2021浙江高考数学难不难
06月08日
2014年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)
数学(文史类)
第I卷(共60分)
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个项是符合题目要求的。
A B C D
第II卷(非选择题 共90分)
注意事项:
用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效。
行政区 | 区人口占城市人口比例 | 区人均GDP(单位:美元) |
A | 25% | 8000 |
B | 30% | 4000 |
C | 15% | 6000 |
D | 10% | 3000 |
E | 20% | 10000 |
参考答案
一、选择题:本大题考查基础知识和基本运算。每小题5分,满分60分。
1.A2.B3.A4.B5.C6.D
7.D8.B9.C10.D11.C12.A
二、填空题:本大题考查基础知识和基本运算。每小题4分,满分16分。
13. 0.1814. 115. 216. 201
三、解答题:本大题共6小题,共74分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
17.本小题主要考查等差数列、等比数列等基础知识,考查运算求解能力,考查化归与转化思想。满分12分。
解:(Ⅰ)设的公比为,依题意得
解得
因此
(Ⅱ)因为,
所以数列的前项和
18.本小题主要考查诱导公式、两角和与差的三角函数公式、二倍角公式、三角函数的图像与性质等基础知识,考查运算求解能力,考查化归与转化思想。满分12分。
解法一:(Ⅰ)
(Ⅱ)因为
所以
由
得
所以的单调递增区间为
解法二:
(Ⅰ)
(Ⅱ)
由
得
所以的单调递增区间为
19.本小题主要考查空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系及几何体的体积等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力,考查化归与转化思想。满分12分。
解法一:(Ⅰ)因为平面平面,
所以
又因为
平面平面
所以平面
(Ⅱ)由平面,得
是的中点,
由(Ⅰ)知,平面,
三棱锥的高
因此三棱锥的体积
解法二:(Ⅰ)同解法一
(Ⅱ)由平面知,平面平面
又平面平面
如图,过点做交于点,
则平面,且,
又
三棱锥的体积
20.本小题主要考查概率与统计等基础知识,考查数据处理能力、运算求解能力、应用意识,考查必然与或然思想。满分12分。
解:(Ⅰ)设该城市人口总数为,则该城市人均GDP为
因为
所以该城市人均GDP达到了中等偏上收入国家标准。
(Ⅱ)“从5个行政区中随机抽取2个”的所有的基本事件是:
{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{B,C},{B,D},{B,E},{C,D},{C,E},
{D,E},共10个。
设事件“抽到的2个行政区人均GDP都达到中等偏上收入国家标准”为M,
则事件M包含的基本事件是:{A,C}, {A,E},{C,E},共3个,
所以所求概率为
21.本小题主要考查抛物线的定义与性质、圆的性质、直线与圆锥曲线的位置关系等,考查运算求解能力、推理论证能力,考查数形结合思想、函数与方程思想、特殊与一般思想、化归与转化思想。满分12分。
解法一:(Ⅰ)设为曲线上任意一点,
依题意,点S到F(0,1)的距离与它到直线的距离相等,
所以曲线是以点F(0,1)为焦点、直线为准线的抛物线,
所以曲线的方程为
(Ⅱ)当点P在曲线上运动时,线段AB的长度不变,证明如下:
由(Ⅰ)知抛物线的方程为,
设,则,
由,得切线的斜率
,
所以切线的方程为,
即
由,得
由,得
又,所以圆心,
半径,
所以点P在曲线上运动时,线段AB的长度不变。
解法二:(Ⅰ)设为曲线上任意一点,
则,
依题意,点只能在直线的上方,所以,
所以,
化简得,曲线的方程为
(Ⅱ)同解法一
22.本小题主要考查基本初等函数的导数、导数的运算及导数的应用、全程量词与存在量词等基础知识,考查运算求解能力、推理论证能力、抽象概括能力,考查函数与方程思想、有限与无限思想、化归与转化思想、分类与整合思想、特殊与一般思想。满分14分。
解法一:(Ⅰ)由,得
又,得
所以,
令,得,
当时,单调递减;
当时,单调递增;
所以当时,有极小值,
且极小值为,
无极大值。
(Ⅱ)令,则
由(Ⅰ)得,,即
所以在R上单调递增,又,
所以当时,,即
(Ⅲ)对任意给定的正数,取,
由(Ⅱ)知,当时,
所以当时,,即
因此,对任意给定的正数,总存在,当时,恒有
解法二:(Ⅰ)同解法一;
(Ⅱ)同解法一;
(Ⅲ)令,要使不等式成立,只要成立
而要使成立,则只需要,即成立。
①若,则,易知当时,成立,
即对任意,取,当时,恒有
②若,令,则,
所以当时,在内单调递增,
取,
,
易知,所以
因此对任意,取,当时,恒有
综上,对任意给定的正数,总存在,当时,恒有
解法三:(Ⅰ)同解法一;
(Ⅱ)同解法一;
(Ⅲ)①若,取,
由(Ⅱ)的证明过程知,,
所以当时,有,即
②若,
令,则
令得
当时,单调递增
取,
,
易知,又在内单调递增,
所以当时,恒有,即
综上,对任意给定的正数,总存在,当时,恒有
注:对的分类可有不同的方式,只要解法正确,均相应给分。