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海南省文昌中学2015届二模生物试卷

生 物

注意事项:

1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

4.本试卷满分100分,考试时间为90分钟。

第Ⅰ卷

选择题:本大题共25小题,每小题2分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  1. 细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是(  )
    ①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
    ②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活
    ③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
    ④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动
    A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
  2. 缓步动物具有隐生现象:当环境干燥时,缓步动物的身体失水而萎缩,腿也缩回而处于一种隐生状态,这时它的代谢率几乎降到零,甚至在纯酒精、液氦(-273℃)中也能隐生。当环境变得有利于其生存时,它可以在几小时内吸水,使身体膨胀而复苏。说明了(  )
    A.自由水参与生命活动B.结合水参与生命结构
    C.从基因水平说明生物具有多样性D.水对生命活动的重要性
  3. 海南省文昌中学2015届二模生物试卷如图所示,①是在胰岛B细胞中合成的,且与血糖调节有关;②是一种淋巴因子,可干扰破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制;③由浆细胞合成分泌,且具有免疫作用;④由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长。下列有关说法中正确的是(  )
    A.①②③④结构的多样性只与a有关
    B.与①②③④四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
    C.①②③④四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素
    D.①与肾上腺素具有协同作用,②③均在特异性免疫中发挥作用,④的分泌体现了生物膜的流动性
  4. 下列关于细胞膜的叙述,不正确的是(  )
    A.细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成
    B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同
    C.激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞
    D.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
  5. 浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有(  )
    A.液泡B.线粒体C.核糖体D.以上全是
  6. 下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是(  )
    A.吸收的葡萄糖:细胞膜—细胞质基质—线粒体
    B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体—核糖体—细胞膜
    C.转录的mRNA:细胞核—细胞质基质—高尔基体
    D.合成的DNA聚合酶:核糖体—细胞质基质—细胞核
  7. 海南省文昌中学2015届二模生物试卷如图表示叶片光合速率与叶肉细胞间隙中CO2浓度的关系,
    下列有关叙述错误的是 (  )
    A.BC段的斜率与叶绿体内固定CO2的酶活性呈正相关
    B.温室效应能提高植物光合速率
    C.当CO2浓度低于b时,植物不进行光合作用
    D.当CO2浓度高于s时,Pm值主要受光反应速率的限制
  8. 海南省文昌中学2015届二模生物试卷2004年诺贝尔生理学或医学奖,授予美国科学家理查德·阿克塞尔和琳达·巴克,以表彰两人在气味受体和嗅觉系统组织方式研究中做出的贡献。下图为嗅觉受体细胞膜的模式图,下列有关对该图描述正确的是(  )
    ①构成膜的A与B具有一定的流动性和特异性 
    ②C为多肽,其基本单位是氨基酸 
    ③B为磷脂双分子层,为受体细胞膜的基本支架 
    ④氨基酸由膜外进入膜内都需要A的协助
    A.①②B.③④
    C.①③D.②④
  9. 如图为描述多种生物学现象或过程的模型,相关叙述不准确的是(  )
    A.若该图表示基因表达的过程,则d主要发生在细胞质中
    B.若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,则如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达
    C.若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则e过程发生在线粒体
    D.若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则四分体形成发生在d过程
  10. 植物气孔由两个保卫细胞组成,下图为植物气孔开张度的一种调节机制。以下判断错误的是(  )
    A.CO2的固定需要酶的催化
    B.当SO2浓度过高时,叶肉细胞内C3的含量上升
    C.脱落酸一定程度上可帮助植物免受SO2的伤害
    D.当CO2浓度过高时,可能会抑制光合作用
  11. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(  )
    A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在
    B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1∶1
    C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1
    D.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
  12. 很多实验必须先制作装片,然后在显微镜下观察。下面的实验步骤错误的是(  )
    A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
    B.有丝分裂观察:解离→染色→漂洗→制片→观察
    C.质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
    D.叶绿体形态分布观察:取黑藻小叶→制片→观察
  13. 生长激素和质粒的基本组成单位分别是(  )
    A.固醇和氨基酸B.氨基酸和脱氧核苷酸
    C.吲哚乙酸和脱氧核苷酸D.氨基酸和核糖核苷酸
  14. 海南省文昌中学2015届二模生物试卷某同学设计的渗透装盆实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时问后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是(  )
    A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后立即下降
    B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降,最后保持内外液面基本相平
    C.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变
    D.加酶后在烧杯中可检侧出的有机物仅有葡萄糖
  15. 对下列图解的相关解释中正确的是(  )

    ·

    海南省文昌中学2015届二模生物试卷

    A.甲图只能用来表示有丝分裂的前期和中期
    B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
    C.当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,生长素既不促进也不抑制芽的生长
    D.当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适温度,所有酶的最适温度都是相同的
  16. 狗毛颜色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制。I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现颜色,而产生白色。现有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,产生的F2中黑色∶白色为(  )
    A.1∶3B.3∶1C.1∶4D.4∶1
  17. 在寒冷时,肾上腺素有增加产热的作用。能与肾上腺素在调节血糖和体温方面分别发生协同作用的激素是(  )
    ①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素
    A.①③B.②③C.①④D.②④
  18. 如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法不正确的是(  )
    A.由图2所示的基因型不能确定该生物体能否合成黑色素
    B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b1为RNA链
    C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体不能合成物质乙
    D.图2所示的细胞只有在有丝分裂后期才含有4个b基因
  19. A血型且色觉正常的女性与AB血型、色觉正常的男性婚配,所生孩子不可能的是(  )
    A.男孩、AB型血、色觉正常B.男孩、A型血、色盲
    C.女孩、B型血、色觉正常D.女孩、B型血、色盲
  20. 有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
    A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态
    B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
    C.人体维持内环境稳态的调节能力有限
    D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常
  21. 人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述错误的是(  )
    A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
    B.该实例包含神经调节和体液调节
    C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
    D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
  22. 下图为种子发育过程、种子萌发和幼苗发育过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化,据图分析,在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是(  )
    海南省文昌中学2015届二模生物试卷
    A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
    B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向种子的运输与积累
    C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子的脱水干燥,有利于种子的萌发
    D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节
  23. 海南省文昌中学2015届二模生物试卷在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,同等实验条件下分别在4支大试管中进行培养(见右表),均获得了“S”型增长曲线。根据表中实验设置,判断下列说法错误的( )
    A.试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同
    B.4支试管内的种群达到K值所需时间不同
    C.4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长
    D.试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降
  24. 在一个光照和水肥充足的小岛上,各种植物生长茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰,地上有鼠、蛇及蛙等动物在活动,还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是(  )
    A.这个小岛能构成一个生态系统
    B.小型益鸟是第三营养级
    C.在该岛上的食物网中,猫头鹰获得能量最多的食物链是“草→鼠→蛇→猫头鹰”
    D.这个小岛上营腐生生活的微生物是分解者
  25. 下列有关生态学观点的叙述,错误的是( )
    A.绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的物质代谢和能量代谢
    B.桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理
    C.生态系统的信息传递只发生在生物之间,不会发生在生物与无机环境之间
    D.生态系统的结构包括组成成分和营养结构
    第Ⅱ卷
    非选择题:包括必考题和选考题两部分。第26题~第29题为必考题,每个试题考生都必须做答。第30题和第31题为选考题,考生根据要求做答。
    一、必考题:共4题,共35分。
  26. 海南省文昌中学2015届二模生物试卷(10分)下图为甲、乙两种植物CO2吸收量随光照强度变化的曲线图。据图回答:
    (1)甲、乙两种植物呼吸作用较弱的是        植物。在A、C点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有_______________。当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有_____________________。(至少答2点)
    (2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将          ,其主要原因是发生在_________________上的光反应停止,使           减少,影响C3的还原;同时_________________过程仍继续进行。
    (3)当平均光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12h。实验前后,甲植物中有机物总量将           ,乙植物中有机物总量将            。
  27. (7分)下面图甲为某反射弧示意图;图乙示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质:图丙示意图甲中②点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程。请据图分析作答。
    海南省文昌中学2015届二模生物试卷
    (1)图甲中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应:若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应。由此表明E为反射弧中的__________________结构。
    (2)图乙中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比,_________的反应滞后,原因是____________________________。若刺激I处,电流表②偏转的次数为__________次。
    (3)图乙中H为______________________________,是由____________神经元释放的。
    (4)据图丙分析,以下叙述错误的是_____________________。
    A.b时刻Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内
    B.a—C段离子的跨膜运输不需要消耗ATP。
    C.d时刻膜两侧的电位为外正内负
    D.若神经细胞生活的内环境中Na+数量减少,c点将上升,静息电位不变
    28.(8分)请分析回答下列问题:
    Ⅰ. 苯丙酮尿症是一种由致病基因决定的氨基酸代谢病,常造成新生儿神经系统损害而导致智力低下。下图是一苯丙酮尿症家族的家系图。
    海南省文昌中学2015届二模生物试卷
    (1)据上图可推测该病不可能是伴X隐性遗传病,判断理由是 。
    (2)若以A、a代表相关等位基因,为检测8号是否为携带者,通常采用基因探针检测,即以放射性同位素标记的含有________基因的DNA片段为探针,与待测基因进行杂交,如果________________________,则说明8号为携带者。
    Ⅱ. 德国小蠊(二倍体)是广东常见的室内昆虫,长期使用杀虫剂后发现其抗药性增强。
    (3)分子生物学研究表明抗药性主要是由基因S突变成抗性基因s导致的。随机取样的德国小蠊个体中,ss个体数为6,SS个体数为26,Ss个体数为18。则抗性基因频率为 。
    (4)请用现代生物进化理论解释杀虫剂杀灭效果越来越差的原因: 。
    (5)德国小蠊的性别决定为XO型,雌性具有的性染色体为两条X染色体(XX),雄性的性染色体只有一条X染色体(XO)。正常德国小蠊,体细胞中有23条染色体,则该个体的性别是 性,其正常减数分裂产生的两种配子的染色体组成分别是 。
    29.(10分,除标注外,每空1分) 红树林广泛分布于我国东南沿海的潮间带,是海岸的天然防护林,还是多种贝类、甲壳类、鱼类及鸟类栖息繁殖的场所。薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬树冠迅速生长,繁殖能力强。某科研小组对薇甘菊入侵红树林的有关状况进行研究,选取未受入侵的红树林群落、轻度入侵的“红树林—薇甘菊”群落、重度入侵的薇甘菊为主的群落和无植被覆盖的光滩(分别编号为A、B、C、D)进行调查研究,结果如下表。该小组还研究了红树林植被的碳转移途径,如下图。请分析回答:
    海南省文昌中学2015届二模生物试卷
    碳储量
    (吨/公顷)
    群落
    A
    群落
    B
    群落
    C
    群落
    D
    植被56.250.943.50
    凋落物2.03.55.40
    土壤161.9143.2117.786.1
    总计220.1197.6166.686.1

    (1)由上表结果可知,该调查研究的名称是 ;
    可得出的结论是:
    1. 凋落物碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而增加;

    2. (2)据右图分析,能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为 (精确到小数点后一位数)。途径⑤是指 ,一年内植被碳储量的净增加量是 。
      (3)红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的 价值。无植被覆盖的光滩上会发生演替,请写出演替的概念。
      (4)在调查研究中发现红树林中某种群的密度发生了变化,种群密度是指_______________
      ____________________________________。其是最基本的数量特征,出生率和死亡率,迁入率和迁出率,年龄组成和性别比例会直接或间接影响着种群密度的变化。
      二、选考题:请考生在第30、31两题中任选一题做答。如果多做,则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
      30. [生物──选修1:生物技术实践] (除标注外,每空2分,共15分)
      豆腐乳的品种很多,红方腐乳因加入红曲而呈红色,味厚醇香;糟方腐乳加入酒精而糟香扑鼻;青方腐乳不加辅料,用豆腐本身渗出的水加盐腌制而成。豆腐乳的品种还会因豆腐的含水量、酒的种类和用量等因素而不同。
      (1)腐乳制作有多种微生物参与,其中起主要作用的是 。它与乳酸菌在结构上的主要区别是_________________________________________。
      (2)豆腐发酵主要利用了微生物产生的 ,通过发酵,豆腐中营养物种类_______________________________(答“增多”或“减少”),且更易于被人体消化和吸收。
      (3)在腐乳制作过程中,抑制微生物的物质有盐、香辛料和 等。
      (4)含水量为 左右的豆腐适于制作腐乳。若需要你对其他同学制作的腐乳进行评价,你会从 等方面评价腐乳的质量。(至少答2点)
      (5)酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系。分析其原因主要是
      (6)加盐腌制时,如果盐浓度过高,会影响腐乳的口味;而盐浓度过低,引起的严重后果是
      31. [生物──选修3:现代生物科技专题] (除标注外,每空2分,共15分)
      科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题:
      海南省文昌中学2015届二模生物试卷
      (1)由D形成F过程所依据的原理是________________,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是________________________的结果。
      (2)图中D细胞形成的标志是________________,若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是________倍体。
      (3)“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
      ① 取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在________________________________植株乙上。
      ② 适宜条件下培养一段时间后,分别观察__________________________________的生活情况。
      ③ 若___________________,说明甲植株的抗虫基因未得到表达;若______________,说明甲植株的抗虫基因得到表达。


      生 物
      第Ⅰ卷 选择题
      1.【答案】B【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都必须依赖于活细胞,但并非所有生物都具有细胞结构,如病毒。因为病毒不能独立完成生命活动,故病毒不属于生命系统的结构层次。
      2.【答案】D【解析】结合水和自由水对生命结构和活动都非常重要,且可以相互转化。生物具有多样性是从个体水平来讲的。
      3.【答案】B【解析】①是胰岛素,②是干扰素,③是抗体,④是生长激素,故C错;①②③④都是蛋白质,其结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及多肽形成的空间结构有关,故A错;肾上腺素升高血糖浓度,①胰岛素降低血糖浓度,故D错
      4.【答案】C【解析】①激素与细胞膜上的糖蛋白即受体蛋白结合,将信息传递给靶细胞,不是与载体蛋白。②癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜上糖蛋白的减少有关。
      5.【答案】D【解析】发生质壁分离是由细胞失水引起的,与液泡有关。出现质壁分离复原,是由于细胞吸收了无机盐离子,改变了细胞液浓度,使细胞又吸水。细胞吸收无机盐离子需要载体蛋白和能量,载体蛋白是一种蛋白质,其合成与核糖体有关,所需的能量主要由线粒体提供。故D选项正确。
      6.【答案】D【解析】A项吸收葡萄糖通过细胞膜进入细胞质基质,被分解成[H]和丙酮酸,然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。B项膜蛋白与分泌蛋白一样,都是在粗面型内质网上的核糖体中合成后进入内质网,然后经过高尔基体的加工和分装,通过具膜小泡运输到细胞膜表面。C项在细胞核内经过转录形成的mRNA,通过核孔出来与核糖体结合,准备开始翻译。D项DNA聚合酶是由于游离核糖体合成后,到细胞质基质经核孔进入细胞核。
      7.【答案】C【解析】CO2浓度低于b时,植物的光合速率小于呼吸速率,故C错。
      8.【答案】B【解析】A为膜蛋白,具有一定的流动性和特异性,B为磷脂双分子层,有流动性,无特异性,故①错;C为多糖,其基本单位是葡萄糖,故②错。
      9.【答案】A【解析】若该图表示基因表达的过程,则d是转录过程,主要发生在细胞核中,A项错误;若a、b、c表示三种物质,d、e表示酶,酶的合成受相关基因的控制,而基因具有一定的独立性,所以如果控制酶d的基因不表达,控制酶e的基因仍可表达,B项正确;若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段,则d表示第一阶段,发生在细胞质基质中,e过程表示第二阶段,发生在线粒体基质中,C项正确;若该图表示减数分裂,b为次级精母细胞,则d表示减数第一次分裂过程,四分体形成就发生在d过程的前期,D项正确。
      10.【答案】B【解析】光合作用的暗反应过程中CO2的固定需要酶的催化,A正确;由图可知,SO2抑制固定CO2酶的活性,影响C3的合成,B错误;脱落酸促使植物气孔关闭,减少SO2进入,可帮助植物免受SO2的伤害,C正确;当CO2浓度过高时,促使植物气孔关闭,也影响了CO2的进入,抑制光合作用,D正确。
      11.【答案】B【解析】孟德尔发现遗传定律时运用的“假说—演绎法”的基本步骤是:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容,孟德尔没有提到染色体,A项错误;演绎是根据假说内容推测测交实验结果,B项正确,C、D两项均错误。
      12.【答案】B【解析】有丝分裂观察的正确步骤是:解离→漂洗→染色→制片→观察,B项错误。
      13.【答案】B【解析】试题分析:生长激素的化学本质为蛋白质,蛋白质的基本组成单位是氨基酸,质粒是小型环状DNA分子,DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,B项正确,A、C、D三项均错误。
      14.【答案】B【解析】长颈漏斗中有蔗糖溶液,渗透压较高,液面上升,加酶后水解为单糖,分子数目增多,渗透压更高,液面继续上升,但是单糖分子可以通过半透膜进入烧杯中至两边渗透压相等,漏斗中渗透压降低至内外液面基本相平,B项正确。
      15.【答案】C
      16.【答案】C【解析】[根据题意可写出遗传图解如下:
      P bbii  × BBII
      褐色    白色

      F1BbIi

      F2:9B__I__   3B__ii  3bbI__  1bbii
      白色     黑色   白色   褐色
      由此可见F2中黑色∶白色为3∶12,即1∶4。
      17.【答案】B【解析】肾上腺素与甲状腺激素在促进机体代谢上有协同作用;肾上腺素与胰高血糖素在升高血糖过程中有协同作用。
      18.【答案】D【解析】合成黑色素需要A-bbC-,因为没有显示C基因的情况故不能确定是否能合成黑色素,故A正确。b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,说明b1链的三种碱基小于b2链,G和C是相同的,b1链中的A和T小于b2链的A和T,说明b1链中T少,则b1为RNA链,故B正确。在图2中的2个bb突变为B该生物体不能合成物质乙,故C正确。图2中的细胞在有丝分裂间期经过DNA复制后就有4个b基因,故D正确。
      19.【答案】D【解析】从题干可知,色觉正常的女性与色觉正常的男性婚配,所生的女孩的色觉都正常,选D.
      20.【答案】B【解析】内环境稳态的调节需呼吸、循环、运动、排泄、内分泌系统等的参与;人体内环境稳态的调节能力有限;内环境稳态的失调与外界环境有关,如人长期处于低温环境,会导致体温失调,从而导致疾病;稳态有利于生命活动的正常进行,有利于参与调节的器官保持机能正常。
      21.【答案】C【解析】从恐惧、紧张的刺激至肾上腺素释放增多,这一过程属于神经调节;肾上腺素作用于心脏,使心率加快,这一过程属于体液调节;肾上腺素作用的靶器官很多,本实例中作用的靶器官为心脏,A、B项正确。激素的运输是通过体液的运送进行的,C项错误。反射弧是神经调节的结构基础,D项正确。
      22.【答案】C【解析】细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂与组织分化,在种子成熟过程的早期分泌较多,随后赤霉素和生长素分泌增多。种子成熟过程的晚期,脱落酸分泌较多,能抑制细胞分裂,促进果实的脱落,并促进种子脱水干燥,使种子进入休眠期(抑制了种子的萌发)。
      23.【答案】A
      24.【答案】C【解析】猫头鹰获得能量最多的食物链应该是草→鼠→猫头鹰;小型益鸟以虫为食,虫为第二营养级,故小型益鸟为第三营养级。
      25.【答案】C【解析】信息传递既可以发生在生物与生物之间,也可以发生在生物与非生物无机环境之间,故C错误
      第Ⅱ卷 非选择题
      26.10分
      (1)乙    线粒体、叶绿体(答全得分)
      CO2浓度和温度(2分,或答出CO2浓度、温度其中一个给1分,另答出光质、水、矿质元素、无机盐给1分,即CO2浓度+无机盐,;答内部因素,如:叶绿素的多少不给分)
      (2)增加(答出趋势给分如:增多给分,但只答“多”不给分)   类囊体薄膜(或基粒)
      ATP和[H](或NADPH)(答全得分)
      CO2与C5结合(CO2的固定给分;答暗反应、碳反应不给分)
      (3)减少    增加(答出趋势给分;不答出趋势不给分如:少、多不得分)
      27.7分
      (1)感受器
      (2)电流表③ 兴奋在突触中的传递要比在神经纤维上的传递速度慢,所需时间长(答案合理得分) 1
      (3)神经递质(递质) 甲
      (4) C
  28. 8分
    (1)因为女患者的父亲和儿子(2或4或10个体)都不是患者,故该病不是伴X隐性遗传病
    (2)a 显示出杂交带
    (3)30%(或0.3)
    (4)杀虫剂对德国小蠊有选择作用,德国小蠊种群中抗药性基因频率逐渐升高(答案合理得分)
    (5)雄 11+X和11(2分,答对1个得1分)
  29. 10分
    (1)调查(或探究)薇甘菊入侵(程度)对红树林生态系统(或群落)碳储量的影响
    植被、土壤碳储量生态系统碳储量随薇甘菊入侵强度的增加而减少(2分)(写出一项得1分,写出两项得2分)
    (2)6.7% 微生物分解作用 10.8吨/公顷(无单位不得分)
    (3)间接 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程 ,就叫做演替。
    (4)种群在单位面积或单位体积中的个体数(2分)
  30. 15分

(1)毛霉(1分) 毛霉有成形的细胞核(1分)

(2)蛋白酶等酶类 (1分) 增多(1分)

(3)酒 (1分)

(4)70% (1分) 色泽、口味、块形等 (1分)

(5)酒精含量过高,对蛋白酶的抑制作用也越大,使腐乳成熟期延长;酒精含量过低,蛋白酶的活性高,加快蛋白质的水解,杂菌繁殖快,豆腐易腐败,难以成块。(2分)

(6)不足以抑制微生物的生长,会导致豆腐腐败变质。(1分)

3115分

(1)植物细胞的全能性(1分)  基因选择性表达

(2)再生出新的细胞壁 单

(3)①长势相似的普通“白菜—甘蓝” 

②昆虫幼虫

③甲、乙植株上昆虫幼虫均正常生活 

甲植株上昆虫幼虫死亡,乙植株上昆虫幼虫正常生活(②、③其他答案合理也可)

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