辽宁省沈阳市东北育才学校2017届高三第五次模拟考试理综-生物部分试卷

2016-2017学年度东北育才高中部第五次模拟考试理科综合科试卷

命题人、校对人：高三理综合备课组

1．本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分300分，考试时间150分钟。

2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息

3．作答时，请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．以下数据可供解题时参考：有关元素的相对原子质量是：H :1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Mg:24 S:32 Cl:35.5 K:39 Mn:55 Fe:56 Se: 79 Cu:64 I :127

第Ⅰ卷

一、选择题（本题包括13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1．美国加州大学戴维斯分校的教授Jason DeJong研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是 （ ）

A．巴氏芽孢杆菌有核膜

B．巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型

C．巴氏芽孢杆菌的遗传信息储存在DNA中

D．巴氏芽孢杆菌无细胞器，但能进行有氧呼吸

2．图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是 （ ）

A．干细胞与白细胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白质的种类相同

B．血小板和红细胞内遗传信息的流动方向是

C．图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力较强

D．白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌，这是因为细胞膜的选择透过性

3．果蝇是XY型性别决定的二倍体生物。在基因型为AaX^BY果蝇产生的精子中，发现有基因组成为Aax^Bx^B、AaX^B、aX^BX^B的异常精子。下列相关叙述错误的是 （ ）

A．细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制

B．AaX^BX^B精子的形成过程体现了生物膜的流动性

C．AaX^B精子的产生是基因突变或染色体变异的结果

D．aX^BX^B精子的形成是减数第二次分裂异常导致的

4． 右图为人体细胞核内转录过程，相关说法正确的是（ ）

A．⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖

B．启动该过程必需的有机物①和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色

C．人体该过程消耗的能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供

D．核内形成的④需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合

5．右图表示人体生命活动调节过程，请据图判定下列说法错误的是（ ）

A．假如细胞1是甲状腺细胞，细胞2可以表示垂体细胞

B．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C．该图可以表示激素、CO₂等化学物质的调节过程

D．细胞1的分泌物之所以能与靶细胞特异性结合是由于靶细

胞有特异性的受体

6．下列表示生态系统中处于第二营养级的生物，其能量流动的

过程图解，有关叙述正确的是 （ ）$来&源：

A．图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能

B．呼吸作用以热量形式散失的能量占同化量的比例较小

C．流入下一个营养级的能量占摄入量的10%～20%

D．从图示可知，能量在营养级之间不具有单向流动的特点

29．（10分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某兴趣小组以甘薯块根和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30 min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：

（1）由表可见，温度为70 ℃时甘薯还原糖含量最高，这是因为

（2）马铃薯不含还原糖的最可能的原因是

（3）为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：

实验原理：①淀粉酶水解淀粉产生还原糖　 ②还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀

备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。实验步骤：

第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液；

第二步：70 ℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中各加入 ；

第三步：70 ℃水浴保温5 min后，在A、B两支试管中再各加入 ；

第四步：

实验结果：

30．（12分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：

（1）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。

① 实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下图的图示方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。

②实验方法：粉色植株自交。

③实验步骤：

第一步：粉色植株自交。

第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例。

④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：

a，两对基因在两对同源染色体上，（符合上图第一种类型）；

b________，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第二种类型）；

c若子代植株花粉色：红色：白色＝2:1:1，两对基因在一对同源染色体上，（符合上图第三种类型）。

（2）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中：

①子代白色植株的基因型有_____种，白花植株中a的基因频率是_____（用分数表示）。

②子代红花植株中杂合体出现的几率是_____．若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为_____倍体。

31．(8分)下图是人体血糖调节示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答有关问题：资*源%库

（1）当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的___分泌的[ ]___ 增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时，通过②过程，胰岛分泌的激素[ ]____增加，这种激素在降低血糖的过程中的生理功能是____________。

(2)a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为 。

(3)糖尿病分为Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特异性糖尿病、妊娠期糖尿病。Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因___。

32．（9分）城市发展过程中，随着人口不断增加，生活污水处理越来越困难，如何科学有效地处理生活污水，成为城市发展亟待解决的问题。建立人工湿地公园是一种首选方案，可以获得生态、社会和经济三重效益。如图是某人工湿地公园的碳循环图解。请回答下列问题：

（1）请在图中用恰当的箭头和文字补充完成该人工湿地公园的碳循环图解。

（2）输入该人工湿地公园的能量是 和 。

（3）该人工湿地中的绿藻等浮游植物生长迅速，其主要原因是微生物将污水中的有机物分解，为藻类等植物提供了充足的 。

（4）该人工湿地公园中的植物除绿藻（浮游植物）外，还有芦苇（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等，这一现象体现了植物群落具有 结构。

（5）实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是 。

（二）选考题：共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中各选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号下方的方框涂黑，注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。

37．【生物——生物技术实践】（15分）下图表示葡萄酒酿制的简单过程，请据图分析：

（1）从上图可知，甲图是为了使酵母菌进行 ，以增加酵母菌的数量，乙图是为了使酵母菌 获得葡萄酒。最后，可以用__________试剂检验是否有酒精生成。整个酿制过程一般将温度控制在18-25℃,原因是_________________。

（2）甲图中葡萄汁和白糖的混合液为酵母菌提供的营养成分有__________________。为防止发酵液被污染，对使用的器具要 并晾干，并用___________消毒。

（3）从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌时, 最常用的接种方法有_________和__________两种。接种后，培养基上会出现一些分别由一个酵母菌繁殖而成的菌落,在生态学上,这些菌落被称为______________。

（4）工业生产上为提高葡萄出汁率并使果汁变得澄清，生产中常需用到____________。为了能反复利用酵母菌,需要将纯化后并经过繁殖培育得到的酵母菌与海藻酸钠溶液混合制成“凝胶珠”，这是使用___________法来固定酵母细胞.

38．【选修3：现代生物科技专题】（15分）某质粒上有SalⅠ、HindⅢ、Bam_HI三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示，请回答下列问题。

（1）在构建重组质粒时，应选用 和 两种限制酶对 进行切割，然后进行连接，以保证重组DNA序列的唯一性。

（2）为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，应在培养基中加 ，理由是 。

（3）将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用 技术，即通过 和 两个主要过程最终形成完整植株。

2016-2017学年度东北育才高中部第五次模拟考试理科综合科答案

五模答案生物部分

CCCBCA

29、 (每空2分，共12分)

1. 还原糖的产生是酶作用的结果，酶具有最适温度
2. 不含淀粉酶
3. 第二步：等量淀粉溶液 第三步：等量斐林试剂

第四步：水浴加热2min 实验结果：A管砖红色，B管蓝色

30、 (10分)

1. (2分) ①(每图示1分)
   ④a.若子代植株花粉色：红色：白色＝6：3：7(2分)
   b. 若子代植株花粉色：白色＝1：1(2分)
2. (4分，每空1分) ① 5 5/7 ②2/3 四倍体

31、（8分）

（1）胰岛A细胞 [b]胰高血糖素 [a]胰岛素

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低(2分)

（2）反馈调节

（3）细胞膜上的受体蛋白不正常（a激素不能与受体结合或控制细胞膜上的受体蛋白的基因发生突变所致）(2分)

32． (除注明外，每空1分，共9分)

1. 补充箭头：植物←→大气中的CO₂，同时在相应箭头旁标明“光合作用、呼吸作用”；动物—→大气中的CO₂，同时在箭头旁标明呼吸作用(4分)
2. 生产者固定的太阳能 污水中有机物的能量 (3)含N、P的无机盐等
   (4)垂直 (5)次生演替
   37．（15分）（1）有氧呼吸（1分） 发酵（1分） 重铬酸钾（1分）
   这一温度最适合酵母菌生长和繁殖（1分）
   （2）碳源、氮源、水、无机盐和生长因子（2分） 清洗干净（1分） 70%酒精（1分） （3）平板划线法（2分） 稀释涂布平板法（2分） 种群（1分）
   （4）果胶酶（1分） 包埋（1分）
   38、(15分)
   1. SalⅠ（2分） Hind Ⅲ（2分） 质粒和抗盐基因的DNA （3分）
   2. 氨苄青霉素（2分） 重组质粒中含抗氨苄青霉素基因而抗四环素基因被破坏（3分）
   3. 植物组织培养（1分） 脱分化（1分） 再分化 （1分）