贵州省思南中学2015-2016学年高二上学期第二次月考生物试卷

思南中学2015-2016学年度第一学期第二次月考

高二年级 生物 科试题

（试题满分100分，时间120分钟，请将答案写在答题课上）

一、单项选择题（40小题，每题1分，共40分）

1、豌豆的高茎基因与矮茎基因的区别是（ ）

A．所控制的性状不同 B．所含的遗传密码不同

C．脱氧核苷酸的排列顺序不同 D．在染色体上的位置不同

2、将基因型为 Aa 的豌豆连续自交，按后代中的纯合子和杂合子所占的比例得到下图所示的曲线图，据图分析，错误的说法是（ ）

A.曲线 a 可代表自交 n 代后纯合子所占的比例

B.曲线 b 可代表自交 n 代后显性纯合子所占的比例

C.隐性纯合子的比例比曲线 b 所对应的比例要小

D.曲线 c 可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

3、豌豆黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性，这两对等位基因是自由组合的.甲豌豆（YyRr）与乙豌豆杂交，其后代中4种表现型的比例是3：3：1：1.乙豌豆的基因型是（ ）

A.yyRr B.YyRR C.yyRR D.YyRr

4、两对相对性状的基因自由组合,如果F₂的性状分离比分别为9：7和9：6：1和15：1，那么F₁与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是（ ）

A．1：3、1：2：1和3：1 B．3：1、4：1和1：3

C．1：2：1、4：1和3：1 D．3：1、3：1和1：4

5、孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3 ：1的分离比必须同时满足的条件是（ ）

①观察的子代样本数目足够多

②F₁形成的两种配子数目相等且生活力相同

③雌、雄配子结合的机会相等

④F₂不同基因型的个体存活率相等

⑤等位基因间的显隐性关系是完全的

⑥F₁体细胞中各基因表达的机会相等

A．①②⑤⑥ B．①③④⑥

C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

6、向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如下图所示。这些杂交后代的基因型和表现型的种类分别是（ ）

A．9种 4种 B．8种 6种

C．6种 4种 D．4种 6种

7、右图为某二倍体生物的细胞分裂，叙述不正确的是（ ）

A．甲为有丝分裂后期，含4个染色体组

B．乙为初级精母细胞，含8条染色单体

C．乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合

D．丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体

8、染色体是细胞内DNA的主要载体，下列有关描述，正确的是( )

A．猫叫综合征是5号染色体缺失引起的遗传病

B．若某人性染色体组成为XXY，则一定是父亲产生精子的减数分裂过程异常所致

C．果蝇的精原细胞在分裂过程中，可能会出现含16条染色体的现象

D．单倍体的体细胞中无同源染色体

9、某种生物体的精原细胞增殖以及精细胞形成过程如下图（染色体及DNA含量为2n）。细胞Ⅰ和Ⅲ都处于染色体着丝点分裂后向两极移动的时期，下列有关判断正确的是（ ）

A.Ⅰ中无同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n

B.Ⅱ中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n

C.Ⅲ中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2n

D.此分裂过程产生的另外三个精细胞的基因组成是AB、Ab、ab

10、某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制如图。下列与图形有关的说法中不正确的是（ ）

A、甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央会看到赤道板

B、甲图含有四个染色体组

C、乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期

D、乙图所示细胞可能属于减数第二次分裂

11、某雄性动物的一个精原细胞的基因型是AaX^BY，在一次减数分裂时形成一个AaX^B的精子，则和这个精子同时产生的其他三个精子的基因型是（　　）

A．AaX^B、Y、Y B．AaX^B、aY、aY

C．X^B、aY、aY D．aX^B、AY、AY

12、htt#p:/%/www.wln100.c%om 未来脑教学云平台|下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ）

A.细胞中所有的基因都位于染色体上

B.非等位基因都位于非同源染色体上

C.基因和染色体的行为存在明显的平行关系

h+t@tp://www.wln100.com 未来脑教学+云平台(D.同源染色体上相同位置的基因都是等位基因

13、如图表示真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是( )

A.解旋酶能使DNA双链解开，但需要消耗ATP

B.DNA分子复制的方式是半保留复制

C.DNA分子的复制需要引物，且两条子链的合成方向是相反的

D.因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补配对原则，所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的

14、用含¹⁵N、³⁵S、³²P的噬菌体侵染不含放射性元素的细菌，则释放出来的子代噬菌体中（　　）

A．DNA含有³²P，蛋白质中含有³⁵S B．大多数噬菌体含有¹⁵N、³²P

C．少数噬菌体含有¹⁵N、³²P D．全部含有³⁵S

15、用¹⁵N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在¹⁴N的培养基中连续复制4次．下列有关判断不正确的是（　　）

A．含有¹⁵N的DNA分子占

B．含有¹⁴N的DNA分子占

C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个

D．复制过程中会发生解旋和螺旋过程

16、小麦根尖细胞的基因分布在（ ）

A、染色体、核糖体 B、染色体、线粒体

C、染色体、高尔基体 D、染色体、线粒体、叶绿体

17、在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，以下有关结构数目不正确的是（　　）

A．碱基之间的氢键数为（3m－2n）/2

B．一条链中A+T的数值为n

C．G的数量为m－n

D．一条链中（A+T）/（G+C）的比值为2n/（m－2n）

18、某生物体有10对同源染色体，其生殖细胞中的DNA总量约为7×10⁹个脱氧核苷酸对，假定每个基因平均含有1.4×10⁴个脱氧核苷酸，则此生殖细胞中，染色体上的基因个数为（　　）

A．小于5×10⁵个B．等于5×10⁵个

C．小于1×10⁶个D．等于1×10⁶个

19、下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是(　　)。

A．遗传信息位于mRNA上，遗传密码位于DNA上，碱基构成相同

B．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA、tRNA或rRNA上，碱基构成相同

C．遗传信息和遗传密码都位于DNA上，碱基构成相同

D．遗传信息位于DNA上，遗传密码位于mRNA上，碱基构成不同

20、下图为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述错误的是（ ）

http@://www.wln100.com 未来脑教学云平台#?|A.①过程的方式是半保留复制

B.③过程的原料是氨基酸

C.④过程需要逆转录酶

D.①～⑤过程都遵循碱基互补配对原则

21、下列有关遗传变异的四种说法，不正确的是（ ）

A．中心法则体现了遗传信息传递的一般规律

B．马和驴杂交生出的骡子是二倍体

C．高茎豌豆（Dd）产生的雌、雄配子的比例为1∶1

D．基因重组不能产生新的性状

22、基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是（ ）

①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代

②若发生在体细胞中，一定不能遗传

③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞

④都是外来因素影响引起的

A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①②③

23、大丽花的红色(R)对白色(r)为显性,一株杂合的大丽花植株有许多分枝,盛开的众多红色花朵中有一朵花半边红色半边白色,这可能是由哪个部位的R基因突变为r造成的? （　　）

A.幼苗的体细胞

B.早期叶芽的体细胞

C.花芽分化时的细胞

D.杂合植株产生的性细胞

24、右图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图，以下判断正确的是 (　　)

①该细胞处于有丝分裂的后期　②图中细胞含有两个染色体组　③该细胞的突变一般不能传递给后代　④该细胞已发生基因突变，即A突变为a

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

25、如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（ ）

A．a中碱基对缺失，属于染色体结构变异

B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变

C．在减数分裂的四分体时期，b、c间可发生交叉互换

D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子

26、甲、乙、丙三图分别表示A—a、B—b两对基因在染色体上的位置情况。假设在通过减数分裂产生配子时没有发生同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，则下列说法错误的是（ ）

A.甲图所示个体自交，后代会出现9种基因型

B.乙图和丙图所示个体分别自交，它们的后代均出现3种基因型

C.乙图与丙图所示个体杂交，后代会出现9种基因型

D.若只考虑如图所示的基因，只有甲图所示个体的遗传遵循基因的自由组合定律

27、下图示某些生物学概念间的关系。其中I代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是（　　）

A．I生物进化的原材料；Ⅱ突变；Ⅲ基因重组；Ⅳ染色体变异

B．I动物生命活动的调节；Ⅱ体液调节；Ⅲ神经调节；Ⅳ激素调节

C．I生态系统的结构；Ⅱ生态系统的营养结构；Ⅲ生态系统的组成成分；Ⅳ食物网

D．I染色体变异；Ⅱ染色体结构变异；Ⅲ染色体数目变异；Ⅳ个别染色体减少

28、以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是(　　)

①有丝分裂中期细胞　②有丝分裂后期细胞　③减数第一次分裂中期细胞　④减数第二次分裂中期细胞　⑤减数第一次分裂后期细胞　⑥减数第二次分裂后期细胞

A．①②③ B．①③⑤ C．①③⑤⑥ D．①④⑤⑥

29、人类遗传病中的唇裂、苯丙酮尿症、先天愚型、抗维生素D佝偻病分别属于（ ）

①染色体异常遗传病 ②多基因遗传病

③常染色体上的单基因遗传病 ④性染色体上的单基因遗传病

A.①②③④B.③④①②C.②④①③D.②③①④

30、下图为某种单基因遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ₃、Ⅱ₇均带有致病基因。相关判断正确的是（ ）

A.该病为常染色体隐性遗传病或X染色体隐性遗传病

B.Ⅱ₄、Ⅱ₆为杂合子的几率均为2/3

C.Ⅱ₃、Ⅱ₄再生一个孩子，患病的几率为1/6

D.Ⅲ₈产生的配子中携带致病基因的几率为1/4

31、对DNA连接酶的功能描述正确的是（　　）

A．将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的化学键连接起来

B．在基因工程中只作用于一个切口处的两个黏性末端

C．用于DNA复制时母链与子链间形成氢键

D．与DNA聚合酶作用的部位相同，作用对象不同

32、下列有关基因工程的叙述，正确的是（　 　 ）

A．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变

C．目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物

D．限制性核酸内切酶和DNA聚合酶是两类常用的工具酶

33、中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的牛，因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。下列叙述正确的是 （　 　 ）

①该技术将导致定向变异

②DNA连接酶将目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来

③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料

④受精卵是理想的受体

A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①③④

34、育种方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是(　　)

A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异

B．都不可能产生定向的可遗传变异

C．都在细胞水平上进行操作

D．都不能通过产生新基因从而产生新性状

35、．下列关于育种的说法，正确的是（ ）

A．基因突变一般发生在DNA 复制过程中，可用于诱变育种

B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得

D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

36、如图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（　　）

A．①→②过程简便，但培育周期长

B．②和⑦的变异发生时期相同

C．⑤与⑧过程的育种原理不相同

D．③过程常用的方法是花药离体培养

37、如图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是（　　）

A．方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③的变异是定向的

B．方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关

C．方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合

D．上述三种育种方法都没有培育出新物种

38、在某作物育种时，将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作如图所示处理。下列分析错误的是

A．由③到④过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合
B．由⑤×⑥的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异
C．若③的基因型为AaBbdd，⑩则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4
D．由③到⑦过程可能发生突变和基因重组

39、美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞，获得高水平的表达。长成的植物体发亮，堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明（　　）

①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同

②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码

③烟草植物体内合成了荧光素

④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同

A．①和③B．②和③

C．①和④D．①②③④

40、某地区一些玉米植株比一般的玉米植株早熟、生长整齐而且健壮，果穗大、籽粒多，因此，这些植株可能是

A、单倍体 B、三倍体 C、四倍体 D、杂交种

二、非选择题（5小题，共60分）

41. (12分)在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅(H)的显性突变个体。这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因有两种：一是H又突变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达(即：R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提)。第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答：

1. 表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为______________。

(2)现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr还是hhRR。现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择进行杂交实验，写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论。

①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与________(基因型)杂交，观察子代果蝇的性状表现。

②预测实验结果并得出相应结论：若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为hhRR；

若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为HHrr。

(3)实验结果表明：这批果蝇属于纯合的“假回复体”。判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与________(基因型)果蝇进行杂交实验，预测子二代实验结果，并得出结论：

若______________________ ______，则这两对基因位于不同对染色体上；

若______________________________，则这两对基因位于同一对染色体上。

42.(10分)如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，请据图回答下列问题：

（1）图中处于有丝分裂的是　　　　　　．

（2）②图所处分裂时期是　　　　　　;④图所处分裂时期是　　　　　　,产生的子细胞称为　　　　　　．

（3） 在正常情况下，该动物体内的6个精原细胞能产生　　　　　　种精子

43、(12分)如图为DNA分子复制图解，请据图回答．

（1）该过程正常进行所需的条件是　_________　．

（2）图中A′链与　_________　链相同，B′链与　_________　链相同，因此该过程形成的两个DNA分子完全相同，每个子代DNA分子中均保留了其亲代DNA分子的一条单链，这种复制方式称为　_________　．

（3）假如经过科学家的测定，A链上的一段（M）中的A：T：C：G为2：1：1：3，能不能说明该科学家的测定是错误的？　_________　，原因是　_________　．

44、(12分)如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ₄携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．请据图分析回答下列问题．

（1）甲病的遗传方式是 　 ,乙病的遗传方式是　 。

（2）Ⅱ₂的基因型为　　　　　　，Ⅲ₃的基因型为　　　　　　．

（3）Ⅲ₁携带致病基因的概率是　　　　　　．

（4）若Ⅳ₁与一个正常男性结婚且生了一个男孩，则该男孩患乙病的概率是　　　　　　．

45.(14分)小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F₁自交产生F₂, 选F₂矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至　　　　　　　。 

(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中　　　　　(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是　　　　　　　　　　　　。 

(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,应该选择图中　　　　　(填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段主要包括:　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

. 

(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦　　　　　　　植株。 

一、单项选择题（40小题，每题1分，共40分）

1---5:CCAAC 6---10:CBCBA 11---15:ACDCB 16---20:BCCDC 21—25:CCCBB 26—30:CDCDC 31—35:DCDAA 36—40:BCADD

二、非选择题（5小题，共60分）

41题: (12分，每空2分)

1. HHrr、Hhrr
2. ①hhRR ②全为正常翅 全为毛翅
   (3)hhRR F₂果蝇中毛翅与正常翅的比例为9∶7
   F₂果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9∶7
   42题(10分,每空2分)
   （1）①③
   ﹙2﹚减数第一次分裂中期 减数第二次分裂 精细胞或极体
   ﹙3﹚ 4
   43题(12分,每空2分)
   （1）酶、能量、模板、原料等
   （2）B A 半保留复制
   （3）不能 在单链中不一定是A=T，G=C
   44题(12分,每空2分)
   (1)常染色体隐性遗传 X染色体隐性遗传
   （2）AaX^BX^bAaX^BX^b或AAX^BX^b
   （3）
   （4）
   45题(14分,除标注外,每空2分)
   (1) 不再发生性状分离
   (2) E、F、G 花药离体培养
3. C、D 提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达(4分)
4. 单倍体