甲状腺激素分泌增加 D.肝细胞合成糖原的速率升高
8.在生物体内,下列生理活动能够双向进行的是( )
①质壁分离过程中水分子的扩散 ②生长素在枝条中的极性运输
③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 ④兴奋在反射弧中的传导
反密码子 | AUG | UAC | CAU | GUA | CGG | GCC |
所带的氨基酸 | a | b | c | d | e | f |
B.快速生产的原因可能是因为大肠杆菌作为原核生物可以边转录边翻译。
C.快速生产的原因可能是因为大肠杆菌在繁殖时为无性生殖,繁殖速度快,短时间内可以培养出大量有产生胰岛素能力的菌种
D. 大肠杆菌发酵生产的胰岛素无需加工,可以直接应用于临床治疗糖尿病。
E. 胰岛素对Ⅱ型糖尿病的治疗效果比对Ⅰ型糖尿病的治疗效果更佳。
(二)(10分)回答下列有关光合作用的问题。
红掌是半阴生高等植物,图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线,请分析回答相关问题:
38.由图1可知,甲、乙分别代表的物质是____________、____________,光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中且被利用至少要经过________层生物膜。
39.适当遮光,叶绿素含量会增加,叶片对 光和 光的吸收能力显著增强。
40.图2中b点叶肉细胞内合成ATP的场所有 ;M点时,对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的CO2量。
41.c~d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是 (填“增加”或“减少”);e~f对应时段,净光合速率下降的直接原因是 (填“温度”“光照”或“CO2”)。
42. 6:30左右,在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度,光合速率的变化情况是 。(填“基本不变”“增大”或“下降”)
(三)回答下列有关生物进化与多样性的问题。(10分)
Ⅰ、下面左图是两个小岛上雀类物种演化示意图,经过多年的演化,最终形成了不同的六个物种雀类。右图为该六种雀类的DNA指纹图谱。根据题目回答以下问题。
B | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
43.雀类物种A、B、C、D、E、F之间的差异,体现的是____________多样性。
44.若右图第一列为物种B雀的DNA指纹图谱,那么后五种DNA指纹图谱中最有可能为物种C雀的是____________,通过DNA指纹图谱的分析,为生物的进化提供了____________方面的证据。
45.物种B种群进化成为F、D两个物种的标志是____________。下列关于这一历程的叙述,正确的是____________
A.物种B中的个体是进化的基本单位
B.物种B中的个体发生了可遗传的突变
C.小岛之间的环境差异促使了物种B种群发生了突变
D.物种F、D一直利用相同的生物和非生物资源
46.若乙岛上物种D雀的喙具有钝喙、尖喙、中间型三种类型,数量分别为340、440、220只,且其喙的尖度与基因型的关系如右图,则右图中B的基因频率是____________。
Ⅱ、某研究小组在我国东部地区对某地群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:
47..调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1):图中显示,调查该地区物种数的样方面积最好是________。
48. 调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。
年份 植物 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是________;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是___________________________________________。
49. 图2是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最多的是第________年。
(四)、回答下列有关人体免疫的问题(6分)
下图是人体免疫作用过程的示意图,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图回答下列问题。
50.抗原呈递细胞(APC)从功能上看,其隶属于人体免疫的__________防线。
51.图中⑤和⑧分别代表__________和__________。
免疫系统的主要功能是清除感染,但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制,它就会伤害宿主,这种极端的免疫攻击被称为“细胞因子风暴”。埃博拉病毒的高致病性的另一个重要原因就是能在病患晚期引发这种“细胞因子风暴”的现象。下图为埃博拉病毒诱发“细胞因子风暴”的部分机理。
52.根据上图判断下列表述正确的是__________(多选)。
53.控制“埃博拉”的扩散,首先要密切注意世界埃博拉病毒疫情动态,加强国境检疫,暂停进口来自疫区的猴子等动物。这属于传染病预防措施中的__________。
(五).回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。(9分)
纤维素分子因为分子量大,不能直接进入酵母细胞,并且酵母菌无法分解环境中的纤维素。为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精,科学家欲将目的基因纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌细胞。其所用质粒及其酶切位点如图甲,外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图乙,根据要求回答以下问题:
54.为了防止酶切片段的自身环化,实现工程目标,应选用限制酶__________和__________同时切割质粒和外源DNA。
55.根据上述要求选择正确限制酶切割并获得重组质粒后,如果再用BamHⅠ限制酶切割重组质粒,则获得的酶切片段数为__________。
56.作用于右图a位置的酶有__________(多选)
科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒,进行了一系列的研究。下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。
57.设置菌株Ⅰ作为对照,是为了验证__________和__________不携带纤维素酶基因。
58.将菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别置于以纤维素为唯一碳源的培养基上,其中菌株Ⅱ不能存活,原因是缺少_____________,导致_____________________________________。
(六)回答下列有关细胞的结构与细胞分裂的问题(10分)。
Ⅰ生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。 甲图中图1 ~ 3 表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。 请回答下列问题:
59.甲图中,图1表示的生理过程是 。
60.甲图中,图2中存在3 种信号分子,但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明 。若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是 。
61.甲图中,图3中 ATP 参与的主要生理过程是 。
62.甲图中,叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 (填图序号)中的膜结构。
63.甲图中,图1 ~ 3 中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是 。
Ⅱ.根据每个细胞核中DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞分为A、B、C三组,每组细胞数目如乙图中图一所示;将精巢中参与配子形成过程的细胞分为D、E、F三组,每组细胞数目如乙图中图二所示;根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如乙图中图三所示。请分析回答问题。
64.图一中的B组细胞位于图三中的______段,C组细胞并不都位于图三的乙~丙段,理由是_________ ___。
65.图二中,属于精细胞的是_______组表示的细胞,E组细胞的名称是__________。
(七).植物激素对植物的生长发育有调控作用,以下是关于植物激素的相关实验探究:(9分)
66. 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。
① 本实验中,考虑到生长素的运输特点,在使用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。
② 从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的________倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在________关系。
A.3.6倍和18倍 B.3.25倍和2.89倍 C. 协同作用 D. 拮抗作用
67. 为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4。
① 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________。
② 从图4中可知,对插条进行的实验处理包括________、________。
③ 在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶________。该实验的对照处理是________。
④ 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是________。
(八)回答下列内环境稳态以及调节相关问题(13分)
在维持机体稳态中,消化系统也具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。
68.安静情况下, (交感神经/副交感神经)兴奋沿神经a传到末梢,释放神经递质促进而胃肠道平滑肌收缩,从而引起胃肠道蠕动。
69.食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B
细胞分泌 ,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定。
70.严重腹泻失水过多,细胞外液渗透压升高,位于
的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方
面传至 ,引起口渴感;另一方面可使 素释
放增多,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,尿量
减少,保持体内水分平衡。
71.如果甲图中b处不是在胃部,甲图中b放大成乙图,由
图可知对甲细胞的调节,既可通过神经递质直接进
行调节,还可通过有关激素进行调节.原因
是____________________.
72.乙图中A处的信号转换过程为 .
73.若甲细胞为下丘脑细胞,当甲状腺激素分泌增多时,甲
细胞分泌的物质会 ,这是一种 调节机制.
74.人体维持稳态的主要调节机制为 ____
_____ .
75.若甲细胞为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分发生
一些变化,图示中 (填C或B)端乳酸含量会增
加.若甲细胞为肝细胞,饥饿时图示中 (填C或B)端
血糖浓度高.原因是 胰高血糖素作用于甲细胞促
进 ,使血糖维持正常水平.
(九)回答下列遗传相关问题(12分)
Ⅰ.由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙氨酸代谢障碍,是一种严重的单基因遗传病,称为苯丙酮尿症(PKU),正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者(显、隐性基因分别用A、a 表示)。图1是某患者的家族系谱图,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎儿Ⅲ1(羊水细胞)的DNA经限制酶MspⅠ酶切,产生不同的片段(kb 表示千碱基对),经电泳后用苯丙氨酸羟化酶cDNA探针杂交,结果见图2。请回答下列问题:
图1 图2
76.Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分别为 。
77.依据cDNA探针杂交结果,胎儿Ⅲ1的基因型是 。Ⅲ1长大后,若与正常异性婚配,生一个正常孩子的概率为 。
78.已知人类红绿色盲症是伴X染色体隐性遗传病(致病基因用b表示),Ⅱ2和Ⅱ3色觉正常,Ⅲ1是红绿色盲患者,则Ⅲ1两对基因的基因型是 。
Ⅱ.某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(BB和Bb的效应不同)。其基因型与表现型的对应关系见下表,请回答下列问题:
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa_ _ |
植物花颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
79.纯合白花植株和纯合红花植株杂交,产生的子代植株花色全为粉色。请写出可能出现这种结果的亲本基因型分别为________。
80. 为探究两对基因(A和a,B和b)是在同一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,某研究小组选用基因型为AaBb的粉色花植株进行自交实验。
① 实验假设:这两对基因在染色体上的位置存在三种类型,请你补充画出下表中其他两种类型(用竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位点)。
类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
② 实验方法:粉色植株自交。
③ 实验步骤:
第一步:该粉色植株自交。
第二步:____________________________________。
④ 实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:
2015学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷答案
一、选择题:
1.D 2.A 3.A 4.B.5.C 6.D 7.B 8.C 9.A 10.C.11.B 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.B 18.A 19.D 20.C 21.D 22.C 23.C 24.C 25.D 26.A 27.C 28.C 29.D 30.D
二.综合题 (共90分)
(一)回答下列微生物相关问题(11分)
31.B 32.B.C E. F.G
33.培养基表面的菌悬液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果
34.量与活性 ①
35.J4
36.稀释涂布平板法 平板划线法
37.E.D
(二)(10分)回答下列有关光合作用的问题。
38.CO2 NADPH和ATP ([H]和ATP也可) 5
39.红 蓝紫 40.细胞质基质、线粒体、叶绿体(答不全不给分) 大于
41.增加 CO242.基本不变
(三)回答下列有关生物进化与多样性的问题。(10分)
43.物种。
44.3;生物化学。
45.生殖隔离;B
46.0.55
47. S0
48.丙 新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源
49.10
(六)回答下列有关细胞的结构与细胞分裂的问题。(10分)
59.(线粒体内膜上)有氧呼吸第三阶段
60受体蛋白具有特异性 垂体
61.三碳化合物的还原(暗反应、卡尔文循环也可)
62.1、2
63.含有的蛋白质不同
64.甲~乙 有丝分裂后期的细胞每条染色体上只有1个DNA分子
65..D 精原细胞和次级精母细胞
(七).植物激素对植物的生长发育有调控作用,以下是关于植物激素的相关实验探究:(9分)
66. ① 茎芽尖端 ② A(3.6、18) C(协同作用)
67. ① 减少内源激素的干扰
② 用细胞分裂素分别处理A、B叶片 不同插条上去除不同数目的A叶
③ 生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶片
A叶数量越少,B叶生长越慢
(八)回答下列内环境稳态以及调节相关问题(13分)
68.副交感神经 69.胰岛素 70.下丘脑;大脑皮层; 抗利尿激
71.甲细胞表面存在不同受体
72.电信号→化学信号
73.减少 反馈
74.神经﹣体液﹣免疫调节
75.C C 肝糖原的分解和非糖物质转化为糖
(九)回答下列遗传相关问题(12分)
76.Aa、aa
77.Aa 279/280
78.AaXbY
79. AABB或aaBB、AAbb
80. ①
③ 观察并统计子代植株花的颜色和比例
④ 粉色∶红色∶白色=6∶3∶7 两对基因在一对同源染色体上
粉色∶红色∶白色=2∶1∶1